第一单元 工具和机械
一、使用工具
1．【2015年真题】 机械 是能使我们 （省力）或（方便） 的装置。 2．【2015年真题】螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。
3．用 螺丝刀 可以比较方便的把 螺丝钉 从木头中取出，用 羊角榔头 可以比较方便的把 铁钉 从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
2．【作图：复习课本的4—9页的图片】杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。
3．【翻到教材第6页的下面】当阻力点到支点的距离 小于 用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离 大于 用力点到支点的距离时，杠杆 费力 ；当阻力点到支点的距离 等于 用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。
4． 杠杆尺 上有 支点 ，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．【2010、2014、2016年真题】【作图】给你两个钩码，使 杠杆尺 保持平衡，把你的方法在下图画出来：
平衡公式： 左边钩码×所挂格数 = 右边钩码×所挂格数
三、杠杆类工具的研究
1．省力的是（ 铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（ 夹钳、镊子、筷子 ）。 2．常用的杠杆类工具中 羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆 ； 火钳、筷子、镊子、钓鱼竿是费力杠杆 ； 跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆 。有些杠杆类工具设计成费力的是 因为它有方便的好处 （镊子、钓鱼竿等）。
3．【作图题，见课本9页杆秤图片】“秤砣虽小，能压千斤”， 杆秤 利用了 杠杆 原理（提绳是 支点 ，秤砣是 用力点 ，称盘是 阻力点 ）。
4．【作图题，见课本24页肌肉图片】我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是 支点 ，手握物体处是 阻力点 ，上臂的肱（gōng）二头肌处就是 用力点 。
5．（阿基米德）曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。” 棍子 相当于 杠杆 。
四、轮轴的秘密
1．像水龙头这样，轮子和轴 固定在一起转动 的机械，叫做（轮轴）。螺丝刀是 轮轴类 工具，刀柄是 轮 ，刀杆是 轴 。
2．在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力。
3．轮轴可以 省 力， 轮越（大） ，用轮带动轴转动就越 省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些。
4．【作图：复习课本的11页扳手的图片】扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ，这时整个扳手是 轮 ，螺帽部分是 轴 。
5．【作图：复习课本的10—11页的图片】生活中的轮轴： 螺丝刀、水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳（bān）手、辘轳（lù lú）等。
五、定滑轮和动滑轮
1．【历年考题】像 旗杆顶部的滑轮 那样， 固定 在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向 ，但不能 省力 。
2．【历年考题】像塔吊的吊钩上可以随着重物一起 移动 的滑轮叫做 动滑轮 ；动滑轮可以 省力 ，但不能 改变用力方向 。
六、滑轮组
1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了 滑轮组 。使用滑轮组既能 省力 ，又能 改变用力方向 。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ，滑轮组的 组数越（多） ，就越 省力 。
3． 起重机 运用了滑轮组。 4． 【历年考点】 【滑轮比较】
定滑轮 动滑轮 滑轮组
不能省力 能省力 既能省力
能改变用力方向 不能改变用力方向 又能改变用力方向
七、斜面的作用
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 斜面 。
2．斜面能（省力），但它费（距离）。斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越费力。
3．【历年考题】【找斜面，翻教材17页】生活中应用斜面的地方很多， “S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃（如：斧头和菜刀）、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。
4．螺丝钉的螺纹是 斜面 的变形。同样粗细的螺丝钉， 螺纹越密 ，旋进木头时越 省力 。（√） 5．【实验题】 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？
我的假设： 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力 。 需要改变的条件： 斜面的坡度大小（木块的高低）
不改变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
