【内容摘要】 （篇一），
一、活动主题，本届校园文化艺术节的主题， 二、活动时间，**年4月18日—6月18日， 三、组织机构，校园文化艺术节领导组， 四、重点内容，
1、“唱享校歌”师生大合唱比赛，15个学院二千多名师生在文赢湖畔的校园里，到处传唱着校歌《使命》，
2、“我爱我家”宿舍文化月，宿舍文化是根植于学子内心的修养，是一种无需提醒的文明自觉，
3、“春天送你一首诗”——中华经典诵读周，诵读经典，感受千年文字的力量，
4、大学生人文社会科学知识竞赛，教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以稳定与和谐的文化，
5、文明礼仪展示表演，
6、“青春永驻”模特大赛，美丽的颜容，典雅的服饰，优美的身躯处处展现着靓丽的青春，
7、书法、雕塑、设计美术系列作品展。 （篇一）
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一、活动主题 本届校园文化艺术节的主题：人格·质量·价值。其寓意是以践行社会主义核心价值观为抓手，培育大学生积极乐观的健康人格；以“迎评促建”为目标，提升教育教学质量。
二、活动时间 **年4月18日—6月18日 三、组织机构 校园文化艺术节领导组： 四、重点内容
1、“唱享校歌”师生大合唱比赛15个学院二千多名师生在文赢湖畔的校园里，到处传唱着校歌《使命》。他们厚德博学支撑起生命之舟，笃行真理高扬着青春信仰，在大学的精神家园中凝聚智慧，激扬生命的力量去追逐“大道之行，天下为公”的梦想。
2、“我爱我家”宿舍文化月 宿舍文化是根植于学子内心的修养，是一种无需提醒的文明自觉。在宿舍里，有干净明亮的窗户，有整洁有序的被褥，有别具特色的墙画，有温馨浪漫的情调。宿舍，是学子生活的地方，是友情相聚的场所，是梦想成真的天堂。爱宿舍，就是爱自己；爱宿舍，就是爱他人；爱宿舍，就是爱校园。
3、“春天送你一首诗”——中华经典诵读周 诵读经典，感受千年文字的力量；对话圣贤，传承华夏文明的智慧。五月的季节，鲜花般的美丽，近千名学子共读中华经典，聆听古诗书韵，滋养同大文蕴，陶冶学子情怀。
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4、大学生人文社会科学知识竞赛 教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以稳定与和谐的文化。人文知识是文化的载体，是人类文化的沉淀，是历史的沉淀。大学生人文社会科学知识竞赛能够在校园内营造求善务爱的人文情怀。
5、文明礼仪展示表演 内涵丰富、形式多样的文明礼仪展示表演，运用文化的形式生动具体地表现校园师生践行社会主义核心价值观现状，运用艺术的手法形象地告诉师生们什么是真善美，什么是假丑恶，活动的开展将会起到“文明以止，化成天下”的作用。
6、“青春永驻”模特大赛 美丽的颜容，典雅的服饰，优美的身躯处处展现着靓丽的青春；文明的举止，高贵的行为，优雅的谈吐时时闪耀着修养的可贵。展现青春，炫耀青春，让每一天都过的精彩；把握青春，珍惜青春，让每一年都活的灿烂。
7、书法、雕塑、设计美术系列作品展 新落成并使用的善美楼展厅陆续推出书法、雕塑、设计、美术作品系列展活动，美术学院派志愿者做专业解说，帮助师生在感受美、体验美的过程中获得审美享受。师生通过美术作品的赏析，开阔美术视野,更好地汲取美术作品中所蕴涵的丰富的人文精神,加深对人文精神的领悟,提高审美判断能力。
8、大学生健美操比赛 舞动青春旋律，激扬生命力量。编排新颖独特、旋律昂扬向上、动作清晰利落、队形变化巧妙的大学生健美操比赛，是我校校园文化节的传统节目，每年吸引二万人
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观看。健美操赛既是校园内一道亮丽的风景线，又是周边区域一场隆重的文化盛宴。
9、九人制足球比赛 足球赛是承载人文知识之车，践行核心价值观之舍。足球赛不仅能够强身健体、愉悦心灵；还能体验不确定性带来的特有乐趣；也有助于培养大学生的创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神、团结协作精神。“更好、更快、更强”的体育精神是校园文化精神建设必不可少的灵魂。
