Ｆｕｔｕｒｅ 菇璐 绘本阅读对幼儿情感教育的意义探析 口贵州省毕节市七星关区千溪中心幼儿园 张生前 摘 要：学前教育是塑造幼儿完整人格、培养 易，需要耐心和反复斟酌。不能听见别人 展开，内容简单清晰，颜色鲜艳，具有很强 的吸引力，其中的任务也绘画得生动形 象，很适合现在幼儿使用。 但是，在看到绘本的这些好处的同 时，我们也应该看到，这些绘本再怎么生 动，也不可能让幼儿看到活起来、会动的 幼儿积极健康情感的重要阶段。因此，加强幼 儿情感教育有十分重要的作用。在教育事业不 说什么书好，就买什么书，也不能因为别 人说什么书不好，就不愿意多加考虑，要 有自己的主观判断，结合这客观实际条件 来选择书籍。所以，幼儿园在选择绘本的 时候，主要要注意以下几点： 断发展的今天，我们应该更加重视幼儿教育问 题，所以，笔者在本文将主要针对幼儿绘本阅 读中的情感问题进行探究，希望能够对于幼儿 绘本阅读中的情感教育研究所有帮助和启迪。 一关键词：幼儿教育；绘本阅读；一ｉｉ感教育；实践 是，多参考绘本自身可以带来的教 绘本人物。所以，为了促进幼儿绘本阅读 探究 育性价值。市面上的绘本多种多样，但不 中的情感教育，我们必须加强绘本的生动 是每一个绘本都具有教育意义，很多绘本 性，做到更加的吸引眼球，让幼儿产生更 读了以后对幼儿的成长没什么帮助，有的 大的兴趣，更加牢固的记住绘本内容，从 曾经一位著名的捷克教育家，夸美纽 绘本读了甚至会对幼儿的发展起到不好 而潜移默化的教育幼儿。为了实现这一目 斯提出过“告诉孩子什么，不如让孩子亲 的影响。为了不让幼儿在成长的过程中走 的，我们必须采取策略，使用现代设备。利 眼看见什么”，这句话在当时并不怎么受 弯路，在选择绘本的时候，我们有必要多 用电脑，将绘本中美丽显眼的画面放大， 到人们的关注，但是在１６５８年他编写了 参考其教育价值。 做成类似于ＰＰＴ的文档，教师们可以配 著名绘本《世界图解》，这本完全利用拉丁 二是，根据幼儿的实际情况来选择绘 上一些音乐或者是为绘本人物配音，这 文写作出来的教科书，是用各种动物的响 本，做到实事求是。幼儿的发展是一个长 样，就像是在看一场有趣的电影一样，整 声来介绍２４个字母的，这种全新的解释 期的阶段，他们在成长的过程中，应该看 个绘本好像都活了起来。例如，在阅读《机 方法打破了以往人们对书的传统定义，这 不同的绘本，一个年龄阶段应该看一个年 器人心中的蓝鸟》时，教师可以组织起来， 对当时的西方教科书和儿童读物产生了 龄阶段应该看的绘本。所以，在选择绘本 将这个文本配上音乐并分角色朗读，配上 重大影响，被学者们公推为第一本儿童绘 的时候，我们不能笼统的选择，而是要分 不断播放的ＰＰＴ，这样的效果肯定会比让 本。由此可见，幼儿绘本阅读中的情感教 阶段来选择，让幼儿始终能积极的学习到 幼儿自己去完成阅读来的效果更好，所 育对于幼儿的教育是从很早以前开始的， 知识，感到有趣而又有一点挑战。 以，为了促进幼儿绘本阅读中的情感教 但其研究并不十分彻底，所以，笔者在本 三是，尽量选择色彩鲜艳的绘本。幼 育，教师需要做更多的准备工作。而不是 文将主要针对提高幼儿绘本阅读中的情 儿喜欢色彩缤纷的东西，这是众所周知 仅仅像传统教育那样，将书交到幼儿们的 感教育研究问题进行一系列的探讨，希望 的。在这种情况下，我们就应该遵循这个 手上后，就不闻不问了，或是强行灌输其 能为提高幼儿绘本阅读中的情感教育研 特点，在选择绘本的时候，选择一些色彩 中包含的意思。这样做的结果，只会是让 究做出一点贡献。 比较多的绘本，吸引幼儿观看，让他们觉 幼儿更加的反感阅读和学习，对于他们未 一、幼儿绘本阅读中的情感教育需要 得里面的人物生动有意思。 来的发展没有任何好处和积极方面。 良好的外部环境 最后，笔者认为，在选择了好的绘本 与此同时，我们还可以做的是将一些 目前，幼儿教育的发展是十分迅速 给幼儿以后，我们还应该为幼儿提供一个 有音像配套的绘本搜集起来，先让幼儿阅 的，在这样的大背景下，我们应该更加关 好的阅读环境，为他们开辟一个安静的角 读书本。然后再将音像播放出来给他们 注幼儿教育的优劣得失。幼儿园提供给幼 落，专门用来读书，安静而有意思。只有这 看。幼儿在阅读读本以后，教师可以将《匹 儿最主要的阅读方式就是集体共用阅读， 样，我们才能更好的促进幼儿绘本阅读中 诺曹》的动画片给有幼儿看，加深他们对 这种方式一方面节约了读本成本，另一方 的情感教育。 绘本的理解和认识，同时在不受强迫的情 面也能帮助幼儿从小养成互相分享的好 二、增强现代设备。促进幼儿绘本阅 况下明白，撒谎是不对的。在播放结束后， 习惯。这种阅读方式对于幼儿园自身的素 读中的情感教育 还可以适当的让他们谈论一下感受。 质要求非常高，主要要求他们选择书籍需 经过调查，目前的大部分绘本都是图 经过调查和研究，像这样安排教学， 慎重，选择优秀的读本就是最重要的外部 文并茂的，绘本中一图画为中，旁边些许 帮助幼ＪＬ￣＇＇Ｊ１更好的阅读绘本所达到的成 环境。我们现在处于信息大爆炸的时代， 的配着一些文字，图片是主要的，文字是 效，是十分好的。所以，为了促进幼儿绘本 市面上的书籍各式各样，不胜枚举。在这 辅助的。在一个绘本里通常是由一个简单 阅读中的情感教育，将现代设备纳入绘本 种情况下，想要买到一本好书其实并不容 的故事作为主线，整个绘本围绕这个主线 阅读的教程之中是极好的办法。 力。孩子的音乐才能，只有在音乐实践的 总之，音乐教学活动是幼儿园一日活 参考文献 活动中才能表露出来。父母和孩子一起参 动流程中不可缺少的一部分，希望能有更 【１］赵小红．试论学龄前ＪｌＡｉｔ￣教－ｇ［Ｊ］．中国 加音乐活动，是发现孩子音乐才能的有利 多的幼儿教师和音乐教育工作者来共同 科教创新导刊，２００７（２３）． 条件和良好时机，以便使有才能的孩子得 探讨和实践，为我国的幼儿音乐教育和幼 ［２】孙敬．在幼儿时期实施音‘乐教育的重要意 以早期发现，早期培养。 儿创造力的发展做出更大的贡献。 义［Ｊ］．大舞台，２０１０（０３）． ‘