小班教案《出发啦》

小班教案《出发啦》

活动目标

1. 尝试进行 5 以内的按数取物。

2. 体验按数取物送小动物上火车的乐趣。

重点难点

完成 5 以内的按数取物。 活动准备

火车头饰，火车鸣笛的声音，动物小卡片、标有 3、4、5 数字的小火车若干。 经验准备

点数的方法、数序的学习 活动过程

听火车鸣笛的声音，教师佩戴火车头出场。通过游戏，尝试 5 以内的数字与数量的对应。

1. 这是一列去动物园的小火车 ，可是火车上一个乘客也没有，空空荡荡的。待会儿会有谁来乘坐火车呢？。

2. 出示数字 1：这是数字宝宝几，我应该请几个小朋友上车呢？（1 个）教师请一位小朋友上小火车。

3. 出示数字 2：呜呜呜，火车停下了。这是数字宝宝几，我应该请几个小朋友上车呢？

（2 个）教师请两位小朋友上小火车。

4. 出示数字 3：呜呜呜，火车停下了。这是数字宝宝几，我应该请几个小朋友上车呢？（3 个）教师请 3 位小朋友上小火车。（教师引导幼儿手口一致的从左往右一个接着一个的点数）

5. 出示数字 4：呜呜呜，火车停下了。这是数字宝宝几，我又应该请几个小朋友上车呢？（4 个）教师请 4 位小朋友上小火车。（请个别幼儿上来数一数并再次总结点数的方法）

6. 出示数字 5：呜呜呜，火车停下了。这是数字宝宝几，我又应该请几个小朋友上车呢？（5 个）教师请 5 位小朋友上小火车。（请幼儿上来数一数）

操作游戏

1. 引起兴趣，可是还有许多的小动物也想坐上小火车去动物园玩，请你们来帮助他们。

2. 提出要求，请小朋友仔细看清火车头上的数字，请你放上相应数量的动物朋友。

3. 幼儿操作，教师巡回指导。

4. 请幼儿展示自己的小火车，并请个别幼儿介绍。你的小火车上是数字宝宝几呢？你请了几只小动物坐火车呀?

延伸活动

教师戴上火车头挂饰，带领幼儿到户外进行“开火车”的游戏。

活动总结

1. 活动具有游戏性，整个过程幼儿参与性非常高，活动比较流畅。

2. 目标的达成上：基本能完成 以内的按物取数。

3. 在教师的指导上：能关注到大部分小朋友，但也有忽略个别小朋友的情况。