家长会感言

---------砂子塘新世博家长会感言

我是怀着感恩的心情去赴禛禛学校的家长会的，禛禛在砂子塘新世博学习有一年半了，更自信、更乐观、更有责任感、也更富有爱心了......。所以，作为家长，我是满怀感恩的，孩子的成长，是学校、家庭、孩子和社会几方合力的结果，我庆幸选择了新世博，庆幸遇上了一批有责任感、有爱心、有扎实教学功底、有先进教育理念的好老师。

在禛禛班级的家长会上，班主任熊老师推荐了一篇文章叫《牵着蜗牛去散步》，老师读的深情，家长听得动情。庄子说：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”，每一个孩子无疑都是天地赐给我们的大美，而不同孩子的教育就需要我们因人而异、因势利导，所以我认为教育的本质意义应该就是顺势而为、不见其规律，却达一种真正的大和之境。

而从我想要写这篇感言开始，我就在苦想我真正期望我的孩子成为一个什么样的人？在她不断成长的道路上我又该担当什么角色？而我本身是否已经具备了见证她成长的各项素质呢？推而广之学校又何尝不是如此呢？所以我坚定的相信孩子的教育过程就是家长、学校与孩子一同成长、相互融合的过程。最终，我选定了三个词语：灵魂、品格、能力，并将它们作为我这篇感言的标题。所谓灵魂，就是指一个人的价值观念，是爱心、感恩、道德感、责任感等情感的融合；所谓品格，是指一个人的行为规范，包括诚信、负责、勤奋、节俭、勇敢、坚持、谦虚、严谨、乐观等行为的融合；所谓能力，是指一个人的生存能力、学习能力、适应能力、思辨能力、创新能力、追求理想的能力等个人素质的融合。综上，我原来是一个这样贪心的家长，我原来期望我的孩子成为一个这样优秀全面的通才，而哪个家长又不会是这样的期许着呢？我想学校教育的本意应该也是如此吧！下面就我的

经验谈以下几点体会，与大家共同探讨，也期望借此机会让自我得到一次提升。

一、不断追求平等的教育方式。我在考入政府工作之前一直是一名英语老师，我感觉我们现在的教育方式很大程度上依然还是“填鸭”、“满堂灌”、“让孩子听话”，孩子很多时候被动的在接收信息，接受“教育”，按大人的意愿去做事情。所以，我有意识的想建立一种平等的教育方式，尽量取用对话形式、面对面的互动教育，遇到问题以平等的关系来说服孩子，征得孩子的同意，以调动孩子做事情的主动性。例如，当有一件事情禛禛无法认同我时，我不会摆家长架子，要求她必须按我要求的去做，而是会先引导她如果这样做会有什么结果，如果按我的去做又会有什么结果，一般禛禛会在判断后认同我的做法，我会表现的异常高兴，大大的表扬她是个有判断力的能人，能勇敢的改正自己的错误；如果她坚持自己的看法，我也会无条件赞成，还会适时给予鼓励，并提一些小建议，最后禛禛如果失败了，我会表示惋惜，寄希望她下次能达到目标。试过几次后，禛禛遇到事情变得更喜欢和我交流，而且能更勇于承担责任，她的判断力也在与日俱增，可以说我收到了事半功倍的效果。而我认知中的新世博学校应该也正在努力构建一个平等的教育环境，有意识的在引导孩子们习惯平等学习的氛围，这是让我放心和安心的原因，也正是我无比感恩的所在。

二、随时随地培养孩子的责任心。现在的孩子多生活在三代同堂的大家庭里，家长的过渡照顾和关爱让孩子对很多事情缺乏责任心，遇事不主动，遇到困难就想逃避等问题在生活中多处可见。禛禛也有这样的问题，我们家为此达成共识：一是坚持禛禛自己的事情自己做，并经常提醒她记住自己要做的事情，如果实在有特殊情况时，我们会要求禛禛对给予她帮助的人表示感谢；二是让禛禛勇于承担自己所犯的错误；有一次禛禛不小心打破了楼上小妹妹的奶瓶，我们全家都鼓励她承担责任，向对方道歉，并且建议她赔偿对方，禛禛很快做好准备（拿上打破奶瓶的碎片）和我一起去超市，期望购买一只同样的奶瓶，在实在买不到一样的时，禛禛选择了一个最贵的奶瓶作为赔偿送给了对方。事后，我们全