实验现象： 坡度大的斜面，测力计读数大；坡度小的斜面，测力计读数小。 实验结论： 斜面坡度越小越省力；坡度越大越费力。 八、自行车上的简单机械
1．【连线题】自行车运用了 杠杆（如：刹车、车铃的按钮） 、 轮轴（如：把手、脚蹬） 、 斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到 省力或方便 的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，转动速度变 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，转动速度变 慢 。
3【连线题】：把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。 斜面
螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机
第二单元 形状与结构
一、抵抗弯曲
1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，（√）所以要提高横梁的抗弯曲能力。（√）
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过 增加材料的宽度 ，还可以 增加材料的厚度 或 改变材料的形状 。
3．【2016年真题】纸的宽度增加，抗弯曲能力也会 增加 ；纸的厚度增加，抗弯曲能力会 大大增加 。
4．【实验题】研究的问题： 纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？
做出假设： 有关。纸越厚，抗弯曲能力越强。 实验材料： 两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
轮轴 杠杆 滑轮
实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；*不变的量有： 桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量等。
在这个实验中我们用（承载垫圈的个数）表示纸梁的抗弯曲能力。 实验现象： 厚的纸承载垫圈的个数多，薄的纸承载垫圈的个数少。 实验结论： 纸梁的厚度增加，抗弯曲能力也会大大增加。 二、形状与抗弯曲能力
1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的 宽度 但却增加了材料的 厚度 ，增加 厚度 是能 大大增加 材料抗弯曲能力的。
2．【历年考题】一般情况下横梁是（立着）放的，（√）因为横梁立着放虽然减少材料 宽度 ，但增加了 厚度 ， 大大增强 了横梁的抗弯曲能力。
3．【简答】瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是W形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量
1．【2010、2015年真题】拱形承载重量时，能把压力 向下 和 向外 传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个 向外推 的力 ，抵住了这个力， 拱就能承载很大的重量 。
2．抵住 拱足 ，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。 四、找拱形
1．（圆顶形）可以看成（拱形）的组合 ，它有拱形承载压力大的优点，而且 不产生向外的推力 。（如锅盖、安全帽、剧院建筑等）
2．（球形）在 各个方向上 都可以看成 拱形 。这使得球形比任何形状都要坚固（√）。（如手捏鸡蛋、乒乓球不易碎）
3．【2010、2016年真题】人体的结构非常巧妙。 头骨 近似于 球形 ，可以很好的保护大脑 ； 拱形 的 肋（lèi）骨 护卫着胸腔中的内脏 ；人的足骨构成一个拱形—— 足弓 ，它可以更好的承载人体的重量。
4．【2010年真题】生活中的拱形： 肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥 ；圆顶形： 龟壳，贝壳 （保护柔软的身体。） ；球形： 蛋壳，果实，头骨，灯泡。
五、做框架
1．像铁塔这样（骨架式）的构造叫做 框架结构 。 三角形 框架具有 稳定性 的特点。
2．【历年选择题】长方形框架、正方体框架加上 斜杆 相当于里面有了三角形，可以起到（加固）作用。
六、建高塔
1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
2．【2016年、2017年真题】框架铁塔结构不易倒的特点：① 上小下大 ② 上轻下重 ③风阻小 ④大量采用三角形框架结构。
七、桥的形状和结构
1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ，抵消拱 向外 的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较 低而且平坦 ，方便通行。
2． 钢缆 能承受巨大的拉力，人们用它们建造的 钢索桥 ，大大增加了桥的（跨越能力） 。
第三单元 能量
一、电和磁
1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生 磁性 。
2．【2010年真题】1820年，丹麦科学家 奥斯特 在一次实验中，发现 通电的 导线靠近指南针时，指南针发生了 偏转。 断开电流偏转（消失）。【通电的导线会使指南针指针发生偏转。】
3．如果电路 短路 ，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。（√）
