一、把词语补写完整。 春暖（ ）（ ） 风（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 桃（ ）柳（ ） （ ）语花（ ） 春色（ ）（ ）
二、比一比，组词。 油（ ） 烧（ ） 拐 （ ） 抽（ ） 浇（ ） 别 （ 静（ ） 脱（ ） 芽 （ 净（ ） 说（ ） 牙 （
三、背背课文，按课文内容填空.
1、春天像个害羞的( ) 2、早开的野花一朵两朵，那是春天的（ 3、离离原上草，一岁一（ ）。野火烧不尽，（ 吹又生。
四、我把词儿填进句子。 1、爱好 爱抚 爱护
（1）春雨姑娘（ ）笋芽儿。 （2）我们要（ ）花草树木。 （3）我非常（ ）打球。
2、绿绿的 嫩嫩的 浓密的 香香的 （1）春天到了，草地上（ ） （2）小草儿（ ），野花儿（ ）。 （3）小鹿把脚伤养好的时候，玫瑰花已经谢了，只看见（ 绿叶。
3、渐渐地 惋惜地 静静地
（1）在爸爸妈妈的爱抚下我（ ）长大了。 （2）小弟（ ）对哥哥说：“风筝断线了。” （3）妈妈在休息，我（ ）看书，不打搅她。
） ） ） 吧？ ） ）
） 五、把词语连成句子
（1）舞蹈 跳起了 小朋友们 欢快的
（2）美丽的 在 吃草 一只 山坡上 小牛
（3）芳香 春天的 发出 田野 泥土 阵阵
六、让词语拉拉手
绿色的 粗重的 浓密的 健壮的 温暖的 美好的
嗓音 绿叶 春光 身体 阳光 田野
七、阅读
大自然的 春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮（yóu）票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
1、在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整。
落叶 邮票 叶片 一年四季 2、填空 。
（1）一年有 、 、 、 四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；
秋天的树叶颜色有 和 ；冬天的树下，满地是 。 （3）大自然的邮票指 。
第二单元复习
一、填一填
一（ ）清泉 一（ ）水塔 一（ ）镜子 （ ）的杜鹃 （ ）的歌声 （ ）地歌唱
二、比一比，再组词 分（ ）——芬（ ） 京（ ）——景（ ） 令（ ）——铃（ ） 应（ ）——因（ ） 北（ ）——背（ ） 未（ ）——末（ ）
三、照样子，我会写。
（蒙蒙）的细雨 （ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的小草 （ ）的山谷 （ ）的泉水
四、连一连
冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细雨 温暖的 空气 乘着 小路 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜子
五、加上标点
（1）泉水泉水，你要流到哪里去（ ）
（2）我能保护更弱小的，我就是勇敢的孩子啦（ ） （3）丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴（ ） （4）广告的作用可真大（ ）
六、连词成句
（1）杜鹃花 身影 照见了 火红的 美丽的 自己 （2）应该 保护 弱小的 我们 自己 比
七、（写话训练）我也学着夸一夸
树真好！小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，它们就会叽叽喳喳地叫。
树真好！能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好！天热了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪躺在树下睡午觉。
树真好！我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好！夏天的夜晚静悄悄，只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好！
树真好！
八、阅读
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。
我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有（ ）段。
2、根据文章的内容选择：“我”的好邻居是谁？（打“√”“X”。） （1）大树 （ ） （2）花喜鹊 （ ） （3）小蝴蝶 （ ） 3、判断。（在正确打“√”错误 “X”）
（1）花喜鹊喜欢我们家的大树。 （ ） （2）我家的大树成了花喜鹊的家。（ ） （3）花喜鹊是大树的好邻居。 （ ）
第三单元复习
一、听写词语
、 、 、 、
、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