10、“化民成俗”人文知识系列讲座 文化因交流而丰富，文明因互鉴而多彩。本届文化艺术节人文、社会、艺术讲座贯穿社会主义核心价值观这一主线，突出文化浸润、文明自觉、培育人格、提升质量的特征。
五、活动要求
1、高度重视，全员发动，全程参与 各级党团组织要充分认识校园文化建设的重大意义，加强组织领导，注重设计、注重创新、注重凝练。要成立相应机构，保障人力物力的投入；要加强各部门的协调，保证各项工作的实效。
2、精心组织，加强宣传，扩大影响 各学院、各部门要外化于行，内化于心，深入挖掘校园文化艺术节对师生的价值意义，采用多种形式开展校内外的宣传报道，开动脑筋，创新艺术形式，完美呈现校园文化的内在本质，增强对青年学生的吸引力，扩大校园文化的受众面。
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3、文化渗透，文明自觉，培育人格 中华民族的优秀文化要渗透学生灵魂，“礼仪之邦”的文明要根植于学生内心，求真务实的科学精神与求善务爱的人文精神要融洽地结合在一起。各学院、各部门在抓好教学科研工作的同时，要认真做好校园思想意识形态领域工作，切实提升大学生的人文素质，培育健全人格。
（篇二）
一、指导思想： 通过举行艺术节活动，营造积极向上、清新高雅的校园文化环境，让儿童用自己的眼手口心，通过演唱、制作、展演等活动，去感受文化艺术的魅力，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提高学生人文艺术修养，拓宽学生的视野，培养学生兴趣特长，展示学生的艺术才华，丰富学校的校园文化。
二、活动时间：**、 4、18～**、 5、28
三、活动主题：艺术点燃梦想快乐伴我成长 四、活动项目：
1、比赛项目：“心理健康”手抄报比赛（五六年级）、“红歌大家唱”比赛（五年级）、制作好书推荐卡（四-六年级）、以“感恩”主题的诗朗诵或合唱或舞蹈（六年级）、排演“成长仪式”节目（三年级）、时装秀（
三、四年级）、想象画比赛（一二年级）。
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五、艺术节开幕式准备活动：
1、活动时间：5月18日上午大课间（暂定） 2、活动地点：大操场
3、活动流程： （1）校长讲话（蔡校） （2）给市优秀鼓号队员颁奖 （3）宣布结束
4、文化艺术节开幕式准备工作安排：序号准备内容准备要求负责老师或部门备注1会标制作会标内容：第六届校园文化艺术节开幕式 制作完成时间：4月15日王岳强横幅悬挂4月18日上午8:40前安排悬挂总务处2校长讲话艺术节开幕式致辞蔡校3摄影负责对开幕式进行摄影等许俊华4音响设备音响设备的调试张智芳六、各项比赛安排：
（一）艺术节活动之一：“心理健康教育”手抄报评比（负责人：丁雨旺、王岳强、毛敏）
1、完成时间：4月11日前 2、参加对象：5-6年级
3、活动要求：每班上交6份，纸张8k（试卷那样大） 4、各年级段奖项设置：团体一等奖1名、团体二等奖1名、团体三等奖1名。
（二）艺术节活动之二：好书推荐卡制作比赛（负责人：丁雨旺、徐燕、张梅）
1、完成时间：4月11日前 2、参加对象：4-6年级
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3、活动要求：每班上交6张
4、各年级段奖项设置：团体一等奖1名、团体二等奖1名、团体三等奖1名。
（三）艺术节活动之三：以“感恩”主题的诗朗诵或合唱或舞蹈（负责人：胡立、李建凤周丽敏）
1、比赛时间：5月28日 2、参加对象：6年级
3、活动要求： （1）每班准备一个节目 （2）尽量安排全班学生参与活动（这是为毕业典礼准备的节目）
4、奖项设置：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。 （四）艺术节活动之四：排演成长仪式节目（负责人：金花、丁雨旺、万琦）
1、活动时间：5月14日（暂定） 2、参加对象：3年级
3、活动要求：各班准备一个节目，展示学生的风采，同时可以邀请家长和学生共同参与活动。
4、奖项设置：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。 （五）艺术节活动之五：创意时装秀（负责人：蒋姣皎、万琦、金兰）
1、活动时间：5月12日 2、活动对象：3-4年级学生 3、活动地点：风雨操场
