部编版语文小学五年级上册27 我的“长生果” 同步练习题(附答案)

27* 我的“长生果”

一、给下面词语中的加点字注音。

书籍（） 过瘾（ ） 卓越（） 借鉴（） ．．．．磁石（） 馈赠（） 报偿（） 酵母（） ．．．．二、根据意思写出词语。

1.形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。（） 2.形容因失意、沮丧而伤感。（） 4.自信事情做得合理，心里很坦然。（） 三、把下列词语补充完整。

不求（）解 千篇一（） 别出心（） 流光（）彩 黯然（）伤 天高气（） 牵肠（）肚 如饥似（） 四、在括号里填上搭配的词语。

（）的仙女 （）的焦热 （）的往事 （）的月亮 （）的果实 （）的衣袖 （）的黄昏 （）的石墙

五、选词填空。

如获至宝 如饥似渴 如数家珍

1.像我这样对阅读（）的少年，它的功用是不言而喻。 2.杨菊朵对《三国演义》是（），侃侃而谈。 3.这次参赛的机会使他（），分外珍惜。 六、判断下列句子的修辞手法。

1.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（） 2.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。（）

3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（） 七、“长生果”给作者带来的好处有（）。(多选)

A.扩展了作者的想象力 B.写作构思别出心裁、落笔与众不同 C.教会作者写作要有真情实感 D.锻炼了作者的记忆力和理解力 八、课内阅读。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么？

2.“我”养成的习惯是什么？它的好处又是什么？

参

一、给下面词语中的加点字注音。

书籍（jí） 过瘾（yǐn） 卓越（zhuó） 借鉴（jiàn） ．．．．磁石（cí） 馈赠（kuì） 报偿（cháng） 酵母（jiào） ．．．．

二、根据意思写出词语。

1.形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。（如醉如痴） 2.形容因失意、沮丧而伤感。（黯然神伤） 4.自信事情做得合理，心里很坦然。（心安理得） 三、把下列词语补充完整。

不求（甚）解 千篇一（律） 别出心（裁） 流光（溢）彩 黯然（神）伤 天高气（爽） 牵肠（挂）肚 如饥似（渴） 四、在括号里填上搭配的词语。

（穿金色衣裙）的仙女 （太阳）的焦热 （忘却）的往事 （皎洁）的月亮 （沉甸甸）的果实 （轻飘）的衣袖 （宽大）的黄昏 （花纹驳杂）的石墙

五、选词填空。

如获至宝 如饥似渴 如数家珍

1.像我这样对阅读（如饥似渴）的少年，它的功用是不言而喻。 2.杨菊朵对《三国演义》是（如数家珍），侃侃而谈。 3.这次参赛的机会使他（如获至宝），分外珍惜。 六、判断下列句子的修辞手法。

1.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（比喻）

2.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。（比喻）

3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比） 七、“长生果”给作者带来的好处有（ABCD）。(多选)

A.扩展了作者的想象力 B.写作构思别出心裁、落笔与众不同 C.教会作者写作要有真情实感 D.锻炼了作者的记忆力和理解力 八、课内阅读。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么？ 说明了我对古今中外的长篇小说非常喜爱。 2.“我”养成的习惯是什么？它的好处又是什么？ 做笔记，锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。