唐山市中小学

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） a（1.0） 评估方法 Ⅰ1 目 标 管 理 (7分) Ⅱ1 Ⅲ2 指导 把“一品牌，双爱好”工程作为 面向全体学生，全面提高学生审对象 思想 美素质的有利契机。 (1分) (3分) Ⅲ3 学校把“一品牌，双爱好”工程 作为对学生进行美育的重要渠渠道 道。 (1分) Ⅲ4 学校领导和大部分教职工对“一Ⅲ1 校一品牌，一生双爱好”(以下认识 简称“一品牌，双爱好”)工程同c级标准。 (1分) 有比较正确的认识，能认真贯彻《学校艺术教育工作规程》。 同c级标准。 听汇报，与领导、教师座谈 同c级标准。 同c级标准。 听汇报，查阅资料，与师生座谈 学校在“一品牌，双爱好”工程中注意对学生进行美育渗透。 学校科学的确定一项或几项全体学生参加的艺术项目，并已经形成自己的品牌称音乐品牌或美术品牌）。 学校的每位学生都有自己的一项艺术爱好，确定的项目要科学、合理。 学校在“一品牌，双爱好”工程实施中注重隐性美育环节的美育功能。 听汇报，查阅学校计划，实地考察学校环境 Ⅱ2 工 作 目 标 (4分) 学校科学的确定一项或几项全艺术体学生参加的艺术项目，并初步品牌 形成自己的品牌（称音乐品牌或。 (2分) 美术品牌）Ⅲ5 艺术爱好 (2分) 学校的每位学生都有自己的一项艺术爱好 1。达到 b级标准要求。 2．学校牢固树立品牌意识，听汇报，查阅学校领导工作分工在组织、管理上已形成体系，记录及人事安排表 有自己的特色。 1．达到b级标准要求。 2．学校要形成专业教师、班主任、学生、家长共同确定学生爱好艺术项目的机制。 听汇报，查阅资料 1

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 Ⅲ6 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） a（1.0） 1． 达到b级标准要求。 2． 调动学生学习潜能，培养学生自主学习能力。 评估方法 学校开展活动坚持以人为本学校开展活动坚持以人为本的的原则，注重学生个性发展和人本 原则，注重学生个性发展和终身终身发展。能充分体现学生意原则 发展。能较好的体现学生意愿，愿，充分发挥学生主观能动(2分) 充分发挥学生主观能动性。 性。 Ⅱ3 Ⅰ2 条 件 保 障 (44分) 实 施 原 则 (6分) Ⅲ7 科学 原则（2分） 查阅资料，与学生座谈。 从学生的年龄特点出发，尊重艺术学科的特点和发展规律，艺术活动坚持面向全体学生。 从学生的年龄特点出发，尊重艺术学科的特点和发展规律，“一品牌”必须具有普遍性；“双爱好”要体现特殊性、差异性。 1．达到b级标准要求。 2．内容丰富多彩、形式多样。学生愿意参加自己喜爱的艺查阅资料，与学生座谈。 术活动。 Ⅲ8 安 全 原 则 (2分) 艺术活动要树立安全第一的思想，并在实施方案和日常工作中落实到位。 艺术活动要树立安全第一的思想，并在实施方案和日常工作中落实到位。安全工作要专人负责。 1、达到c级标准要求。 2、学校能根据自己的特色，进行音乐、美术课程的改革，并取得了一定的成效。 1． 达到b级标准要求。 2．确保在艺术活动过程中不出现意外事故。 查阅资料，与教师学生座谈。 Ⅲ9 Ⅱ4 课程具 设置体 (3分) 措 施 Ⅲ10 (13分) 课 时 (3分) 学校各年级均能严格按国家课程计划要求，开足开全音乐、美术课（不按规定开课的一票否决。 1、达到c级标准要求。 2、学校能根据自己的特色，查阅学校课程总表、教师课程进行音乐、美术课程的改革，表、学生课程表，与学生、教师其改革经验在市或更大范围座谈 有较大的影响。 查阅学校课程总表、教师课程表、学生课程表、与学生、教师座谈 学校能按课程计划安排课时，保证课时量。没有提前结课现象，同c 级标准。 也无任意占用音乐、美术课的现象。 同c 级标准。 2