4．做通电线圈和指南针的实验时， 线圈（立着）放，指南针尽量靠近线圈的（中心）， 指南针偏转的角度最大。
5、实验结论：①通电导线可以产生磁性；②导线越近，磁性越强；导线越远，磁性越弱。③电流越大，磁性越强；电流越小，磁性越弱。
二、【历年真题】电磁铁
1.【考试重点】像这样由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫 电磁铁 。
2．【考试重点】电磁铁有 南北极 。电磁铁的南北极与 电池的（接法) 和 线圈（缠绕方向） 有关。当电池（正负极）接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的（线圈缠绕方向）改变时，它的磁极也会改变。
3．【考试重点】电磁铁与磁铁的相同点： 都有磁性，都有南北极。【 北极-N 南极-S 】 4.*【了解】电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力（一）
1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与 电池的数量 、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。 2．【2015年真题·实验题】检验电磁铁磁力大小与 线圈圈数 关系的研究计划表 研究的问题 我们的假设 改变的条件 怎样改变 不变条件 实验结论 电磁铁磁力大小与（线圈圈数）多少有关系吗？ 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 线圈圈数 1．线圈20圈 2.线圈40圈 3.线圈60圈 电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等 电磁铁磁力大小与 线圈圈数 多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 四、电磁铁的磁力（二）
1．【实验题】检验电磁铁磁力大小与 电池节数 关系的研究计划表 研究的问题 我们的假设 改变的条件 怎样改变 不变的条件 实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数有关系吗？ 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 电池节数 电池1节 电池2节 电池3节 线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等 电磁铁磁力大小与电池 节数多少 有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 2．在科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流
五、神奇的小电动机
1．（换向器）的作用是 接通电流并转换电流 的方向，小电动机在转动的过程中， 电刷 依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．小电动机包括（外壳）、（转子）、（后盖）三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有 电刷 。
3．【2017年真题】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同： 用（电）产生（磁），利用（磁）的相互作用转动。
六、电能和能量
1．【2016年真题，能量转换分析，翻课本60-62页的图片笔记】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫（动能）。能量还储存在 燃料、食物和化学物质 中，叫（化学能）。
2．任何物体工作都需要 能量 。（√）如果没有能量，就不会有运动和变化，也不会有生命了。 3．【2014年真题】所有的用电器都是一个（电能）的转化器，能够把输入的（电能）转化成其他形式的能 。
4.【历届真题·选择题】反复弯折一根铁丝、冬天搓手，都是（动能）转化为（热能）。 5.【2014年真题，简答题】生活中电能转化举例：
答：①电 灯：电能→光能；②电风扇：电能→动能；③电视机：电能→光能和声能；④电 炉：电能→热能。
七、电能从哪里来
1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）：化学能→电能；太阳能电池：太阳能→电能，；蓄电池：放电时把化学能→电能，充电时把电能→化学能。
2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。（√） 3．【2014年真题·连线题】电能的来源和转化： 电能的来源 普通电池 光电池 水电站 热电厂 核电站 八、能量和太阳
1．（煤）是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与（空气）隔绝，又经过 地壳 的变动，被埋到很深的地下，长期受到 高温高压 的作用，慢慢变成了 煤 。 2．（石油、天然气）是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。
3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。地球所有的能源最终都是来自（太阳）。 4．【2014年真题】新能源： 沼（zhǎo）气、地热能、风能、潮汐能、核能（又叫原子能）、直接利用的太阳能。
5． 煤、石油、天然气 是（不可再生）的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。（√） 6.【2014年真题】能源分为（可再生）能源和（不可再生）能源。
