一培训概况

2012年全区中小学校长 幼儿园园长安全管理

远程培训

2012全区中小学校长幼儿园园长安全管理远程培训第一期简报

第二期简报

2012年6月22日

学校平安歌

安全歌儿唱不完，时刻小心记当然，大事化小小事无，小心谨慎保平安。 打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。 莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。 玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体非儿戏。 玩游戏，弄刀棍，无意也会伤人身，动手动脚动身体，终归还是不安宁。 接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，费时花钱要打针，医好皮肤不匀称。 坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄书碟，更莫看，中毒受骗又上当。 住上铺，莫马虎，梦醒时刻要当心，上上下下不小心，身体受伤可不轻。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当好学生。 讲平安，倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 说安全，唱安全，安全工作重如山，全校师生齐动员，校内校外都安全。

2012全区中小学校长幼儿园园长安全管理远程培训第一期简报

培训概况 培训感言

作品精粹 优秀论文

简报览胜

一、培训概况

（一）地市注册率统计

（二）班级学习情况 （三）辅导教师登录情况 （四）辅导老师工作量 二、 作业精粹

（一） 优秀研修日志 （二） 优秀教育叙事故事 三、 培训感言 四、 优秀论文 五、 优秀简报

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一、培训概况

自2012年5月30日全区中小学校长幼儿园园长安全管理远程培训项目已经正式进入学习阶段，截止到6月22日14：00(无特别说明，数据源均以此时为截止点)，培训已开展22天，现将项目的开展情况汇总如下：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8

类别 班级数 预计培训人数 已注册人数 注册率 有学时人数 学习率 研修日志数 优秀研修日志数 数量 20 1400 1411 100.79% 1261 .37% 18 434 序号 9 10 11 12 13 14 15 16 类别 我的教学故事数 优秀教学故事 发帖数 回帖数 简报总数 培训总成果数 优秀成果数 数量 366 129 4020 10862 30 150 661 总学习时间（分钟） 1088437 （一） 地市注册率

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（二） 班级学习情况

班级名称百色十八班北海十四班崇左十七班防城港二十班贵港十班贵港十一班桂林六班桂林五班河池十五班贺州十九班来宾十六班柳州三班柳州四班南宁二班南宁一班钦州十二班钦州十三班梧州七班玉林八班广玉林九班总计注册 学员上线上线有学时未学 数人数率人数习人 数 70831.1857767 70731.0429676 711.01435516 70 70741.0571659 70731.0429730 731.0429712 70 70670.9571607 70680.97145810 660.9429615 70 70711.01436011 70701700 70761.08575818 70771.16116 670.95715314 70 70680.97145810 70660.9429615 670.9571652 70 70690.98575 70660.9429624 660.9429633 70 14001411100.791261150

总学习平均学我的研修培训学习率时间(分时(分教学简报发帖回帖日志论文钟)钟)故事0.91570.91780.77460.878410.97260.550.85290.92420.845110.76320.79220.7910.85290.92420.97010.92750.93940.950.3765243513924177851611566553693496185334906316106241037387263494270353619738384915868555536691088437786704588748158473574078574360777253950251762781211027121038813771.3913399588823187639196716571818697909392183316212574101114613191432211112231919366822732214791115111110111114131451623420221102221012132021273041841131619391591411481342301449810712114717318420915217288145731665024773212735299476335329240234457748161442459020108622012年全区中小学校长幼儿园园长安全管理远程培训第二期简报