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 Ⅲ11 教学内容(3分) Ⅲ12大 课 间 (4分) Ⅲ13 队伍 建设 (3分) Ⅲ14 工作 计划 （2分） Ⅲ15 音乐 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） 能严格按音乐、美术新课程标准要求进行教学，无任意删改教学计划和教学内容的现象，教学进度符合计划要求。 大课间活动要充分发挥艺术教师的作用，作到体育与艺术的较好结合。 学校有一名中层领导主管学校“一品牌，双爱好”工作；有一支合格的艺术教育工作队伍。 b（0.8） a（1.0） 同c级标准。 1．达到b级标准要求。 2．体育艺术活动形式多样，内容丰富多彩，全面提升学生的艺术修养。 1、达到 b级标准要求。 2、学校在艺术教育工作的组织、管理上已形成体系，有自己的特色。 评估方法 同c级标准。 查阅艺术课教学进度表、艺术课教师教案，与学生座谈 大课间活动要充分发挥艺术教师的作用，作到体育与艺术的完美结合。 学校有一名校级领导主管学校“一品牌，双爱好”工作；有一支素质优良、能胜任本职工作的艺术教育工作队伍。 查看现场，与教师学生座谈。 Ⅱ5 听汇报，查阅学校领导工作分工记录及人事安排表 组织领导 (5分) 学校的音乐、美术教研组有对学生进行“一品牌，双爱好”活动的计划和具体安排，有学生活动安排花名册。 1、达到c级标准要求。 2、在学校的工作计划中有对“一品牌，双爱好”工作的具体要求和活动安排。 1、达到b级标准要求。 2、学校有中、长期“一品牌，双爱好”规划，每学期有专门的工作计划，学期末有总结。 听汇报，查阅资料 教师 配备 (3分) 小学专职音乐教师按1:0.12配备（教学班与教师配比），中学按1:0.08配备。中小学校应有满足教学需要的专职音乐教师。 小学专职音乐教师按1:0.14配备，中学按1:0.09配备。 小学专职音乐教师按1:0.16配备，中学按1:0.10配备。 查阅教师花名册、工资表、学生花名册 3

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） 小学专职美术教师按1:0.09配备（教学班与教师配比），中学按1:0.07配备。中小学校应有满足教学需要的专职美术教师。 b（0.8） 小学专职美术教师按1:0.12配备，中学按1:0.09配备。 a（1.0） 小学专职美术教师按1:0.16配备，中学按1:0.10配备。 评估方法 Ⅲ16 美术 教师 配备 (3分) 查阅教师花名册、工资表、学生花名册 Ⅱ6 Ⅲ17 学 历 (2分) Ⅲ18 音乐 教师 业务 素质 (2分) Ⅲ19 美术教师业务素质 (2分) 1、熟悉美术基本理论，掌握一般的绘画技能和手工制作技能，具有一定的示范能力。 3、能临摹教材中的范作，结合教材，完成基本的教学任务。 1、熟悉音乐基本理论并能熟练地视唱简谱。 2、具有范唱教材歌曲的能力。 3、能用钢琴为教材中的歌曲伴奏。 专职音乐、美术课教师的学历达标率为100%以上。 师 资 配 备 (14分) 1． 达到c级标准要求。 2．中小学校应有1/3的专任教师分别达到本专业本科和专科学历。 1、熟悉音乐基本理论并能熟练地视唱简谱和五线谱。 2、能高水平的范唱教材歌曲。 3、掌握钢琴的基本演奏技巧，能为教材中的歌曲伴奏。掌握两种以上课堂用乐器（口琴、竖笛、葫芦丝等）。 1、 达到c级标准要求。 2、 具有较强的教学能力及较好的教学方法。 3、能临摹教材中的范作，较好地结合教材，完成教学任务。 4

