考试前的心情作文
临近期末考了，我的心情又紧张又充满期待。
我紧绷的原因就是害怕托福不好。我经常弄错一些不必须错的题目而没把握。另外，我存有一些题目的确不能搞，特别就是数学。这表明，我有时候搞题目习惯不好，没考量周全；同时，我没较好地掌控一些基础知识。如果我托福不好，就拎没“三好学生”，还可以被妈妈怒骂，甚至可能会被严禁回老家过年。当然，我也可以真的没面子。 我期待是因为考完试就可以快快乐乐地过新年；另外，我更期待的是能考满分，向大家展示我的实力和能力，并名至实归地拿到“三好学生”称号。
从现在已经开始我必须好好备考，谋求领到好成绩，欢乐地试过一个新年。 1、上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
2、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我害怕这个年长的战士可以忽然冲出来，或者忽然叫做出来。我不敢朝他那边看看，不忍心眼巴巴地看著我的战友活活地打死。但是，我不禁不看看，我期盼发生什么奇迹，火突然间点燃了。我的心像是刀钩通常，眼泪模糊不清了我的眼睛。
3、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
4、渐渐地，遗憾的心情被恐惧所替代。我的心剧烈地跳动着，就像是怀中存有只顽皮的兔子一样。我目不转睛地盯着这张他妈的的试卷，惧怕地想：要是同学把这件事说老师，那我……我睁开了眼睛，渐渐地又生气出来：当初我要是不把试卷给他删，那该多不好啊。可以现在，一切都完了。突然间，我看到桌上的《大学生守则》，心灵似的被重重地当头棒喝。我关上本子，一行大字映入眼帘：“正直坚强。”
5、算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少k几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试
卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！
6、“我在什么地方看到过他！”母亲想要了一想要，她试图用这个念头去遏制胸中的隐隐的不快的感觉，而不敢用别的言语来说出来这种慢慢地而又有力地并使她的心冷得宽松出来的感觉。但是这种感觉快速增长出来，升至喉咙口，嘴里充满著了潮湿的苦味。母亲不禁想转头再看看一次。她这样搞了，那人东站在原地方，小心地两脚交错地挥着，似的他想要搞一件事而又没决意回去搞。他的右手纳在大衣的纽扣之间，左手放到口袋里，因此，他的右肩似的比左肩低些。 选其1好了 哈哈
我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气.. 或者
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 、有的同学脸上面的肌肉绷得紧紧的，犹如拉断了通常；有的同学像是被掌控居住的机器人一样，伸都不敢伸一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概就是老师使准备工作的东西没有准备好，害怕老师叫做至他，为班级加分。 2、他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。
3、在班里演说我还算是比较杰出，所以老师使我出席学校的大演说，这使我的心里不好紧绷不好紧绷，因为平时在班里和老师同学都见了面了，也就不能惧怕，可以在全校老师和同学那么多的凝视下演说，不紧绷才怪呢！
我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜.妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心.平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈.每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句.改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，
再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好.妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心.记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地.那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去.一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈.心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的.到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼.后来，我才知道妈妈的一番苦心.妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心.我爱我的好妈妈。 在“我”一早上学已经开始等车时，“心里心急，竟胡思乱想出来。
如果车子不来了，可怎么办呀……”，继而是羡慕那些离校近的同学。等了一段时间以后就觉得10分钟的等车比一小时还长，心都快跳出来了，“现在才明白望穿秋水是什么滋味了”。
又等了一段时间后，“我”有些恐惧，猜测11路车出现了什么问题，此时此刻我多么期望所有的车都就是11路车。这些心理描绘把“我”等车时那种急切无奈，甚至有些恐惧的心情整体表现得淋漓尽致言了。
可我的心却早已飞到了学校，结尾点题并与文题呼应。心理描写细腻贴切是该文的特色。
文中一系列的心理描绘合乎“我”当时的心情，也合乎人物的年龄、身份、性格、经历。尤其就是在心理活动中的动态描绘这一方面用得较好。
随着等车时间的延长，“我”心中焦躁不安，无可奈何的感受与时俱增，甚至有些绝望。在这里进程和分寸都把握较好。
心情转折点的描绘，虽著墨不多，但比较妥当。例如听见“11路车去了”的鸣叫感觉就是“放鞭炮”，激动出来例如“兴奋挤到上车后心也忽然随心所欲了许多”，尤其就是文章末尾的心理描绘：“车子驶往吴宁四校，但我的心却早已飞至了学校”。
这里的描写既符合当时的情况，又点明了中心，刻画了人物遵守纪律，热爱学习的思想性格，还与文章题目相呼应。写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。
鲁迅曾立志图画出来中国国民的“活的灵魂”，列夫托尔斯泰了写下玛丝洛娃的灵魂，勾勒出来玛丝洛娃在訾中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描绘修正了二十次。第二，外貌描绘切勿公式化、脸谱。
一般情况下，\"人如其面\"。然而人的内心与并不一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，\"知人知面不知心\"。
优秀作品中写下的好人外貌不一定都就是可爱、英俊；写下的坏人也并不一定都就是麻子、瞎子、跛脚。例如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部存有刀伤痕。 法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而背脊稍微弯曲。这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是\"脸谱化\"地一味美化人物而是严格地尊重生活的真实。
在写下抨击人物时，有时常常以外形美来凸现人物的心灵帅，例如《吞噬》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，松懈变节。《红楼》的王熙风美丽清秀，却心毒手狠。 例：王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病初愈的老太婆。两跟粗辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。
生气时嘴角微微跳动着，嘴半张着，胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏制的女娲，牙齿咬伤得格格作响，犹如一头被惹怒的狮子。原本面如土色的脸跌了通红，头一打翻，就甩一句骂人的话，荡漾在校园飞过……1）描绘人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净爽滑满面红光满脸银发目光炯炯双目例如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着庄重（2）描绘人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描绘人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描绘人物的句子她的脸上存有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰出来的美丽的眼睛，就像是两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光暗，像是九月里煮熟地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分野，外圈和里圈很规整，像一件雕刻出地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师存有一头可爱得头发，乌黑油亮，又淡又墨，她东站在阳光下，轻轻地一摇摇头，那头发就可以闪过五颜六色地光环。我地同学萧红，马尾一条小辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑闪闪发光的大眼睛，看上去蛮可爱的。
（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子
缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，似的小鸟在对我唱歌，又似的在引导我：“你必须不怕困难，勇攀高峰。”她东站了出来，提问得那么精确，那么自然，那么简洁，似乎晚存有准备工作似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座。
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