（三）辅导教师登录情况

总登录次姓名 地市 班级名称 数 贝意容 陈宗贤 范 洁 辅导教师12 辅导教师18 黄迪 黄海明 黄文土 黄小颖 蓝桂牧 黎超朋 梁上富 史传勇 王长勇 谢剑鸿 宣刘江 杨雄 张晓霜 贺州市 钦州市 来宾市 柳州市 梧州市 柳州市 河池市 崇左市 百色市 南宁市 贵港市 钦州市 桂林市 玉林市 贵港市 北海市 玉林市 防城港市 广西培训十九班 广西培训十三班 广西培训十六班 广西培训三班 广西培训七班 广西培训四班 广西培训十五班 广西培训十七班 广西培训十八班 广西培训二班 广西培训十班 广西培训十二班 广西培训五班 广西培训八班 广西培训十一班 广西培训十四班 广西培训九班 广西培训二十班 12 83 75 11 10 12 110 46 60 23 95 71 50 29 19 31 60 38 1 1 4 2 4 1 4 2 2 2 4 2 3 1 1 1 1 1 2012-6-20 17:07:10 2012-6-21 9:02:41 2012-6-21 22:13:22 2012-6-21 15:22:59 2012-6-18 17:49:33 2012-6-21 15:31:34 2012-6-20 22::15 2012-6-21 18:35:15 2012-6-21 16:02:49 2012-6-21 15:07:05 2012-6-21 21:39:20 2012-6-21 16:15:37 2012-6-21 14:24:19 2012-6-21 7:55:30 2012-6-21 9:07:44 2012-6-21 15:02:47 2012-6-21 14:58:38 2012-6-20 8:22:50 昨天登录次数 上一次登录时间 2012年全区中小学校长幼儿园园长安全管理远程培训第二期简报

赵继保 赵艳霞 总计 桂林市 南宁市 广西培训六班 广西培训一班 2 46 1 2 2012-6-15 10::44 2012-6-20 22:27:28 883 40

（四）辅导教师工作量

姓名 推荐推荐批改推荐发表我的研修培训培训评论 文章 教学日志 论文 论文 故事 14 5 3 3 9 4 1 8 1 4 7 4 3 1 0 0 0 0 44 29 20 29 23 24 25 35 17 20 68 18 6 53 0 8 5 7 19 2 13 12 5 13 11 13 5 5 2 8 4 11 1 4 0 0 2 0 2 0 0 0 0 7 11 0 0 0 12 13 10 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 4 3 0 0 0 3 6 3 4 6 0 319 87 76 45 59 59 27 31 19 18 1 35 35 2 0 3 0 0 发帖 回帖 班级辅导学习力 简报 1 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 3 0 2 0 0 9.78 3.91 3.68 3.68 3.05 2.8 1. 1.85 1.84 1.55 1.48 1.42 1.4 1.39 0.36 0.35 0.15 0.12 黎超朋 杨雄 史传勇 赵艳霞 黄海明 黄小颖 张晓霜 黄文土 范 洁 王长勇 蓝桂牧 陈宗贤 谢剑鸿 梁上富 辅导教师12 贝意容 宣刘江 辅导教师18 36 2 12 14 16 16 6 10 9 4 5 7 5 2 0 0 0 1 279 132 122 140 87 114 68 21 63 49 14 21 33 1 13 4 0 0 2012年全区中小学校长幼儿园园长安全管理远程培训第二期简报

黄迪 赵继保 总计 0 0 3 0 1 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 1 0 0.1 0 40.8 67 434 129 57 35 819 145 1161 27

数据分析： 1、

目前仍有梧州、桂林、钦州、玉林、南宁、河池这六个地市的

学员仍未注册完，请管理员和辅导老师配合督促所有的学员都注册学习。 2、

目前已正式进入学习22天，各市学员学习的积极性都很高，

其中贵港市和百色市的学员学习力最高，希望快马加鞭，争取更好成果；而崇左市以及柳州市的学员学习最低，希望该市管理员及辅导员能督促学员抓紧时间学习，按时按量完成学习任务。 3、目前付辅导力比较高的老师有黎超朋、杨雄、史传勇、赵艳霞、黄海明、黄小颖等，感谢你们的辛勤付出；辅导教师12、贝意容、宣刘江、辅导教师18、黄迪赵、继保等这几位老师需要加强辅导力度，以免影响学员学习的积极性和学习成果数。

4、另外请：辅导教师12、辅导教师18 这两位老师把姓名改为专家的真实姓名，以免影响培训结束后课酬的发放以及评优。

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二、优秀作品展示

优秀研修日志摘选：

2012年安全教育学习心得体会

发布者： 赖文杰 发布时间： 2012-6-14 9:14:13

国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下

正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、

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探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。

二、必须规范学生的行为习惯

我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。

三、普法教育迫在眉睫

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们

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明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。

四、亟待整顿的家长教育

目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校，教师请家长，家长“忙”，总请不来；教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。

五、师德是教师的灵魂

“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。

面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲

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清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。

安全第一 ，预防为主

凤山县直属机关幼儿园消防演练报道

发布者： 黄美红 发布时间： 2012-6-8 10:36:50

为了进一步贯彻落实校园安全工作，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，凤山县直属机关幼儿园将安全演练工作纳入了学校安全目标管理制度中,重落实、求实效。在安全活动月期间开展安全疏散演练活动。