1、 达到b级标准要求。 2、 中小学校应有1/2的专任教师分别达到本专业本科和专科学历。 查阅教师花名册、教师学历证书原件或复印件 1、达到b级标准要求。 2、声乐应达到独唱水平。 查阅教师教案、获奖情况，听课3、钢琴应达到独奏水平。 4、有较好的舞蹈基本功，能演奏或进行基本功抽测，与学生座键盘乐器以外的一种乐器，具有组谈。 织课外活动编排文艺节目的能力。 5、是市音乐教育研究会会员。 1、达到b级标准要求。 2、具有一定的示范能力、创查阅教师教案、获奖情况，听课作能力，能较好地结合教材，或进行基本功抽测，与学生座自画、自做一些作品为教学所谈。 用。是市美术教育专业委员会会员。

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 Ⅲ20 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） 绝大多数音乐、美术课教师都能胜任本职工作。能担任县级教学观摩课 a（1.0） 所有音乐、美术课教师都能胜任本职工作，能承担市级观摩课。 评估方法 绝大多数音乐、美术课教师都能基本胜任本职工作。 (2分) 履行职责 查阅教案，听课，与学生座谈，查阅教师获奖情况。 查看实物 Ⅱ7 器材配备（6分） 1．同c级。 1．按教育部2002年颁布的《中2．18班以下按Ⅰ类标准配备小学各科教学器材配备目录》音Ⅲ21 乐器材部分Ⅰ类标准配备1套。 1套；18班及以上按Ⅰ类标准配备2套； 音乐2． 有供学生使用的电子琴 3．有配备一个小乐队的乐器。 20架。 器材 3． 有供师生使用的工具书 4．供学生使用的电子琴 (3分) 、杂志等100册以上，音像资料25架。 5．有供师生使用的工具书、 120盘。 杂志等150册以上，音像资料150盘。 1．按教育部2002颁布的《中小1．同c级。 Ⅲ22 学各科教学器材配备目录》美术2．18班以下按Ⅰ类标准配备器材部分Ⅰ类标准配备1套。 1套；18班及以上按Ⅰ类标准美术2．有供师生使用的工具书 配备2套； 器材 、杂志等100册以上，音像资料。供师生使用的工具书 (3分) 120盘。 、杂志等150册以上。音像资 料150盘。 Ⅲ23 领导 听课 (2分) 主管校长、主管教务主任每学期听音乐、美术课不少于2节， 主管校长每学期听音乐、美术课不少于4节，主管教务主任听课不少于6节。 1．同c级1、2条。 2．有配备一个小乐队和一个舞蹈队的乐器（40件）和服装。 3．供学生使用的电子琴 30架。 4． 有供师生使用的工具书、 杂志等200册以上，音像资料200盘。 1．同 c级1、2条。 2．增配书法用品。 3．有供师生使用的工具书 、杂志等200册以上，音像资料200盘。 主管校长每月听音乐、美术课各不少于1节，主管教务主任每月各不少于2节，并能对艺术课教学进行指导，有指导记录。 查看实物。 Ⅰ3 活 动 Ⅱ8 教学 查阅领导听课记录和评课记录 5

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） a（1.0） 评估方法 过 管理 Ⅲ24 程 领导 (4分) 工作 (30分) (2分) Ⅲ25学习态度(3分) Ⅲ26 学校重视、关心艺术教育工学校重视、关心艺术教育工作，学校领导能根据学校的办学作，每学期研究艺术教育工作每学期都能专题研究学校艺术特色，经常研究、指导学校艺不少于2次，有计划、有措施、教育工作。 术教育工作，时效性强。 有落实。 绝大多数学生对艺术课学习有浓查阅学校领导办公会记录，与艺术课教师座谈 大多数学生愿意上好音乐、美术大多数学生学习音乐、美术知课。 识、技能积极主动。 厚的兴趣，积极主动地配合艺术课教学，并能积极参与课内课外教学实践活动。 听课，与学生座谈，抽查学生情况。 Ⅱ9 艺术 学科 教学 (10分) 学校建立了教案审批制度，教师上课有教案，有必须的教学音像课堂 资料，有教材、教参、《课标》，教学 课堂教学面向全体学生，教学符(3分) 合常规教学要求。 Ⅲ27成绩考核(2分) 每个学生都有音乐、美术课成绩考核记录；有艺术课成绩考核评定制度，考核结果记入学生档案。 1、达到c级标准要求。 2、课堂教学有针对性，在进行知识、技能教学的同时，有意识地培养学生的审美能力。 1、达到c级标准要求。 2、学校音乐、美术课要对基础知识、基本技能、课堂纪律及学习态度进行全面考核，结果记入学生档案，并作为评选优秀学生的条件之一。 1、达到b级标准要求。 2、课堂教学形式多样，方法灵活，体现新的教学思想，注重培养学生的创造力、表现力和实践能力。 听课，查阅教师教案等，与学生座谈 1、达到b级标准1、2条要求。 2、学生音乐、美术考核结果查阅学生艺术课成绩记录表，与作为评选先进集体、优秀学生学生座谈 干部、三好学生的条件之一。 Ⅲ28音乐、美术教研组定期开展教研教研活动，每两周不少于1次，教研活动 活动记录齐全。 (2分) 1、达到c级标准要求。 2、每位艺术课教师每学期至少听同学科课2节以上。 1、达到b级标准要求。 2、音乐、美术教研组每学期查阅音乐、美术教研组活动记录 举行校级以上观摩课各2节。 6