家集体表达了感动，并且大大的表扬了禛禛，一度以此骄傲了好久。三是有意识的交给禛禛一些任务，锻炼她独立做事的能力。有一次我们鼓励禛禛在饭后收拾桌子并洗碗，并要求她把厨房也收拾好，整个过程我们全部不予干涉。禛禛很认真仔细的忙活了近一个小时，最后桌子收拾的很干净，碗洗好摆放的很整齐，厨房也打扫的相当整洁，在我们激动的同时，禛禛的责任心在做事的过程中得到了培养和锻炼，真的是收获大大的呀！四是鼓励禛禛做事有始有终。对于大多数孩子来说，做事比较随意，三分钟热度，虎头蛇尾是普遍存在的问题，禛禛也一样，只要我判断她有能力完成，这时我就是个“讨厌的厉害妈妈”了，我不生气也不打骂，只是站在一旁监督她，不做完就不容许她离开，不管她哭还是闹，就是不为所动，坚决不让步。我寄希望以此来培养她的耐心、持之以恒的决心和认真负责的好习惯，也期望学校和老师能为孩子责任心的建立提供强大助力！

三、从书本中汲取正能量。每次家长会老师都极力宣讲阅读的好处，介绍阅读的方法，我一直偏爱阅读，对于阅读的力量我是十分认同的。去到我们家，禛禛的书桌和我的工作台摆在一起，上面是长长的一排书，陪着她一起看书是我们母女心灵交流的美好时光。我给禛禛买了很多漂亮的小本子、小书签和小书帖，只要禛禛觉得有趣的，我就鼓励她记下来或者在书上进行标记，有需要时我们可以随时查阅，并且同时加强了阅读记忆；禛禛看的故事书里会有不同的人物，表现形象也各不相同，如果机会合适的话，我会引导禛禛进行判断，加以评价并提出自己的观点，以期引导禛禛树立正确的人生观，培养良好的习惯，形成优良的品格；如果在阅读的过程中禛禛有问题，我会表现的无比热情，陪她一起差字典、翻资料、搜百度。有一次禛禛看书时，知道了咬人的蚊子原来是蚊子妈妈，目的是要哺育下一代，马上我们就一起查阅了有相同方式的还有哪些动物，狠狠地学习了一下生物知识，并且大大的感伤了一把。事后我写了一篇很有感悟的博文，得到很多好友的称赞，说我是一个有爱的妈妈，其实陪伴孩子一起阅读的过程何尝不是一次自我提炼的过程呢？说我在与孩子一起成长一点也不夸张！

四、时时刻刻都怀有一颗感恩之心。写有《名利场》的英国作家萨克雷(Thackeray)说“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”人生不可能一帆风顺，失败、无奈总会不时关顾，这个时候我们需要勇敢的态度和豁达的胸襟去面对、处理种种不如意。记得禛禛第一次去参加“望城好声音”时，评委批评她选的歌不合适，嗓子也没有完全打开，所以效果不太理想。这对在大大小小家庭和朋友聚会上受到一致好评的禛禛来说，打击不可谓不大，于是小姑娘开始埋怨声乐老师帮忙选的歌选错了，并且垂头丧气了好几天。我找个机会和她讲了爱迪生的故事，鼓励她未来的机会还很多，只要继续努力就会越来越好，而且老师为她的比赛辛苦了那么久，即使歌没选好也不能怪老师，应该勇敢的承担自己没有发挥好的责任。后来禛禛进了决赛，但是由于种种原因没有拿到名次，但是小姑娘已经能很平静的看待比赛结果，找自己的原因了。所以，我希望禛禛能进一步培养对家人、朋友、老师、同学、国家、社会以及其他个体的感恩之心，怀着感恩，即使面对困境、挫折也不灰心失望，踌躇满志从新开始。同时我认为感恩教育也应该是学校教育不可缺少的一个重要部分，建议学校专门开设一门相应课程，通过一个个名家故事、一件件实际发生的事情、一次次生活经历的锻炼，孩子们的内心将会更加强大，个人能力也会不断增强。

五、引导孩子确定人生的理想和目标。又一次我问禛禛：你长大后想做什么？禛禛一本正经的说想去美国当个游戏设计师，我在脑子里苦苦搜索这是个什么职业，然后问她，为什么一定要去美国呢？她想想后回答，等我到了美国赚了很多钱就把爷爷奶奶、爸爸妈妈一起接到美国去旅游。我试着去认同她，然后想和她一起探讨一下去美国当这个职业要具备什么本领，她很豪气的回答我还有好久，再说吧。