二、把词语送回家
1.香梨 2.鲜红 3.深紫 4.蜜桃 5.杏子 6.集邮册 7.暗红 8.沙果 9.苹果 10.花炮 11.长裤 12.火红 13.头巾 14.淡绿 15.喷泉灯 16.照相机 17.葡萄灰 18.湖绿 19.象脚鼓 20.电视机 水果的家： 颜色的家： 物品的家：
三、比一比组词
乐（ ） 丁（ ） 成（ ） 烁（ ） 钉（ ） 盛（ ） 少（ ） 分（ ） 发（ ） 纱（ ） 纷（ ） 泼（ ）
四、写反义词
败—— 减——
五、写近义词
茂密—— 漂亮——
外—— 善—— 暗—— 窄——
喜爱—— 欢乐——
六、用合适的词语描写下面的事物
（ ）的地毯 （ ）的鼓点 （ ）的角楼 （ ）的霓虹灯 （ ）的凉棚 （ ）的橱窗 （ ）的凤凰花 （ ）的大街 （ ）的城市 （ ）的天安门城楼（ ）的枝叶（ ）的橱窗
七、把词语连成句子
（１）雄伟的 是 现存建筑 最 古代宫殿 当今世界上 故宫 （２）乐器 是 傣族 民族 象脚鼓 古老的
（３）吐鲁番 是 气温最高 我国 就有“火洲”之称
地方 的 历史上
八、把句子补充完整
（1）环行路上，一座座立交桥犹如 （2）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 （3）各种灯把王府井大街装扮成了
九、阅读
春天来了，姐姐和弟弟来到了风景秀丽的公园里。
他们高兴极了，飞快地跑到了河边的草坪上。小草刚刚睡醒觉，把头伸出地面。野花也露出笑脸，在草地上快乐地跳舞。河边的树披上了新装，嫩绿嫩绿的，真美！
1、短文共有（ ）个自然段。第二段有（ ）句话。 2、这篇短文写了（ ）季节的景色。 3、填一填。（ ）的公园 （ ）的草坪 （ ）地跑
第四单元复习
一、我会选
1、慢 漫 快（ ） （ ）出来 （ ）山遍野 2、提 题 问（ ） （ ）问 习（ ） 3、另 令 命（ ） （ ）外 （ ）人兴奋 4、发明 发现
牛顿从苹果落地这一现象中（ ）了地球有吸引力。 鲁班是我国古代的能工巧匠，他一生有许多（ ）创造。 瓦特（ ）了壶盖是被水水蒸气推动的。他经过不断研究，终于（ ）蒸汽机。 5、优美 美丽
杭州风景（ ），是个旅游的好去处。
台上演员（ ）的舞姿，把大家吸引住了。 春天，（ ）的杜鹃花开遍山野。
二、我会填入合适的词
（ ）的雨丝 （ ）地旋转 （ ）的乐曲 （ ）地走来 顶着（ ） 冒着（ ） 随着（ ） 顺着（ ） 一枚（ ） 一台（ ） 一把（ ） 一位（ ）
三、我会连（你还知道哪些科学家的发明？和小伙伴们交流。）
爱迪生 造纸术 蔡伦 蒸汽机 瓦特 电灯 鲁班 飞机 莱特兄弟 锯子
四、读读写写
随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。 ．．
五、聪明题
1、蜜蜂——蜂蜜 图画——画图
（ ）—（ ） （ ）—（ ） 2、不慌不忙 不知不觉
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 3、白花花 黑（ ） 冷（ ） 甜（ ） 喜（ ） 4、又白又胖 （ ） （ ） （ ） （ ）
六、阅读
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会爬上树，一会跳到树下，一不小心跳到了洞里。
地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把青藤慢慢的放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、猴子妈妈带着小猴子到（ ）去玩，小猴子一不小心掉到了（ ）里。
2、这篇短文一共有（ ）个自然段。第二段一共有（ ）句话。 3.猴子妈妈想出什么办法救小猴子？请你用“ ”画出来。
第五单元复习
一、照样子写词语
亮—越来越亮 响—越来越响 大— 热— 红— 密— 黑— 稠—
二、还记得这个单元的两首古诗吗？
望庐山瀑布 绝句
（ ）生紫烟， （ ）黄鹂（ ）翠柳， 遥看瀑布（ ）。 （ ）白鹭（ ）。 （ ）， 窗含（ ）， 疑是（ ）。 （ ）。
三、根据古诗连一连
生 川 鸣 遥 疑 千秋 泊
很多很多年 产生 远 停靠 叫 怀疑 河流
三、学完了《要是你在野外迷了路》我会填写
白天，观察太阳，中午时，太阳在南边，树影正指着（ ）。 黑夜，观察北极星，它永远高挂在（ ）。 阴雨天，观察大树枝叶，稠的一面是（ ），稀的一面是（ ）。
下雪天，积雪化得快的是（ ），化得慢的是（ ）。
四、教你几招
在野外活动，确定方向主要依靠经验和工具。 利用罗盘（指南针）：将罗盘水平放置，水泡居中，标着N的一端所指的便是北方。
利用太阳：根据日出，日落就可以很方便地知道方向。
利用植物特征：向北较潮湿，可能生长低矮的苔藓植物；房屋门向南开（我国北方尤其如此）；庙宇通常也是向南开门。„„
了解了这么多知识，你能学着做做小诗人，仿照书上的样子，也来写一段诗歌吗?
