中班数学活动：有趣的拼图及反思

来源：意榕旅游网

中班数学活动：有趣的拼图

活动目标：

1. 学习20以内计数。

2. 能比较细致地观察画面，看范例学习拼20块拼图。

活动准备：

幼儿每人一套拼图操作材料。

活动过程：

一、观察范例，熟悉画面内容。

引导幼儿观察拼图的范例，熟悉画面的内容。秋天到了，小动物们在忙着做什么呢？有哪些动物来了？它们在干什么？

二、观看拼图并学习根据相互间的联系实行拼图

1.数数有几块。

（1）数拼图。

（2）练习拍手从1数到20。

2.学习拼20块拼图。

（1）讨论：先从中间开始拼，还是先把四个角和边拼出来？

（2）教师重点提示它们注意观察每一块拼图上的画面，找相互有联系的拼

在一起。

三、幼儿分组实行拼图练习，老师巡回指导，协助有困难的小朋友。

四、活动延伸：

将材料放入幼儿活动区，供幼儿自由活的时玩耍。

中班数学活动《有趣的拼图》教学反思

对中班孩子来说拼图是个刺激、有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大：

1.在拼图游戏中能够让幼儿了解“部分”与“整体”的关系。

2.培养幼儿平面组合的概念─—积木是立体的组合，而拼图是一种平面组合。幼儿在游戏的过程中通过二维空间拼组巩固和强化了这个数学概念。

3.培养幼儿的耐心和专注力，并且从观察与判断中学习分类。最重要的一点是能培养幼儿学习解决问题的方法及策略：玩拼图能学习推理思考水平，因为幼儿会从尝试不同的

选择，到决定准确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，从中让他们学习到使用逻辑来解决问题的方法。

杜威说过：儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。我正是抓住幼儿的这个特点、启发他们不断思考和探索，使他们的思维碰撞出耀眼的火花。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文