7.【2014年真题·简答题】节约能源的途径：①节约用水用电；②推广使用节能电器；③使用新能源。
第四单元、生物的多样性
二、校园生物分布图
1．我国珍稀植物 珙桐 、 人参 、 水杉 、 银杉 、 银杏 、 金花茶 等。
2．【2010年真题】我国珍稀动物有 大熊猫 、 藏羚羊 、 扬子鳄 、 白鳍豚 、 亚洲象 、 金丝猴 、 穿山甲 等。（生活地区请自己补充，在课本的74页，基础训练的68页。）
三、多种多样的植物
1.【2014、2015、2016、2017年真题】根据茎的软硬特点植物可以分为 木本 植物 （如：桃树樟树）和 草本 植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为 水生 植物（如：浮萍、荷花）和 陆生 植物（如：雪松）。
2.科学家根据 植物有没有花 把植物分成了两大类： （开花）植物和（不开花）植物。 3.在植物王国中，已发现的种类有 30多万种 ，开花的植物约 占一半以上 。（√）
4.在不开花的植物中， （蕨类）、（藻类）、（苔藓类 ） 和 开花的植物 一样，自己进行 光合作用 制造（养料）。
6．不开花的植物包括 蕨类 (如：蕨菜)、 藻类 (如：紫菜、海带)和 苔藓类（如：葫芦藓）植物等。 7．开花的植物有： 桃树、油菜花、凤仙花、月季 等。
四、种类繁多的动物
1．【2014、2016年真题】科学家把动物分成 脊椎动物 和 无脊椎动物 两大类。身体中有 脊柱 的动物叫（脊椎）动物，没有 脊柱 的动物叫（无脊椎）动物。
2．【历年真题】像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 3对足 的动物是（昆虫类）；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用 鳃 呼吸的动物是（鱼类）；身体上长 羽毛 的动物是（鸟类）；直接生小动物，并用 乳汁 喂养小动物是（哺乳动物）。
3．动物的（身体构造）和（生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。
4．在 动物 王国中，已发现的种类已经有 （150）多万种 ，是生命世界中类别最多的。而（昆虫）又是动物王国中种类 最多 的，已知的昆虫达到（100）多万种，约占 80 % 。
5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物。（从低到高排列）:
转化的能量 化学能 光能 动能 热能 核能 电能 输出形式 鱼类 ：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼 两栖动物 ：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼、青蛙 爬行动物 ：壁虎、蛇、鳄鱼、乌龟、蜥蜴、甲鱼 鸟类 ：鸡、鸭、鹅、企鹅、孔雀、老鹰、大雁
哺乳动物 ：蝙蝠、海豚、羊、兔、猪、鲸、海豹 6.无脊椎动物是动物身体中没有脊柱，较为低等的生物：
环节动物：蚯蚓
昆虫类：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、毛毛虫、蚕 软体动物：蜗牛、田螺、鱿鱼、墨鱼、乌贼 节肢动物：蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、虾
五、相貌各异的我们
1．不同的生物有 各种不相同的特征 。
2．我们不能找到 两个相貌完全相同的人 。（√） 3.我们的相貌是 唯一 的，双胞胎也有差异。（√） 六、原来是相互关联的
1.【理解】浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。
2.．【连线题】生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。 七、谁选择了它们
1．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就 愈大 ，身体愈接近 圆形 ；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就 越小 。
2．环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。 3． 大自然的选择 使得生物发生变化，然而 人工选择 也在丰富着物种的多样性。
4．在实验中，我们发现 大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快 。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。
八、生物多样性的意义
1．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。（√）
2． 生物的多样性 是人类（生存）与（发展）的基础。（√）
3．每种生物都与人类 生活 息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。（√）
4．【选择】多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。
5．【简答】就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在 生物多样性 的环境之中。举例：①花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；②苍耳靠动物传播种子；③动物排出的粪便可成为植物的养料；④蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。