演练活动前，各班教师按照幼儿园制订的安全疏散演练方案对幼儿进行了安全教育，让小朋友们了解安全防火知识和火灾自救逃生知识。

3月30日下午3:50分，“呜……呜……呜……”凤山县直属机关幼儿园的校园广播突然传来了一阵阵刺耳的警报声：“请注意，这是火警广播，小朋友听到警报后不要慌乱，迅速用湿毛巾，捂住口鼻，听从指挥，由老师带领沿疏散标志从就近安全出口撤离到操场。”

听到警报后，全体师生沉着应对，分工明确，按演练人员安排方

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案，各就各位，各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室。疏散线路清晰有序，秩序有条不紊，全体人员撤离到指定地点后，班主任清点幼儿人数，然后到指挥中心向园长报告幼儿安全情况，其他教职工拉手站成人墙挡在幼儿前面，保护幼儿。全园500多名师生，仅用了短短的 2 分20秒，就完成了整个应急疏散过程。逃生演练结束后，分管作安全演练小结，园长向全体师生讲解消防器材的使用及消防自救知识。教职工还现场实地操作干粉灭火器，掌握了消防的技巧和方法。

通过此次演练活动，增强了小朋友自我保护意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事不慌张、不害怕、沉着冷静。这是一次把课堂教学和实际生活结合起来的教育活动，让孩子们通过活动对“发生火灾时我该怎办？”有了一个更深刻的认识，也让消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。

防地震疏散演练方案

华石镇中心校小学生防地震疏散演练方案

发布者：刘裕良 发布时间： 2012-6-19 0:55:19

一、演练目的：

为了提高我校师生的防震自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间：2012年6月22日（视情况变化机动灵活掌握） 地 点：中心校校园内

人 员：中心校全体师生（含学前班）

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三、演练组织机构：

总指挥： 周冬梅； 策 划： 禤大鹏 现场指挥：禤大鹏 陈世和 颜国辉 四、工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任、科任教师.

职责：班主任是第一责任人（如果班主任不在由本班科任教师代其职责），要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，明确学生从那个门口撤离，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：

（1）演练前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组：李洪军（拍照、摄像）

职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料

3、救护小组：滕永福 李 才

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 五、疏散保护安排： 1、楼道护导人员安排： ①西面楼梯：

一楼：钟月兰 二楼：黄 东 李兴存（楼梯转弯处） 三楼：郑庆昌 陈炫桂（楼梯转弯处）

②东面楼梯：

一楼：刘 丽 二楼：黄耀明 陈汉棠（楼梯转弯处）三楼：刘裕良

唐上交（楼梯转弯处） ③综合楼（学前班）： 一楼：颜抒思 许伟娟

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，

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严防楼道拥挤、故发生，并对所负责楼梯口两边教室清场工作。

2、总指挥室设在广播室：周冬梅 黄载坤 负责。 3、计 时：陈世和 负责整个活动的计时。 4、报警小组：禤大鹏 负责用广播报警。 5、集合点秩序维护小组：颜国辉（负责篮球场） 颜玉才（负责新教学楼前面空地）

职责：负责学生集合点的秩序、安全维护等工作。 6、安保小组：颜 斌 陈文元

职责：负责学校大门的秩序安全保卫工作，在学生演练时不准任何车辆出入学校大门。

7、机动小组：邹优辉 钟月兰

职责：负责顶替其他有特事请假教师的工作职责。 六、疏散管理 1、疏散信号

（1）第一次预备铃响（1分钟），全体老师、学生无论身处室内室外，都要做自我防护正确反应。

（2）听到学校发出警报声后（1~3分钟），全校师生快速有序安全进行疏散。

2、班主任领队，要求学生排二列队伍下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，做到不争、不抢，以免发生拥挤故。