五、奖励你一些气象知识（谚语）
蚂蚁挡道，大雨即到；蚂蚁搬家，大雨要下。 蜻蜓低飞，不风即雨。 蜘蛛结网晴，收网阴。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
（还记得节气歌吗？说说一年当中有多少个节气。）
六、默写《节气歌》
七、阅读短文，回答后面的问题
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴 它的嘴边有八根胡子 又细双长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黃一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 ⑴给第二个自然段加上标点符号。
⑵小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿
＿＿＿。
⑶写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第六单元复习
一、好朋友，连一连
驱赶 富裕 香菇 和蔼 扛枪 顿时
fu yu he ai qu gan xiang gu dun shi kang qiang
翻 提 打 送
招呼 跟头 水桶 报纸
二、比一比，组词
报（ ）骄（ ）读（ ） 服（ ）桥（ ）续（ ） 观（ ）购（ ）拱（ ） 现（ ）沟（ ）哄（ ）
三、我来学着说一说
一块块（石头） 一块块（ ） 一张张（ ） 一张张（ ） （ ） （ ） （ ）
四、这个单元的课文还记得吗？这样的句子写得真好。 1、我们听到玻璃破碎的声音，就像（ ）。 2、一个孩子翻着跟头，像（ ），真好看。 3、我们看着石头像（ ）射出，又像（ ）从天而降，觉得很有趣。
五、我能给加点词换一个意思相近的词。 1、戴嵩是唐朝一位著名的画家。（ ） ．．2、微观的人看到戴嵩画的《斗牛图》，纷纷夸赞。（ ） ．．3、李林在学校跳绳比赛中得了第一名，为班级争了光，我们都为他感到自豪。（ ） ．．
六、你能照样子说一说吗？能干的孩子写下来。 1、李芳既学习好又有礼貌。
唐丹既有一副好嗓子又会跳舞，真是多才多艺。 既„„又„„——
2、他的画一挂出来就有许多人来观赏。
我一回到家就闻到一阵香味从厨房里飘出来。 一„„就„„——
七、学了《画家和牧童》我真想对小牧童说：
八、填空
1、填入合适的动词： （ ）窗户 （ ）原因 （ ）水桶 （ ）跟头 （ ）报纸 2、填入合适的修饰词：
（ ）的画家 （ ）的石头 （ ）的孩子 （ ）的光芒 （ ）的下午 （ ）的汽车 （ ）地走着 （ ）地逃走 （ ）地看 （ ）地盯着 （ ）地说 （ ）地说
七、近义词：和蔼—（ ） 往常—（ ） 顿时—（ ）
八、反义词：批评—（ ） 富裕—（ ） 聪明—（ ）
第七单元复习
一、选字填空
此 些 从（ ） （ ）起彼伏 一（ ） 废 费 浪（ ） （ ）尽心机 （ ）物 幅 福 幸（ ） 一（ ）画 （ ）气
二、判断 １、我摔了一跤，林林一边帮我拍去灰尘，一边问：“疼吗？”（ ） 2、我一边做作业，一边看电视。（ ） 3、音乐课上，我们一边唱一边跳。（ ） 4、上学路上，我一边走，一边看书。（ ） 5、弟弟一边哭一边说：“我再也不调皮了。”（ ）
三、我读懂了课文
１、爸爸高兴地对玲玲说：“只要肯动脑筋，（ ）事往往能
变成（ ）事。
２、列宁仔细观察，看见蜜蜂采了蜜就飞进附近一个园子里，园子
旁边有一所小房子，他知道这一定是（ ）住的屋子。 ３、那个种田人把禾苗一棵一棵往高里拔的做法是（ ）的。 ４、丑小鸭其实是一只美丽的（ ）。 ５、丑小鸭长得毛（ ），嘴巴（ ），
身子（ ），后来他变成了（ ），羽毛（ ），脖子（ ）。
６、那个守株待兔的人，捡到一只撞死的兔子后想天天捡到撞死的
兔子，结果（ ）。