6．保护生物多样性，要从保护 家乡 生物多样性做起。（√）
7．人类是生物大家族中的一员，我们理应 平等 对待家族中的每一个成员。（√）
8．【简答】人类生活离不开植物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤可以净化空气；⑥提供给动物做食物。
9 ．【2015、2017年真题·简答】保护生物多样性：（2015、2017年真题）生物多样性与人类的关系十分密切，为了保护生物的多样性，我们应该做些什么？
答：①保护大自然，保护生态环境 ；②保护植物不破坏；②保护动物不捕杀；④保护环境不污染。 资料库：
1.生物多样性包含三个层次: 物种 多样性、 遗传 多样性、 生态系统 多样性。 2．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。 3. 每年的5月22日被称为国际生物多样性日。
动物名称 金鱼 生活环境 水中 身体特征 鳃 功能 水中呼吸
鸽子 空中 鳍 纺锤形 羽毛 骨骼中空 长有翅膀 水中游泳 减少水对它的阻力 保温，防水 身体轻，便于飞行 空中飞行 书上简答题复习提纲
期末考试简答题的复习技巧:
1、简答题命题来源：每一课时的小标题，作为试卷简答题的出题依据。
2、回答问题的时候，可以引用教材里的句子，而且是重点句子，如果想不起来，可以联系实际生活，回答得言之有理即可，可以用自己的话语来作答。回答的简明扼要即可。 3、千万不要死记硬背，一定和书上一样，只要分析到位，也会得分。
4、问答题的格式：开头要写“答”字，没写“答”字的要扣0.5分。如果有几点，可以用①②③……表示，这样阅卷老师看着就比较舒服。
4、语句通顺，字迹工整，卷面整洁，说不定，可以得到印象风。
教材内容：
30页，形状与抗弯曲能力:观察右图，请你分析，为什么改变形状 也能提高材料的抗弯曲能力？
答：把材料弯折成“L”等形状，虽然减少了材料的宽度，但却 增加了材料的厚度，厚度增加，抗弯曲能力大大增加。
35页，生物体中的拱形：（2010年真题）人体自然形成的结构非常巧妙，你知道人体中哪些部位有拱形的保护？（6分）
答：人体中这些部位有拱形的保护：头骨、肋骨、足弓。
37页，做一个坚固的正方体框架*【理解】：观察生活中哪些地方使用了框架结构，使用这些框架结构有什么好处？
答：铁塔、空调架、搭建房屋等。其好处：①抗弯曲能力强；②减轻自身重量；③节省材料。
39页，铁塔不容易倒的再思考：（2016.2017年真题）框架铁塔不会倒的原因（6分）：
答：①上小下大，②上轻下重，③风的阻力小。④大量采用三角形框架结构。
51页，铁钉电磁铁的南北极：电磁铁的南北极可以改变吗？如果可以改变，那电磁铁的南北极与什么因素有关？
答：可以改变。电磁铁南北两极与电池的接法、线圈缠绕的方向有关。
52页，铁钉电磁铁的南北极：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
答：与线圈圈数、电池节数等因素有关。
60页，电能和其他能量：（2015年真题）举三个例子说明电能和其他形式的人之间是可以相互转化。（6分）
答：①电风扇：电能→机械能；②电视机：电能→声能、光能；③电热水壶：电能→热能；④电灯：电能→光能；（言之有理即可。）
63页：生活中我们使用的电一般是从哪里来？
答：①电池；②发电机；③发电站。
66页，节约能源，寻找新能源：（2014年真题）人们对能源的需求量越来越大，很多常规能源逐渐减少，面对日益加重的能源危机，我们该怎么做？（6分）
答：①节约用水，节约用电，节约资源；②推广使用节能电器；③开发使用新能源。
74页，中国稀有植物、动物的分布：（2010年真题）请你写出三种我国的珍稀动物的名称。（6分）
答：大熊猫、金丝猴、扬子鳄。……
83页，它们与什么环境相关联【只要理解分析，言之有理即可，千万不要死记硬背】：请举出生物的器官与他们所生活的环境相适应的3个例子。
答：①蒲公英的种子带有毛，利于风的传播；②苍耳的种子带有刺，便于动物的传播；③莲子的种子带有坚硬的外壳，便于水的传播；④猫的脚爪有肉垫，行动时不容易发出声音，从而捕捉到猎物；⑤鸭子的脚带有蹼（p ú），便于划水游泳；⑥鸟的爪带有钩，便于抓住树干，捕捉猎物……
85页，大自然选择了他们：请你观察右图，比较一下红狐狸和北极狐，观察他们的形态，为什么北极狐适合生活在北极？
答：①北极狐个体大，接近圆形， 有较厚的脂肪，可以御寒；
②鼻子、耳朵、腿等外部器官较小， 减少热量的流失。
88页，生物多样性与其他生物：就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。
答：①花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；②苍耳靠动物传播种子；③动物排出的粪便可成为植物的养料；④蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。……(言之有理即可)
88页，保护生物多样性：（2015年真题）生物多样性与人类的关系十分密切，为了保护生物的多样性，我们应该做些什么？（4分）
答：①保护大自然，保护生态环境 ；②保护植物不破坏；②保护动物不捕杀；④保护环境不污染。 ……(言之有理即可)
实验题的复习方法
复习方法：背复习资料即可，要把实验结论记住。
答题策略：语句通顺，卷面整洁，字迹工整，意思差不多就可以了。
作图题的复习方法
复习方法：背书上的图片，找到用力点，阻力点和支点。轮和轴。钩码等。 答题策略：1、用铅笔作图，2、按要求作图，要找准位置。
连线题的复习方法
复习方法：背书上的图片，找到用力点，阻力点和支点。轮和轴。钩码等。 答题策略：1、用直尺铅笔连线，美观大方，方便老师阅卷；