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4、活动要求： （1）自己设计或挑选款式各异的表演服装，不允许特意购买。
（2）主题自选，班级参赛人数至少5人以上，时间不超过1-3分钟。
（3）评选最佳创意奖（暂定**%）
（六）艺术节活动之六：想象画比赛（负责人：吴春伟、韩凤、杜庆娣）
1、活动时间：4月26日前上交 2、参加对象： 1、2年级
3、活动要求： （1）8k纸，右下角贴上标签，标签上注明班级、姓名、作品名称 （2）各班上交5幅作品。
4、奖项设置：一等奖10%、二等奖20%、三等奖**%。 （七）艺术节活动之七：“红歌大家唱”比赛（负责人：黄晓旦、周琴亚）
1、活动时间：4月24日 2、参加对象：五年级
3、活动要求： （1）各班级自选参赛曲目1首，时间原则不超过5分钟，内容要积极向上，贴近校园生活，符合当代小学生特点，富有时代性。
（2）演唱形式丰富多样，富有创新性、艺术性和感染力。 4、奖项设置：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
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（八）精品展示活动：（待定） 七、注意事项：
1、营造良好的艺术节氛围，大队部将通过国旗下进行开幕式动员、雏鹰广播、板报、橱窗栏等多种形式对师生进行宣传教育。5月18日起张挂横幅、彩旗等，做好环境布置。
2、全校师生要充分认识校园艺术节活动的目的意义，统一思想。各班要做到周密计划、充分准备、精心组织，各方配合，确保艺术节的娱乐性、丰富性和实效性，在全校形成一种和谐的艺术氛围。
3、学校行政人员积极配合，做好协助工作。
4、活动宣传、摄录工作由许俊华总负责，音响广播：张智芳负责。
5、每项活动的资料、评比结果由各年级组（部门）负责人送德育处丁雨旺保存。
八、未尽事宜另行通知。 （篇三）
一、活动目的：丰富校园文化生活，推动校园文化建设，打造学校艺术教育品牌，促进学生身心健康和谐发展，全面展示求是学子的艺术特长，着力培养求是学生的综合素质。
二、组织领导： 顾问： 组委会主任： 副主任： 委员： 指导老师：
三、活动时间安排（见后表） （篇四）
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一、指导思想 以欢庆**年世博会为契机，进一步丰富校园文化生活，让艺术走近每一位学生。通过活动，陶冶师生情操，展示艺术教育成果，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的提高，特举办凤鸣实验小学第五届校园文化艺术节活动。
二、艺术节主题 校园秀风采激情庆世博 三、活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、活动时间 **年5月4日—31日
五、参加对象 一——六年级全体学生 六、奖励办法 1、所有活动原则上按参赛人数的40%取奖，学校颁发证书。 2、获奖作品将公布于校园网，扩大宣传面及影响力。 3、表现突出学生将获得“校园之星”荣誉称号。 七、后勤保障 负责人： 八、活动要求
1、高度重视、认真落实。校园文化艺术节是学校工作的重要组成部分，要求全体教职工和各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体教师和学生积极参加，感受艺术的魅力，达到陶冶情操的目的。
2、突出主题，多出精品。“校园秀风采激情庆世博”为本届艺术节的主题，教师要乐于参加，带领学生参与，使学生在活动中得到熏陶和提高，取得好成绩。
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3、明确目标、注重实效。要求每一活动的负责人根据总体方案制定出具体的分项活动的具体实施方案，并做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证，使各项活动取得实效。
九、活动内容安排 （篇五） 活动目的：为进一步拓展德育内涵和丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色工作，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，提高广大师生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情，激发师生审美能力、水平，创造和创新能力，促进全面发展，师生携手享有幸福完整的教育生活。学校决定举办首届校园文化艺术节，为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。