四、填字游戏 众志（ ）（ ） 博采（ ）（ ） （ ）（ ）协力 小（ ）大（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）倒置 （ ）（ ）益善 贪（ ）失（ ）
五、奖励谜语
1、像糖不甜，像盐不咸，冬天飞满天，夏天看不见。谜底（ ） 2、上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。谜底（ ）
3、你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得着，背面找不到。谜底（ ） 4、大田小田一块块，两人对面来比赛，白豆黑豆分着种，只比谁多不比谁快。谜底（ ）
六、阅读
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听（的 得 地）歌声，得每天清早起（的 得 地）早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（的 得 地）练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、在括号里划去不正确的“de”。 3、在括号里填上合适的词语。
（ ）的歌声 （ ）地练习 （ ）的嗓子 （ ）地请教 4、乌鸦的目的是能像 一样 。乌鸦最后 。
5、怎样才能有副好嗓子？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 6、照样子写句子。
例：要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
要是 那 7、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 第八单元复习
一、读一读，选一选
（偷、愉、榆）快 算（账、帐、张） （苗、描、瞄）准 地（趾、止、址） 组 祖 分（ ） （ ）国 （ ）先 小（ ） 及 急 （ ）忙 （ ）时 性（ ） 来不（ ） 夸奖 距离 清楚 检查 撒 1、春天，农民伯伯把种子（ ）在地上。 2、明明把事情的经过说得很（ ）。 3、你知道你家（ ）学校有多远吗？ 4、作业做完了，一定要（ ）一遍。
5、李林热心帮助小同学，受到了大家的（ ）。
二、整理词语成句子
1、著名的 以后 刻苦钻研 他 成了 天文学家 长大 2、为什么 恐龙 会 呢 灭绝
三、写出意思相近的词或相反的词
近：寒冷—— 著名—— 庞大—— 清晰—— 反：斥责—— 黑暗—— 失败—— 下降——
五、照样子，换个说法。
例：那么多星星，你怎么能说得清呢？
那么多星星，你是说不清的。
1、那么远的路，你怎么能一个人去呢？
2、这么美的鲜花，你怎么能摘呢？
五、把句子补充完整
1、 ，下午果然下起了倾盆大雨。 2、天上的星星是在动，可是 3、 ，得到了大家的夸奖。
六、你能写几个表示心情的词语吗？
如：高兴
七、阅读
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、本文写了 和 之间发生的事。
2、本文共有 自然段。第 自然段 写乌鸦用老办法喝水，第 自然段写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。一（ ）石子 一（ ）乌鸦
一（ ）井 一（ ）办法 一（ ）水
4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。 5、“老办法不行了”是因为：（ ） A、井附近没有那么多石子。
B、没有其他乌鸦帮助一起衔石子。
C、井比瓶子大多了，要衔一颗一颗小石子使井水升上来，恐怕
要很长很长时间。
6、读了这篇文章，我懂得了 。
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