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） 1、达到c级标准要求。 2、学生在活动中正确表达情感并与他人沟通。 1、达到c级标准要求。 2、每个课外小组人数不少于10人，学生乐队编制不少于20人，合唱队编制不少于30人。 3、每周活动四课时。 a（1.0） 评估方法 Ⅱ10 艺术活动Ⅲ30 分类音乐(6分) 小组 (2分) 1．全体学生参加的“一品牌，双爱好”活动，小学每周不少于Ⅲ29 1课时，中学必须保证每两周1活动 课时，学生参与率达100%。 (2分) 2．培养学生自信的演唱、演奏、 绘画等能力及综合性艺术表现能力 1、 根据音乐教师人数每人至 少有一个音乐学科兴趣小组；音乐小组活动有计划、有组织、活动记录齐全。 2、 每周活动两课时，确保每个学生都有一个艺术爱好。 1、 达到c、b级标准要求。 看资料 2、 在活动中学生享受美的看活动 愉悦，受到情感的陶冶。 与学生座谈。 1、达到b级标准1、2要求。 看资料 2、有较大规模的学生乐队（30看活动 人以上） 与学生座谈。 3、每周活动六课时。 1、 根据美术教师人数每人至少 Ⅲ31有一个美术学科兴趣小组；美术1、 达到c级标准1要求。 美术小组活动有计划、有组织、活动2、 至少成立三个以上不同类型的美术兴趣小组。 小组记录齐全。 3、 每周活动四课时。 (2分) 2、每周活动两课时，确保每个学生都有一个艺术爱好。 Ⅱ11 Ⅲ32 艺 课外 术 活动 活 (3分) 动 (5分) 1、学校每年必须举办一次综合性艺术节活动，并能结合重大节日和纪念日举办一些艺术活动，参与率达100%。 2、积极参加各级教育行政部门组织的各项艺术活动。展示学生特长爱好。 1、达到c级标准要求。 2、每学期至少组织两次以上的以艺术教育为主题的队（班）会、郊游、夏令营等活动。 1、达到b级标准1、2要求。 2、 每年开展一次具有健康看资料 主题的绘画、手工等作品看活动 展示活动 与学生座谈。 3、 每周活动六课时。 1、达到c级标准要求。 2、每学期最少组织四次以上的以艺术教育为主题的队（班）会、郊游、夏令营等活动。 听汇报，查阅资料 7

