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六年级语文上册第18课《古诗三首》双减分层作业

来源:意榕旅游网
【双减分层】六年级语文上册第18课《古诗三首》练习(含答案)

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第一部分 知识巩固

一、给下面的字注音。

曲( ) 檐( ) 涯( ) 郭( ) 簸( ) 苔( ) 畦( ) 闼( ) 二、辨字组词。

期( ) 裁( ) 浇( ) 酒( ) 旗( ) 栽( ) 绕( ) 洒( ) 三、翻译重点诗句。

1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

四、下面朗读节奏有错误的一项是( )。

A.茅檐|长扫|静|无苔, B.花木|成畦|手自|栽, C.一小|护田|将绿|绕, D.两山|排闼|送|青来。 五、整体感知。

1.《浪淘沙》的作者是 代诗人 , 这首诗描写了 表达了诗人 的豪迈气概。

2.《江南春》的作者是唐代诗人 ,这首诗不仅描绘了 ,还再现了江南 的楼台景色,表达了诗人对江南美景的 之情。

3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人 这首诗描写了庭院的 及湖阴先生对 的深情,衬托了庭院主人 的高雅。

第二部分 能力提升

六、阅读古诗,回答问题。

(一)唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。

注释:①浪淘沙:唐代教坊曲名,后成为词牌名。②浪淘风簸:形容黄河浪高风急。③自天涯:来自天边。李白有一首诗中说:“黄河之水天上来”。古人认为黄河的源头和天上的银河相通。④牵牛织女:银河两侧的两座星宿,古代神话传说中的人物。织女本来是天上的仙女,下凡到人间和牛郎结为夫妻。王母娘娘知道后非常生气,把织女召回,牛郎一直追到天上。为了惩罚他们,王母娘娘用银河把他们隔开,一年只许在七月七日这天相见一次。 1.请你从诗中找出一个多音字,按照不同的读音组词。

2.诗中哪句诗描写了黄河的全貌?

3.诗中哪句写到了优美的神话故事?

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

(二)江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.解释加点字的意思,并翻译诗句:

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ..啼: 风:

2.本诗的作者是 ,他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为 ,以区别于李白和杜甫的 。著有《 》。

(三)书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.解释加粗字的含义。

①长 ②静 ③手 ④闼 2.《书湖阴先生壁》的作者是 代的 ,本诗选自《 》,体裁是 。写法是以 写到 ,由赞美 到赞美 ,抒发了诗人高雅的生活情趣。

3.“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞方法?这样写有什么表达效果? 4.这首诗表达了作者怎样的感情?

七、课外阅读。

过故人庄(孟浩然)

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

1.《过故人庄》中“过”的意思是: 。首联一个“ ”字尽显老友的热情,尾联一个“ ”字表明诗人深深为田园生活所吸引,率真地表示重阳节再来相聚。 2.请简要赏析这首诗的颔联。

【参考答案】

一、qū yán bō yá guō tái qí tà

二、星期 红旗 剪裁 栽树 浇水 围绕 白酒 洒水 三、1.万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

2.南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。

3.一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排列矗立把碧清的翠色送来。 四、 D

五、1.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡,这首诗描写了黄河波澜壮阔的美丽景色,表达了诗人不畏艰难险阻,逆流而上的豪迈气概。

2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,这首诗不仅描绘了明媚的江南春光,还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。

3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石,这首诗描写了庭院的清幽与洁净及湖阴先生对山水的深情,衬托了庭院主人生活情趣的高雅。 六、(一)1.宿 2.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 3.如今直上银河去,同到牵牛织女家。 4.诗人心底对宁静的田园牧民生活的憧憬。 (二)1.啼叫 迎风招展

辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,傍水 的村庄,依山的城郭,迎客的酒旗在风中招展。 2.杜牧 小李杜 大李杜 樊川文集 (三)1.①经常,②同“净”,③亲手,④小门

2.宋,王安石,王荆文公诗笺注,七绝,院内,院外,庭院,庭院主人

3.(1) 采用了拟人的手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化,既生机勃勃又清静幽雅.

4.暗示主人生活情趣的高雅.表现人的高洁。 七、答案:

(1)拜访 邀 还

(2)示例一:这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

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