2、先把有把握的题目连好，剩下没把握的再根据自己的理解与经验
连完。
历年真题部分
2013年期末考试真题
一、我能填空，把科学概念说完整。（20分，每空2分。）
1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 。它有 的作用。 2.像铁塔这样骨架式的构造叫做 。
3.像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 。轮越 ，越省力。4.丹麦科学家 发现了电磁感应现象，通电导线能使指南针发生 。
5. 在不开花的植物中，藻类、 、 和开花的植物一样，自己进行 制造养料 。
二、我能判断。（10分，每题1分。）
1. 任何物体工作都需要能量。（ ）
2. 人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。（ ）3.在植物王国中，开花的植物约占一半以上。（ ）
4.凡是杠杆都是用来省力的。（ ） 5.电流可以产生磁性。 （ ）
6.同一种生物的身体的形态结构是完全相同的。（ ）
7.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。（ ） 8.定滑轮可以随着重物的移动而移动。（ ） 9.电能都是其他形式的能量转化来的。 （ ）
10.横梁比柱子更容易弯曲和断裂，因此我们要着重提高横梁的抗弯曲能力。 （ ） 三、我来选择。（20分，每题2分。）
1.激光能切割材料，说明它（ ）。A.锋利 B.有能量 C.很硬 2.所有用电器都是电能的转化器，电视机能把电能转化成（ ）。
A.光和热 B.光和声音 C.光和动力
3.能省力但不能改变力的方向的是（ ）。A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 4.锋利的菜刀切菜是运用了（ ）原理。 A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 5.下列动物中属于鱼类的是（ ）。A.鲸鱼 B.墨鱼 C.泥鳅
6.白炽灯发光时把电能转化为了（ ）。 A.光能 B.热能 C.光能与热能 7.右边轮轴实验图，哪种情况有可能达到平衡（ ）。 8. 如图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽， 选用（ ）更省力些。
A. 甲扳手 B.乙扳手 C. 丙扳手
9.下列属于人类利用的新能源的是（ ）。
A、煤、石油、天然气 B、沼气、风能、水能 C、木块、干草、炭
10、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费
四、我能准确的作图。（24分，每处1分。）
1.找出下面杠杆的三个点。（18分，每处1分。）
2.标出下面图片的轮和轴。（6分，每处1分。）
五、我来连线。（8分）
把下列物品和应用的原理用线连起来。
杠 杆 螺丝钉 羊角锤 斜 面
轮 轴 塔式起重机 扳手 轮 轴
斜 面 螺丝刀 吊车 杠 杆 滑 轮 筷子 盘山公路 滑 轮
六、我来简答。（10分）
1.就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。（6分）
2.观察右图，请你分析，为什么要把材料弯折成“L”字形？（4分）
七、实验探究。（8分。）
请你设计一个对比实验来探究不同坡度斜面的作用有什么不同。
（1）你研究的问题：2分 （2）你的假设：2分
（3）实验中需要改变的条件：2分
（4）实验中哪些条件不变：2分
2014年真题
一、 我来填空。（每空2分，共20分）
1.滑轮在生活中有着广泛的运用，如:旗杆顶端安装的是( )。吊车的吊钩上随物体一起移动的是( )。
2.由线圈和铁芯组成的装置叫( )，它的磁力大小与线圈的圈数和电池的节数以及铁芯的粗细都有关。
3.根据能源可否再生，可以将它分为( )能源和( )能源。 4.植物的分类方法多种多样，可根据植物茎的质地软硬分为( )植物和( )植物。
5.科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成( )和( )两大类。 6.所有的用电器都是一个( )的转化器,将电能转化成声光、热和磁等。
二、我能判断(每小题3分,共30分)
1.框架结构能减少风对物体的阻力，从而使它更加稳固。 （ ） 3.地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。 （ ）
5.煤是由古代植物残骸经过复杂的转变形成的，与太阳没有关系。 （ ） 6.电磁铁有南北极，而且南北极的位置是可以改变的。 （ ） 7.在干旱的沙漠中是没有任何动植物的。 （ ） 8.改变相同材料物体的形状,它们的抗弯曲能力也会发生变化。 （ ） 9.斜面也属于简单机械，只是在生活中不常用。 （ ） 10.食物能给我们身体活动提供能量。 （ ）
2.鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。 （ ）
4.人体的头骨非常坚固，主要是利用了球形的原理。 （ ）
三、我会选择(每小题3分,共30分)
1.轮轴的轴粗细相同时，轮越大( )。
A.越省力 B.越费力 C.不省力也不费力 2.下面属于不可再生的能源是( )。
A.煤 B.太阳能 C.风能 3.下列植物中属于开花植物的是( )。
A.蕨类 B.海带 C.油菜 4.电磁铁的南北极与( )因素无关。
A.线圈细绕的方向 B.铁芯的粗细 C.电池的连接方法 5.反复弯折一段铁丝的过程中, （ )。
A.热能转化成机械能 B.机械能转化成热能 C.化学能转化成热能 6.从下列图中可以看出属于费力杠杆的是( )。