活动主题：多彩校园，幸福成长 活动时间：**年9月、10月 参加人员：高、初中非毕业年级全体学生 组织机构： 领导小组名单： 主任：强文书 副主任： 工作小组名单： 组长： 组员：初
一、初 二、高
一、高二各班班主任及音体美组全体成员 一、活动内容：
1、征集文化艺术节会徽9月19---9月29日前
2、“迎国庆---激情唱响校园”年级合唱比赛。9月26日---9月**日
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3、“我身边的幸福”书画摄影美术作品展评9月19日---10月14日
4、“读经典，品幸福”经典诵读、诗歌朗诵推荐选拔9月19日---10月14日
5、“飞扬青春，快乐成长”突出才艺展示选拔10月8日---10月14日
6、学校文化艺术节汇报 展演（全校）10月27日 二、方法步骤：
1、宣传发动阶段（9月12日—9月16日）：召开预备会会议，学习《实施方案》，明确责任分工。
2、组织实施阶段（9月19日—10月14日）：利用国旗下讲话时间进行开幕式。各年级、各班做好宣传，组织学生排练。选拔艺术节汇报
入围节目。 3、组织汇报
阶段（10月17日—10月27日）：确定汇报 节目，筹备闭幕式汇报 演出。
三、文化艺术节系列活动方案
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1、系列活动之一----征集文化艺术节会徽 负责人：孟彬彬、张小磊及全体美术组老师 交稿时间：9月29日之前交美术组进行评选。
征稿要求： a、会徽标志应有明显的图形、文字、色彩配合。要简洁和谐，有时代感。b 、并要附文字说明，标明图形、文字所代表的含义。c 、能展示我校特色教育，反映学生团结奋进，立志成材的精神风貌，体现中学生的热情与活力。
2、系列活动之二----“迎国庆、激情唱响校园”年级合唱比赛 负责人：年级教育主任、全体音乐老师 比赛时间：各年级在积极认真开展“课前一支歌”活动的基础上，9月26日---9月**日进行年级合唱比赛，10月10日前各年级上报一个合唱优秀节目至教育处。
要求：各年级合唱比赛。歌曲内容健康向上，展示中学生的激情、班集体的风貌。服装统
一、精神饱满、队列整齐；有指挥；音乐伴奏、器乐伴奏均可。
3、系列活动之三----书画摄影美术作品展评 负责人：孟彬彬、张小磊及全体美术组老师 交稿时间：9月29日之前交美术组进行评选。
主题：“我身边的幸福”
1、书法比赛 （1）、软笔书法比赛要求：①用毛笔书写，内容自定，字体不限。
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②参赛作品不超过4尺。
（2）、硬笔字比赛要求：①参赛作品用16开纸书写 2、绘画作品画种不限，素描、国画、色彩、设计、漫画等均可 （1）国画尺寸不超过4尺 （2）其他画要求4开或8开 要求：思想健康，积极向上，能体现当代中学生生活。
漫画作品主题：励行节约、环境保护、校园文明、学习习惯等
3、摄影比赛： 要求：寻找城市或校园中最美的景色、最动人的场景，以摄影作品的形式展现。电子稿照片上交美术老师处，入选后交10寸照片展出。
4、系列活动之四----“读经典，品幸福”经典诵读、诗歌朗诵推荐选拔。
开展时间：9月19日—10月14日 负责人：王惠敏，各年级教育主任 要求：各年级在全年级广泛开展读经典活动，每个年级根据学生年龄特点选定一本经典读物，要有目的性和教育意义，能使学生从中有所收获，感受到中华传统美德和身边的幸福生活。每天定时集体朗读，集会展示诵读情况，并每年级组织排练一个经典诵读或诗歌朗诵节目参加选拔，最终选出一到两个优秀节目参加闭幕式演出。要求节目以丰富多彩的形式展现。
5、系列活动之五----“飞扬青春，快乐成长”突出才艺展示选拔。
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选拔时间：9月19日---10月14日 负责人：李进生、靳春民、孙桂茹、音美全体老师 活动要求：
