【关键字】设计
景观设计工作计划
篇一:景观设计工作流程
景观设计工作流程
项目前期
一、设计委托阶段
1.客户与公司达成初步设计意向,设计总监接受任务,收集项目背景资料并分析设计任务。
2.向甲方提供项目建议书(公司简介、案例展示,项目建议)。
3.促成甲方项目设计委托,达成委托意向。
4.确认项目主设计师
2、项目准备性分析(实地调研、收集资料,含影像资料、市场分析、项目定位)
1.基地现状分析
2.景观资源分析
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
3.交通区域分析
4.当地历史、人文景观分析
5.规划与建筑设计理念分析
6.项目市场定位分析
7.设计条件及客户要求的合理性分析
三、与客户进行第一次沟通,了解项目概况阶段
1.建设规模
2.投资规模
3.技术经济指标
4.设计周期
5.可持续发展
6.收集项目“红线图”,确认项目面积
7.提炼整理甲方的要求,植物品种和功能设施上的要求等
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
四、确定项目设计小组及人员分工,提供项目工作时间安排表(附合同后)
五、客户与公司签订设计合同,并支付设计费用的定金
概念方案阶段
六、概念设计阶段
1.从分析与定位得出概念主题
2.对客户项目进行投资经济分析
3.景观设计风格的确定
4.详细的设计分析过程
5.彩色总平面图及设计说明书
6.设计内容示意图
7.提供项目设计比较方案
8.选定方案硬质景观主材和软质景观苗木
9.商务着手整理收集项目资料
3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
七、与客户进行第二次沟通(概念性方案的沟通,确定设计的整体方案)
1.方案PPT演示讲解
2.提供甲方投资经济分析建议,与甲方确定明确的投资强度
3.明确项目设计面积
4.设计师详细记录甲方提出的要求和意见
5.商务进行会议记录,并整理成为会议纪要,由主设计师修改签字认可后,次日发送给相关项目人员
6.提交设计成果并确认,商务协调项目合同履约情况
方案阶段
八、方案设计阶段
1.对甲方提出的方案意见及建议进行修改完善,并深化
2.据草图绘制彩色总平面图(注明各功能空间及景点名称,并标注剖面位置)
3.彩色鸟瞰图
4.景观区示意图,并附文字说明
4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
5.总体景观设计分析图:
(1)硬质景观平面
(2)软质景观 (水景、灌木、草皮) 平面图
(3)主干乔木配置图
(4)交通流线及消防分析图
(5)运动、活动(老人、儿童)场地、泳池及健身动线分析图
(6)轴线及景观焦点
6.主要景点的立剖面图以及整个地块的纵断面和横断面图
7.画出重要景点的透视效果图
8.设计说明:基地概况、设计内容、设计原则、景观分析【景观设计轴线及焦点景观、视觉走廊、动线系统(人车分流、消防通道处理)、景观设计分区】
9.采购部门提供方案硬质景观选定的主材列表、本地属性、表现情况及价格
苗木基地提供方案软质景观选定的苗木列表、本地属性、表现情况及价格
10.设计部门提供小品、活动区域及构筑等立面参考建议图片及估价
5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
11.设计部门综合硬软景造价及可调控的小品、活动区域及构筑等立面造价形成方案基础设计造价
九、与客户进行第三次沟通
1.方案PPT演示讲解
2.确认硬软景主材苗木的选定
3.提供给甲方方案基础设计造价,为平衡实现景观表现效果,针对小品、活动区域及构筑立面等部分与甲方进行确认,实现项目造价成本控制。
4.明确项目设计面积
5.商务进行会议记录,并整理成为会议纪要,由主设计师修改签字认可后,次日发送给相关项目人员
6. 提交设计成果并确认,商务协调项目合同履约情况
扩初阶段
十、扩初设计阶段
1.细化景观层次
2.重要节点和难点设计分析
6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
4项目标示招牌、灯光、雕塑小品、运动设施、构筑物等详细设计
6.景观的管线布置图(灯光、给排水等)
7.道路、广场的铺装用材和图案
8.植物配置图、种植图、树木品种与数量的统计表
9.提供完整的方案设计造价
十一、与客户进行第四次沟通
1.对扩初设计方案进行详细汇报
2.设计师详细记录甲方提出的要求和意见
3.商务进行会议记录,并整理成为会议纪要,由主设计师修改签字认可后,次日发送给相关项目人员
4.提交设计成果并确认,商务协调项目合同履约情况
施工图阶段
十2、施工图阶段
1. 总平面详图指引
7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2. 设计定位/标高图
3. 给排水/水电施工图
4. 园林灯具照明图
5. 铺地/台阶详图
6. 道牙/花池/景墙详图
7. 水景/喷泉/泳池详图