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） a（1.0） 评估方法 1、 中小学课外艺术活动要有 Ⅲ33学期计划、周计划和活动总结。 1、 达到c级标准要求。 资料2、 课外艺术活动必须做到活 2、 计划、安排、活动内容科(2分) 动时间、活动地点、活动内容、学合理。 活动器材、指导教师五落实。 Ⅲ34校园内无着装怪异现象。全校学服饰 生衣着简朴、整洁，符合学生的(1分) 特点。 校内墙面的标语、板报字迹清晰，版面设计美观，无错别字和不规范简化字。 1、达到c级标准要求。 2、学校全体学生有统一的校服。 1、达到c级标准要求。 2、学校有意识地对墙面进行了美化，有名人画像、名言警句等。 1、 达到b级标准要求。 2、 有学生成果展示。 看资料 实地考查 Ⅱ12 1、达到c级标准要求。 2、学校师生统一着装，服装设计符合教师及学生的身份特点，有美感。 实地考查 校园 Ⅲ35 墙面文化 美化 (2分) 建设 Ⅲ36 校园(5分) 美化(2分) Ⅱ13 1、达到b级标准第1、2条要求。 2、学校墙面美化有较高的艺实地考查 术性。 校园环境符合安全、安静、清洁无卫生死角的要求。 1、达到b级标准第1、2条要1、达到c级标准要求。 求。 2、学校地面绿化，路面硬化，2、校园内布局有设计美观的实地考查 功能分区明确，不互相干扰。 喷泉、雕塑等，园区布局有较高的艺术性，给人以美感。 1、达到c级标准第1条要求。 2、学生音乐、美术课考查成绩，优良率达60%以上，合格率达100%。 近三年学校音乐、美术学科每年有一篇论文在市级以上刊物发表或获奖。 1、达到c级标准第1条要求。 2、学生音乐、美术课考查成与学生座谈，查阅学生音乐、美绩，优良率达70%以上，合格术考核成绩 率达100%。 近三年学校音乐、美术学科每年有一篇论文在省级以上刊物发表或获奖。 查阅教师获奖论文及证书、有关刊物等 Ⅰ4 工 作 效 果 (19分) 教学 教研 质量 Ⅲ37成绩考核(2分) 1、大部分学生能够掌握音乐、美术课程的基础知识和基本技能。 2、学生的音乐、美术课考查成绩，优良率达50%以上，合格率为90%以上。 Ⅲ38近三年学校音乐、美术学科每年教研有一篇论文在县级以上刊物发成果表或获奖。 (3分) 8

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 (7分) Ⅲ级指标 评 估 标 准 及 评 分 系 数 c（0.6） b（0.8） 1、达到c级标准要求。 2、大部分学生能正确理解简单的艺术作品所表现的主要内容。 1、达到c级标准要求。 2、学生能对社会生活中的美与丑的现象进行正确的分析和评价。 1、达到c级标准要求。 2、大部分学生形成了比较高雅的审美情趣。 a（1.0） 1、达到b级标准要求。 2、大部分学生有较强的艺术想象力，以进行简单的艺术创作。 1、达到b级标准第1、2条要求。 2、大部分学生能在实际生活中，进行正确的美与丑的行为选择。 评估方法 Ⅲ39艺术大部分学生有一定的艺术欣赏欣赏水平 和鉴别能力。 (2分) Ⅲ40 学生举止文雅，仪表、语言、行行为 为表现美，符合中小学生的年龄素质 特点。 (2分) Ⅲ41 审美 学生初步形成了健康向上的精素质 神风貌和正确的审美习惯。 (2分) Ⅲ42 有一批优秀的音乐、美术特长特长生 生，占全体学生的5%以上。 (3分) 近两年，学生参加教育行政部门组织的社会艺术实践活动，获县（市）区级以上奖励达10人次以上。 学校被评为县（市）区级以上艺术教育示范学校 听课，与学生座谈 Ⅱ14 学 生 素 质 (4分) 与学生座谈，实地考查 1、达到b级标准第1、2条要求。 听汇报，与学生座谈，实地考查 2、学生具有良好的审美素质，并能学以致用。 有一批优秀的音乐、美术特长有一批优秀的音乐、美术特长查阅艺术特长生统计表 生，占全体学生的7%以上。 生，占全体学生的10%以上。近两年，学生参加教育行政部门组织的社会艺术实践活动，获市级以上奖励达6人次以上。 学校被评为市级以上艺术教育示范学校 近两年，学生参加教育行政部门组织的社会艺术实践活动，查阅学生参加社会艺术活动获获省级以上奖励达4人次以奖证书及其他音像资料 上。 Ⅱ15 课外Ⅲ43 活动社会 水平实践 (3分) 与 特色Ⅲ44 (8分) 办学 特色 (2分)

学校被评为省级以上艺术教育示范学校。 查阅上级有关单位的任命材料 9