1、高中初中各荐两到三个容健康向上，群体性强，富有艺术趣味的特色节目。
2、选材贴近中学生生活的歌伴舞、舞蹈、乐器、武术、曲艺、体操等各类艺术形式。
3、鼓励团体参赛，鼓励自创节目，能突出班级特色。 4、才艺展示是我校文化艺术节最重要的活动，各年级要高度重视，认真准备。
5、10月10日前初高中分别将节目报至靳春民、孙桂茹老师处，教工节目报至刘玉良校长处，14号前完成选拔。
6、系列活动之六----文化艺术节闭幕式汇报 演出。
演出时间：10月27日 负责人：张诚翁晓芸张伟韩宁孙桂茹靳春民 音响设备、演出录像：设备处 演出内容 （1）各年级优秀合唱展示（年级安排音乐教师专门辅导提升节目质量） （2）书画现场展示表演：（孟彬彬）现场书画表演及优秀作品展示结合 （3）啦啦操表演（李进生、郭浩、彭文） （4）经典诵读诗歌朗诵优秀节目展示（王慧敏） （5）师生优秀才艺节目表演（靳春民、孙桂茹）10月14日前确定汇报
演出节目单，各负责人组织督促所负责项目的排练、服装道具、化妆等演出事宜，10月25日左右彩排，10月27日演出。
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四、工作要求： 举办艺术节是繁荣学校文化、推进全体学生素质教育重要措施，全校各部门做好组织协调工作。
1、加强领导，精心安排。年级教育主任和各班班主任要认真筹备、组织、参与，保证该项工作合理有序的进行。各类节目都要有一定数量的精品，并根据评奖情况给班级、同学加分，纳入考核当中。
2、按照组委会安排的时间地点，准备各项事宜，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。
3、在校园文化艺术节期间，组委会将视情况，安排展览等活动。
4、因特殊原因，活动时间或内容需调整时，届时及时进行通知。
5、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
（篇六） 活动主题为“书香中起飞阳光下成长”，包括文艺汇演（题材可以是：舞蹈，校园剧，小合唱或表演唱，大合唱，小品、魔术、经典诵读等）体育比赛、母亲节活动、美术书法作品展（包含读书卡的展览）4大块。
一、活动主题：书香中起飞阳光下成长
二、艺术节时间：5月12日（母亲节）——6月5日； 三、指导思想：
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1、深化“书香教育”，营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。
2、展示教师多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。
3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避免重复。
四、活动（节目）分配： 1、每班编排文娱节目1个；
2、美术组组织六一书法绘画展览。（具体要求由美术组自己制定）；
3、体育组组织小型体育比赛一次；（推荐项目：乒乓球、拔河、跳绳等。）
4、音乐组组织两个文娱节目；（以大型舞蹈为主） 5、教导处组织进行一次“感恩母亲节”为主题的朗诵比赛。 五、节目要求：
1、舞蹈。人数不少于8人，不超过36人，演出时间不超过7分钟。
2、校园剧(课本剧)。剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
3、小合唱或表演唱。人数不少于7人不超过15人(含伴奏)。不设指挥，演出时间不超过6分钟。
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4、合唱。合唱队人数不少于24人，不超过**人，指挥1人，演唱曲目2首，演出时间不超过8分钟。
5、经典诵读。节目编排以朗诵为主。
造型、服装与诵读吻合，可用书法，音乐等艺术表演形式渲染气氛。人数不少于**人，不超过**人。时间不少于3分钟，不超过6分钟。内容根据年段学生年龄特点自选。
6、美术作品展览。由美术组具体制定参展作品规格、类别。 7、其他节目形式的，要提前做好与学校沟通、协调。 六、奖项设置
1、体育比赛、母亲节朗诵活动，
6、1前集中进行，并赛出优秀选手，进行表彰，制定相应的活动秩序册。文艺演出当天进行颁奖；