8. 花架等园建详图
9. 乔木种植并附植物名录及数量统计
10. 灌木及地被植物种植并附植物名录及数量统计
11. 地形详图及效果图示意图片
12. 绿地规范说明及植物养护说明
13. 草坪边缘分隔详图
14. 指示系统设计
8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
15. 景观音乐灯光设计
16. 提供施工图设计造价
十三、与客户第五次沟通
十四、调整、修定
十五、出图与后期服务。
篇二:景观设计施工员个人工作计划
景观设计施工员个人工作计划 已经加入到景观部门部半年了,回想自己工作的这段时间,所经历的事情,没有太多的感慨,没有太多的惊喜,多了一份镇定,从容的心态。由于我是设计专业,工作以来一直又是从事景观绿化的设计和部分的投标工作,本身的施工管理经验匮乏,因此缺少了很多自信和勇气,增加了更多的工作压力,也正是因为这种压力,让我对自己的能力多了一些安慰,因为我感觉到了自己在工作中因为压力而慢慢成长的成熟、稳重,学习的欲望,更多的是让我感受到自己要明确一个目标和方向,寻找自己的不足,完善自己。所以借公司的要求,表述我近两年的工作计划和定位。 领导对我的定位是施工员,我将肯定自己在所规定的时间内一定胜任此岗位,并且尽可能在最短的时间内达到岗位中的各项要求。
篇三:《景观设计》考核方案
《景观设计》课程考核方案
9文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
课程名称:美术I
适用对象:XX级城市规划专业
学分:4
任课老师:张菁菁
考试形式:考查
一、 考核目标 通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练,使学生基本了解景观设计的基本概念,了解景观设计所涉及的范围,以及景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系,环境景观与城市设施包括建筑、街道交通等之间的直接关系。理解和掌握景观设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思,启发学生的创造性思维;并结合实践性的案设计,使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法,真正作到理论联系实际,培养出有一定素质的具有景观设计能力和实际操作能力的技能型人才。
2、考核内容 本课程的主要任务是景观设计的理论学习和实际项目的景观设计组成。通过对课程采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计全方位多角度的方式进行。引导学生正确运用景观设计的原理指导设计,注重学生创造性思维的开发,全面了解景观设计的“过去、现在、未来”,重点关注时代的发展趋势和要求,使学生全面掌握景观设计的规律与技巧,以及景观设计师所需要掌握的操作技巧和方法。通过阶段性课题训练,使学生由简到繁,逐步深入细化大纲要求,基本作到手脑一致。要求学生有相应的手绘表达能力。两部分组成:小游园景观设计+环湖生态公园景观设计
10文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
三、考核方法
本课程采取“平时考核+期末考核”二者相结合的全程化综合方式,以求真实反映学生掌握设计基础知识掌握的情况,注重对学生实际设计造型能力以及色彩调和的考核,充分发挥课程考核对学生学习的督促和引导作用。
(一) 平时考核:占总评成绩的70%,在平时设计作业过程中进行
目的:着重对学生平时的学习态度、课堂纪律进行了评价;了解学生对课堂教学内容的理解、掌握程度,对与教学内容相关的专业技能熟练程度进行总的评价。
(二)方法:1、在平时教学过程中,考核学生的出勤率、课堂表现,考核结果按总
评成绩的20%计入。2、环湖生态公园设计
情况进行评分。
(三)期末考试:占总评成绩的30%,在课堂教学计划中设计一个小游园景观设计。 目的:按进度完成以上教学内容,并结合重要的知识点通过多媒 体教学方式组织课堂工程实例研讨,使学生加深对基本理论的理解,增强对景观的设计能力。
方法:要求学生对一个具体的项目进行环境景观方案设计,并对自己的方案进行一定的说明和分析。(方案展示)
四、总成绩构成
11文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
本课程的总成绩构成如下:
总评成绩=平时作业成绩70%+期末考查成绩30%=期末作业考核成绩100%。 按照以上考核标准最终分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个层次。
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本!
12文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容