各种各样的杯子

来源：意榕旅游网

中班科学活动：各种各样的杯子

活动目标：

1、通过观察比较，了解杯子在材质、图案、大小等方面的多样性，并尝试将杯子按两种不同的特征分类。

2、能在集体面前大胆表达，体验与同伴合作探索的乐趣。

活动准备：

1、师幼共同收集各种各样的杯子。

2、三种标记：大小、有花没花、有盖没盖。

活动过程：

一、出示杯子商店，导入活动。

师：“前两天我们开了一个杯子商店，小朋友每人带了一个杯子，请你向大家介绍一下哪个杯子是你的，你的杯子是什么样的？”幼儿上来介绍自己带来的杯子。

二、互相观察，交流自己带来的杯子，比较相同与不同，了解杯子在材质、图案、大小、颜色等方面的多样性。

请幼儿相互交流，自由地将自己与同伴的杯子互相比一比，有什么地方是一样的，什

么地方不一样？幼儿两两交流后，请两个小朋友手拿杯子上来介绍。了解杯子的多样性。

师：“请把你的杯子和旁边小朋友的杯子比一比，有什么地方是一样的，又有什么地方不一样呢？

师小结：“小朋友带来的杯子真多，有的大有的小；有的有盖子，有的没有盖子；有的有柄，有的没有柄；有的有图案，有的没有图案；有的是透明的，有的是有颜色的；有的是塑料的，有的是陶瓷的。杯子是各种各样的。”（出示相应的标记）

三、分组给杯子分类。

1、将幼儿分成四组，小组讨论根据杯子的特征分成两份，并说说是按什么特点分成两份的。

2、第二次分类。师：你们还可以把杯子怎么分，再试一试，分得和刚才不一样。

四、送杯子回家。

出示有盖和无盖两个标记贴在杯子商店中，请幼儿逐个将杯子送回商店，结束活动。

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