2、节目分表演节目和展览节目。表演节目根据节目形式、现场效果灯进行现场评奖；展览节目，在文艺演出结束后，由评委团根据展览效果进行评奖。（评分规则另定）节后颁奖。
3、各项比赛展示活动均设：一等奖1个，二等奖2个、三等奖3个。
八、组织机构 九、各活动责任人 艺术节总策划： 1、文艺汇演： 2、体育比赛： 3、书法，绘画展览： 4、母亲节庆祝活动：
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5、各班文艺节目： **年5月10日前，各组责任人制定相关的比赛及展示方案并上交学校，依据艺术节指导思想，结合学校开展相应的比赛及展示活动。
（篇七） 为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨 面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
二、活动主题 热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活 三、活动要求 以庆祝新中国成立62周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
四、活动项目 根据学校实际情况，共设4个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目；艺术作品类有绘画、书法2个项目。
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五、参加对象 全校学生 六、报名截止时间9月29日前以班级为单位上交学生名单 七、活动比赛安排 艺术作品类（绘画、书法），每班10人；艺术表演类（朗诵、校园课本剧），
四、
五、六年级每班2—3个节目， 一、
二、三年级每班1—2个节目（朗诵）。 八、各项目具体要求
1、现场书法比赛` ⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定
2、现场绘画比赛 ⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定
3、校园课本剧、朗诵比赛 ⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定 九、未尽事宜，另行通知。
（篇八）
一、活动主题 纪念12·9运动，颂扬祖国62年来取得的伟大成就，引导我校学生弘扬爱国主义精神，不断增强历史使命感，爱国情怀和责任意识，促进校园精神文明建设。
二、比赛时间地点 比赛时间：12月8日晚 比赛地点：春晖校区体育馆
三、比赛要求
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1、每支代表队演唱2首歌曲，其中至少一首反映爱国主义主题的歌曲，参赛曲目要求健康向上，格调高雅，具有一定的感染力；
2、比赛服装要求和谐统一，大方得体；
3、小合唱人数为5以上（含），**人以下（含）。 四、奖项设置 本次合唱比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
五、评分标准 本次比赛评分采取百分制，参考以下标准： 1、节奏整齐、音准正确、音色统一，具有一定合唱艺术效果（25分）；
2、合唱人员、指挥、伴奏、舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）；
3、精神饱满、富有朝气、上下舞台纪律良好，服装整齐（15分）；
4、指挥员指挥节奏正确、动作大方、到位（15分）； 5、歌曲内容积极向上，符合本次比赛主题（10分）； 6、作品处理得当，各声部协调，吐字清晰，演唱与伴奏配合得当（10分）；
7、歌曲难度（5分）。 六、其它事项
1、指挥需由本学院学生担任；
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2、各学院在12月1日下午4:00将参赛报名表报音乐学院团总支侯维娜老师处（春晖图书二馆**6），同时抽签决定上场顺序；
3、本次比赛集中彩排，时间：12月7日下午4:00—5:**，地点：春晖校区体育馆；
4、各参赛队自备伴奏碟或伴奏人员。
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