我有点无语，“万丈高楼平地起”，原来是我的问题问的太高远了，再有一次，我问她最近的目标是什么？然后小姑娘叽叽喳喳和我说了一大通，小到要学什么新歌，大到想要去很哪里旅游，母女俩那叫聊得一个欢畅，然后我们制定了比较详细的目标计划书，禛禛很配合的在上面标上了完成时间。所以我总结，孩子是必须要有目标的，如果她有了长期

和中期目标，请记得鼓励她建立一下近期目标，并且必须耐心的和他一起把目标定的具体、明确、有时限、有利于各个击破，以增加孩子战胜困难、永往直前的信心和意志。引申开来，学校在鼓励孩子完成学习计划时也可不可以尽量采取一下这个方式呢？

六、鼓励孩子自己建立小账户，花自己的钱。禛禛每年都有压岁钱，还有平时的奖励基金，还有自己劳动所得的一些小收益，这些她都交给奶奶帮忙存到她的账户里，平时除了爸爸妈妈奖励的礼物（只能买书和文具）外，要买一些其它小玩意和玩具就只能自己付账了，慢慢的我注意到禛禛很多时候主动的省去了一些不必要物件的购买，而且会在估算了价格后认真考虑是否需要购买的问题了，哈哈，小姑娘学会节省了！有几次禛禛把爷爷给她买的零食转卖给同学，赚了几块钱那叫一个高兴，我看在眼里，丝毫不为小姑娘“守财奴”的问题担忧，反而很高兴，这小妹陀学会了省钱、存钱、合理消费和投资，未来我大可不用担心了，反正她养活自己应该不成问题了。同时我惊喜的发现禛禛更懂事了，更体贴爸爸妈妈上班的辛苦，也变得更感恩了，真是大大的惊喜呀！

七、从多个角度看问题，培养孩子的思辨能力和独立思考能力。著名物理学家大卫说：“那些能够生存的物种不是最强的，而是最能适应自然变化的。”对于孩子也是如此，孩子的自我成长的过程就是一个不断调试自我、变换想法、完善思维，从而不断适用社会，更好融入现实生活的过程。禛禛在遇到一件事情想不通时，我们鼓励她换一种思考方式，或者换一种做事方法；如果禛禛很快做完了作业，还有时间又还愿意坚持的情况下，我们会鼓励她继续用另一种方法再试着去完成作业里比较有代表性的题目。有一次禛禛带回家的试卷有一道题我和她爸爸都觉得出得不合逻辑，于是我们就在一旁鼓励禛禛把题目进行改动，以期培养她质疑书本、质疑老师、质疑故有理论的能力，从而培养她独立思考的能力。禛禛很伤心的哭了有一刻钟那么久，终于还是在题目上进行了改动，后来还有一次这样的机会，同样是作业试卷出错的，小姑娘问过爸爸妈妈后毫不犹豫的就改好啦。感谢这些个出得模棱两可的题目，让我们家小宝贝离真理的距离又近了一步，所以可不可以大胆的建

议一下学校，偶尔也故意出一些小错误让孩子们成长一下？培养一下学生敢于质疑，善于质疑的精神，教育的目的不是去教会孩子学会服从，而是教孩子如何成为世界的主人，不是吗？

八、其实还有很多想对学校说的，归纳在这一条里，寄希望学校、老师和我们一同努力，共建孩子更加美好的未来。一是创造环境和条件鼓励孩子之间的合作与交流；二是极力培养孩子的团队意识；三是创造条件让每个孩子都能表现自己，感觉到自己的与众不同；四是建立阅读小组，让孩子们看完书后都讲一讲阅读体会，不但可以提高阅读效果，增强作文能力，同时也培养了孩子的表达能力；五、多组织一些户外活动，上次的野炊活动简直是让我们惊艳呀！六、建议联系一些贫困地区的学校，组织一些助学帮对活动；七、多开一些家长会，建议增加一些家长交流环节；八、建议开展一次“礼貌用语使用月”评比活动；九、建议开展一些“查字典竞赛”，“阅读读后感作文赛”，“演讲比赛”等比赛；十、开展一次合理利用时间竞赛，教会孩子一些简单统筹方法，改变孩子拖拉的坏习惯。还有很多想法留待有机会再与大家共同探讨吧。

大教育家朱熹说： “问渠那得清如许，为有源头活水来。”学校教育和家庭教育是孩子不断前行的推动力，同时也是保护这一汪清泉不被污染的坚强护盾，寄希望我们之间能更加信任，更多融合，更加和谐吧！为让我们共同的孩子成长为一名拥有高贵灵魂，优良品格，强大能力的未来主宰者而通力协作，共建这个世界更加美好的明天！同时由衷的祝愿新世博的明天更加辉煌！

四一班###家长###

2013年11月27日