7.下列动物是鸟类动物的是( )。
A.蝴蝶 B.蝙蝠 C.鸽子 8.下列机械利用了斜面原理的是( )。
A.扳手 B.摄子 C.斧子 9.许多桥梁建成拱形，主要是为了( )。
A.更加美观 B.更加牢固 C.节省材料 10.下列形状中最为坚固的形状是( )。
A.△ B.口 C.◇
四、我会画图(共6分)
每图给你2个钩码,怎样使下图的杠杆尺达到平衡呢?请在下图中画出来。
五、我会连线(共8分)
1.干电池 太阳能 2. 金鱼 昆虫类 核电站 化学能 蝗虫 鱼类 风力发电机 原子能 老虎 鸟类 光电池 机械能 鸡 哺乳类
六、我会解决生活中问题(3分)
人们对能源的需求量越来越大，很多常规能源逐渐减少。面对日益加重的能源危机，我们该怎么做？
2015年真题
一、我能填空,把科学概念说完整。(20分、每空2分)
1.机械指的是利用 原量组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械，
简单机械又被人们习惯地称为 。
2.拱形可以 和 传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
3.像荷花和浮萍这样的植物叫 生植物，像松树和竹子这样的植物叫 生植物。
4.电磁铁是一种利用电能产生磁性的装置，主要由 和 组成。 5.科学家根据骨骼中有没有脊柱，将动物分为 动物和 动物。
二、我能判断(30分, 每题3分)
2.框架式的铁塔因为建成了上小下大、上轻下重的结构,加之风阻又小，所以既节省了建筑
1.简单机械都是可以省力的。 （ ）
材料,又很稳定。 （ ） 3.田野里的青蛙是绿色的，因为绿色的皮肤能够伪装自己，增强生存能力。 （ ） 5.电磁铁和永久磁铁一样也有N极和S极，并且两个磁极也是不能改变的。 （ ） 6.不论是草本植物还是木本植物，它们都能够开花结果产生种子。 （ ） 7.像鸭子这样的动物脚上长有蹼便于游泳，所以它们适合水上生活。 （ ） 8.因为电池的电能是由电池里面的化学药品进行化学反应产生的，这些化学药品往往会污染
9.我们吃饭使用的筷子其实也是杠杆。 （ ） 10.电是我们的生产、生活和学习中不可缺少的能源.我们不能用湿的擦布去清洁电器,因为那样容易漏电,不安全。 （ ）
4.煤炭、石油和天然气这些矿产在地球上蕴藏量很大，所以是用不完的。 （ ）
环境，所以用完了的电池是不能随意弃的。 （ ）
三、我来选择(20分,每题2分)
1.为了增强横梁的抗弯曲能力,我们通常把横梁( )。 A.平着放 B.立着放 C.斜着放 2.下列形状中最坚固的是( )。
A.长方形 B.三角形 C.梯形 3.螺丝钉是简单机械中( )的变形。
A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 4.石油、天然气的能量最初都是来自( )。
A.太阳 B.植物 C.动物 5.下列植物中不能进行光合作用的是( )。
A.菌类植物 B.蕨类植物 C.A苔藓类 6.像蚂蚁和蜻蜓这样的动物叫昆虫，最显著的特点是它们都有（ ）。 A.二对足 B.三对足 C.四对足 7.下列能省力又能改变力的方向的简单机械是（ ）。 A. 定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 8.下列工具中应用了斜面的为( )。
A.斧头 B.扳手 C.羊角锤 9.许多桥梁建成拱形，主要是为了( )。
A.更加美观 B.节省材料 C.更加牢固 10.下列动物中属于昆虫类的是( )。
A.蜘蛛 B.蜻蜓 C.娱蚣
四、我来作图(10分)
1.找出下面杠杆的三个点 2.找出下面扳手的轮和轴
五、我来简答(10分)
1.举3个例子说明电能和其它形式的能之间可以相互转化。(6分)
2.生物多样性与人类的关系十分密切，为了保护生物的多样性，我们应该做些什么? (4分)
六、我来试试探究题(10分)
设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数之间关系的对比实验。 (1)你研究的问题:2分 (2)你的假设:2分
(3)实验中需要改变的条件:2分
(4)实验中哪些条件不变:4分
2016年真题
一、我会填空。(每空2分,共20分)
1.人体骨骼的结构非常巧妙,( )近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的( )护卫着胸腔中的内脏。
2.固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做( ),而在使用中随着物体一起移动的滑轮叫做( )。
3.材料的宽度越宽,抗弯曲能力越( );材料的厚度越厚,抗弯曲能力越( )。
4. 在检验电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系 时,我们发现:线圈圈数多,磁力( )线圈圈数少,磁力( )。
5.根据生活环境不同,植物可以分为 ( )植物和( )植物两类。 二、我会判断:对的在括号里打\"√\错的打“×\"。(每小题2分,共20分)
1.“秤砣虽小,能压千斤\那是利用了杠杆原理。 （ ） 2. 不开花的植物不利用光合作用制造养料。 （ ） 3. 三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。 （ ） 4.人类生活离不开生物的多样性。 （ ） 5. 食物中贮藏着能量,并且可以通过一定的方式释放出来。 （ ） 6.校园里的动物都是有益的。 （ ） 7. 电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。 （ ） 8.拱形可以向下和向外传递承受的压力,所以能够承受较大的压力。 （ ） 9.自行车上组合应用了许多简单机械,是一种比较方便的交通工具。 （ ） 10.电能只能转化成光能和热能。 （ ）
