教材第92～95页相关内容。
1．通过复习，进一步理解分数乘除法的运算意义，掌握分数加减法、分数乘除法的计算法则，能正确地进行分数加减法和分数乘除法的运算，能计算简单的分数加减混合运算，并能解决实际问题。
2．进一步理解方程的意义，理解等量关系，感受方程的思想和价值，理解并掌握形如ax±x＝b的方程的解法，会列方程解决简单的实际问题。
使学生熟练掌握分数加、减、乘、除法的计算方法及应用，会解形如ax±x＝b的方程，并能用方程解决简单的实际问题。
一、知识回顾 1．分数加减法。
(1)同分母分数加减法：分子相加减，分母不变，计算结果要化成最简分数。 (2)异分母分数加减法：先通分，化成同分母分数再加减，结果化成最简分数。 2．分数乘除法。
(1)想一想，如何计算分数乘除法？举例说明，指名学生汇报。 (2)分数乘除法的计算法则：
分数乘整数时，用分子与整数相乘，分数乘分数时，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要约分，计算分数除法时，用被除数乘除数的倒数。
3．分数乘除法的关系。
引导学生回答：分数乘除法的关系与整数乘除法的关系相同，被除数相当于乘法中的积，除数相当于乘法中的一个因数，商相当于乘法中的另一个因数。
4．列方程解决问题。
引导学生回顾列方程解决问题的方法及步骤：一是在理解题意的基础上寻找等量关系，二是根据等量关系列方程，三是解方程。
二、指导练习
1．教材第92页第2题。
学生独立画一画，算一算，指名学生汇报结果，并说出每一步的算理。 2．教材92页第3题。
学生思考后指名学生汇报，集体订正。 3．教材第92页第4题。 同学们独立思考后，解决问题。 小组内相互交流，互相说说解题思路。 指名汇报，集体订正。 三、课堂小结
通过本节课的复习，你还有哪些地方没有掌握，请说出来让同学们一起帮你解决。 四、课后练习
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