幼儿园大班十月份工作计划
【篇一】幼儿园大班十月份工作计划
健康领域：
1、 不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、 学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和 椅子。
3、 会插接、拼搭简单的造型。
4、 会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散 走、跑。
社会性领域：
1、 游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、 愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼 貌用语。
科学领域：
1、 认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜 色、等。
2、 能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特 征归类。
语言领域：
1、 理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2、 用普通话说岀班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、 喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1、 愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。
2、 会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘 贴。
3、 对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
一〉保教工作
1、 进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管 理，根据本班孩子
的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力 的提高。
2、 鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3、 两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使 用礼貌用语。
4、 开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科 学探索区”等环境，
引导幼儿获得有关经验。
5、 每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮 泥、剪刀、各种图
案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、 剪、撕、贴。
二〉家长工作
1、 举行亲子活动。
2、 请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及 长假时间带孩子到
户外感受大自然的•变化。
3、 完善“接送卡”使用制度。
三〉教研工作
1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2、 参与青年教师优质课评选活动(说课一开课)
3、 组织幼儿参与早操展示活动；
4、 进行主题墙的安排；
5、 围绕自己的课题上好园内公开课。
【篇二】幼儿园大班十月份工作计划
一、保教工作预设目标
1、
共同生活
(1) (2) (3) (4)
2、
养成物归原处的好习惯，不乱丢乱放物品，十月 份保教工作计划。
参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣。
继续帮助幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。
坚持让幼儿在日常起居中自己动手，学会自理。
探索世界
(1) (2) (3) (4)
3、
区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们 带来的好处。
尝试用规定的钱去购买不同的物品。
在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。
观察班级的植物角，并能够对观察的现象提出自 己的问题和观察。
表达与表现
(1) (2) (3)
理解和欣赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。
学用对歌的方式念儿歌。
能大胆的画意愿画，能大胆的想象，提高幼儿创 造表现力，工作
计划《十月份保教工作计划》。
（4） 在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有 表情的演唱。
（5） 学习用各种材料进行小制作，提高幼儿的动手能 力。
二、 具体措施
1、 品的习惯。
引导幼儿养成良好的’习惯：培养良好的关系、睡 眠、进餐及整理物
2、 巩固早操和律动。
3、 通过各种小主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜 篮子》、《种植园》
等来认识不同的蔬菜，感受绿色植物给人 们带来的好处。
4、 在教室里开辟小小种植园，让孩子观察记录。
5、 开展拥抱秋天“亲子游”活动，帮助幼儿进一步感 受秋天的特征，体
验秋天的快乐。
6、 在区角活动中组织制作小树苗，编菜篮子、搭建街 心花园等区角来巩
固主题“有趣的植物”的知识。
7、 通过开展“家长半日活动开放”、家长会，让家长了 解幼儿近两个月
在园的生活学习情况，进一步促进家园共育 的目的。
三、 家长工作
1、 利用假期带孩子逛逛街、外岀旅游、看看节日的街 景，感受热闹的气
氛，体验过节的快乐。
2、 与。
本月开展家长半日活动，使家长了解幼儿在园的情 况，希望家长积极参
3、督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服, 并做好孩子的个人卫生工作，养成良好的卫生习惯。
四、本月评估
在本月的生活学习中，幼儿一个进步就是能够参加集体 劳动，为集体做事情，做小小值日生，并为之感到光荣和自 豪。在本月的大活动“家长半日活动开放”中，
孩子都参与 其中，并积极表现，为家长展示了自己在幼儿园的学习成果。
【篇三】幼儿园大班十月份工作计划
一、 本月工作重点：
1・组织幼儿认真绘画，参与园内迎”六一”中大班幼儿 画展。
2•组织好幼儿进行”六一”体检。
3•按时出好《家长园地栏》。
4•班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设 好主题墙饰。
二、 本月开展以下主题：
主题目标：
引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许 多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探 索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象 力和创造力。
主题目标：
引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿 感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的 兴趣。
三、 家长工作：
1 •与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼 儿园。
2•带孩子外岀散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更 多弯曲缠绕的攀缘植物。
3.
与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、 注意要点，并在
幼儿园开展相关活动时带上气球。
4.
家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球 的•变化，如气球
变瘦了吗，为什么。
四、 环境创设：
1・布置”弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、 作品等。
2•布置”我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气， 如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3 •师幼共同布置十一节日环境。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容