三、我会选择:选择正确答案的序号填在括号里。(每小题3分,共30分)
1.杠杆工作时,是围绕( )转动的。
A.重点 B.力点 C.支点 2.和运动有关的物体也有能量,叫( )
A.化学能 B.机械能 C.光能 3.螺丝钉是利用了( )的原理。
A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 4. 加固正方形框架的最好办法是增加( )。 A.横杆 B.斜杆 C.竖杆 5. 下列动物是无脊椎动物的是( )
A.鸽子 B. 蜻蜓 C.草鱼 6.改变( )不会改变电磁铁的南北极。
A.电池的正负极 B.线圈绕线方向 C.线圈的圈数 7.下列机械中不省力也不费力的是( )
A.动滑轮 B.定滑轮 C.滑轮组 8.电灯也是一个能量转化器,它能把电能转化为( A.光能 B.机械能 C.化学能 9.在动物王国中( )的种类最多。
A 鱼类 B.鸟类 C.昆虫 10.下面( )物品没有利 用到拱形原理。 A. 乒乓球 B.赵州桥 C.金字塔 四、我会连线:将对应的项用线连接(9分) 1.把下面的工具和工作原理连起来。(4分) 2.将下列动物名称和它们的所属类
别连起来。(5分)
筷子 轮轴 燕子 哺乳动物 扳手 斜面 山羊 鸟类 旗杆 杠杆 蚂蚁 鱼类 引桥 滑轮 草鱼 两栖动物 青蛙 昆虫 五、我会分析。(9分)
给你2 个钩码(个钩码都要用上)怎样才能使下面的杠杆达到平衡? 请在下图中画出来。
六、我会回答。(12分)
1. 能量的形式有哪些? 请你至少举出3种。(6分)
2. 认真观察右图中椐架铁塔,说说框架铁塔不容易倒的结构特点。 (至少写出2个,6分)
2017年真题
一、我来填空。（12分，每空1分）
1.我们走的楼梯应用了( )的原理,利用它能起到( )的作用；汽车上的方向盘应用了
( )的原理,利用它能起到( )的作用。
2.蛋壳、安全帽的形状是( )形，它们可以看成是( )形的组合。 3.电动机工作的原理是:用( )产生磁,利用( )的相互作用转动。 4.根据植物的生活环境，我们可以把植物分为( )植物和（ ）植物。
5.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”等各种形状，虽然减少了材料的宽度,却增加了材料的( ),大大增加了材料的( )能力。
二、我会判断。（36分，每题3分）
（ ）1.旗杆顶上安装一个定滑轮是为了让我们升旗时能省力。 （ ）2.用瓦楞纸做的箱子不容易变形,能更好地保护物品。
（ ）3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不漏掉校园中任何--种动植物。 （ ）4.动物能适应环境,但不能影响环境。
（ ）5.转动小电动机不能点亮小灯泡,说明它没发出电来。
（ ）6. 通过一根导线和用这根导线做成线圈,它们产生的磁性大小是-一样的。 （ ）7.人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。 （ ）8. 我们常用剪刀制作数学图纸,所以它是学习用品，不是简单机械。 （ ）9.柱子和横梁比，横梁比柱子更容易弯曲。
（ ）10.我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。 （ ）11.三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。 （ ）12.我知道生活中的门把手、水龙头等都运用了轮轴的工作原理。
三、我来选择(20分,每题2分)
1.为了增强横梁的抗弯曲能万,人们通常把横梁( )。 A.平着放 B.立着放 C.斜着放
2.两只手互相摩擦会感觉热,这是因为在这个过程中( )。
A.机械能转化成热能 B.生物能转化成热能 C.化学能转化成机械能 3.同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时( )。 A.越费力 B.越省力 C.难以判断 4.孩子与父母长得很像,是因为( )的作用。
A.相貌特征 B.遗传基因 C.生活习惯
5.电水壶能把电能转化成( ),帮助我们烧水。 A.机械能 B.热能 C.光能 6.使用手电筒时,是电能转化为( )。A.化学能 B.动能 C.光能 7.建造一座大跨度的桥.最好把它建成( )。A.拱桥 B.石板桥 C.钢索桥 8.我先改变电磁铁线圈的缠绕方向,同时再改变电磁铁的电流方向,此时的电磁铁的南北极方向( )。 A.改变 B.不变 C.改变,但变化不大 9.下列动物中属于昆虫类的是( )。A.蜻蜓 B.蜘蛛 C.蜈蚣 10.扳手拧螺丝运用了( )原理。 A.滑轮 B.轮轴 C.杠杆
四、我来作答图形题(17分)
1.写出下面杠杆的三个点。 2.图中的信号塔哪些特点使它不容易倒?
3.可以帮助我们省力的滑轮有_ 和 。 我只能提起50斤重量的货物,现在我要将重140斤的货物搬 到高3米的阳台上,请你帮我把滑轮的绕线画出来。
五、我来简答(5分)
生物多样性与人类的关系十分密切，为了保护生物的多样性,我们该怎么做?
六、我来实验探究(10 分)
下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的实验。
实验中,改变的因素是: ,不变的因素是: 。 等
。
该
实
验
得
出
的
结
论
是: 。
---------------------学习小技巧---------------
小学生制定学习计划的好处
小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
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