3、疏散路线： 一楼人员疏散路线：

一（1）班、一（2）班、学前（1）班、学前（2）班、有顺序进行疏散到篮球场指定位置；二（1）班、二（2）班、有顺序进行疏散到新教学楼前面空地指定位置。

二楼人员疏散路线：

西门楼梯：三（1）班、三（2）班、有顺序进行从东面楼梯疏散

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到篮球场指定位置。

东面楼梯：四（1）班、四（2）班、有顺序进行从东面楼梯疏散到新教学楼前面空地指定位置。

三楼人员疏散路线：

西门楼梯：五（1）班、五（2）班、有顺序进行从东面楼梯疏散到篮球场指定位置。

东面楼梯：六（1）班、六（2）班、有顺序进行从东面楼梯疏散到新教学楼前面空地指定位置。

4、集合地点：学校篮球场及新教学楼前面空地（即原板房水泥地坪处）。

5、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

七、疏散前的注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任要提醒疏散的同学不出现惊慌与，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用书包或课本、双手等捂住头部，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

4、楼道护导老师要确保疏散通道的畅通和现场秩序的稳定。 5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。 八、领导总结发言。

优秀教育叙事故事摘选：

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生命教育 为孩子健康护航

2012年6月4日星期一早晨，一切都那么井然有序的进行着，洗漱，吃早餐……每周一次的升旗仪式马上就要开始，同学们迅速的往操场集中。各班主任清点人数，九年级某班少了一位男生，询问同学都说没注意到，好像还在宿舍吧。该班主任赶紧往宿舍走去。

意想不到的事情发生了，尚未走近宿舍就闻见了一股农药味儿。师生们愣然了……

经过医院的抢救，昏迷了四天的学生终于醒过来。家长，老师紧皱的眉头，绷紧的神经才得以稍稍放松。

事情的经过也浮出了水面，该男生家里是收废旧的，家里收上了不少的铜，他偷偷从家里拿出来再另外卖给别的收废旧摊，也许是他拿了太多使人怀疑他是盗窃来的，所以给派出所报了案，他也被派出所请去了。具体在派出所里面还发生了什么，我们现在也还不是很清楚。反正在6月3日下午，这学生还是和往常一样来到了学校，并且晚自习也没发现这个学生有什么异常，所以大家都不会想到他会私自把农药带到了学校。

不幸的悲剧已经发生，幸好孩子也脱离了生命危险，我们已经没有必要再去指责谁对谁错，也许是家长监管不严？或许是举报者多事？……但发生这样的事情也足以给我们敲醒生命的警钟：不管是班主任还是科任老师，在学生到校的情况下，第一时间一定要清点人数，特别是周末学生回校，注意观察学生的一举一动，及时了解学生的动向和想法。特别是在学习压力日趋繁重，学生个性普遍要强的今天，老师、家长、社会都应当注意及时转变自己对待孩子的教育方法，充分尊重孩子的人格，隐私等方面，避免类似的悲剧发生。

私自偷拿牛奶和月饼引发的风波案件

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发布者：农承学 发布时间： 2012-6-21 21:55:39

[案例描述]

某中学赵某与王某分别为初二年级和初三年级的学生。2011年10月的某一天，赵某窜到初一年级某宿舍玩耍，未经主人同意，私自把宿舍里许某的牛奶（一件）和月饼（一盒）拿走。丢了牛奶和月饼的许某马上把这件事告诉初三年级的王某，王某随即到宿舍跟赵某协调，要求赵某把牛奶（一件）和月饼（一盒）的钱赔给许某。赵某答应一周后拿钱赔给许某。一周之后，赵某并没有把钱还上。之后的一天，放晚学的课余时间，王某再次到宿舍叫赵某赔钱时，双方发生纠纷，王某拿出一把刀恐吓赵某，并在赵某左肩膀上划了一刀，然后把赵某推到墙壁，再在赵某后背砍一刀。学校领导得知这种情况后，马上组织人员到宿舍处理，并安排教师送赵某到医院检查治疗，经检查发现赵某肩膀和后背有刀划伤的痕迹，属皮外伤，经医生处理学生当天就可以返校，但家长要求住院观察，一周后赵某痊愈出院。

当天学校领导马上组织人员对这件事进行处理，首先班主任把情况通知双方家长。家长到校后，校长和分管政教的副校长马上把事件的整个过程告知双方家长并积极协助双方家长就事件进行调解。当时赵某父母提出要求：1、赵某住院期间所花医疗费由被告王某家支付。2、一次性赔偿2万元。由于双方家长互不相让，没有达成协议。双方约定等伤者出院后再讨论解决。

2011年10月26日，在学校领导的组织下，双方家长到校进行协商，伤者赵某家长诉称，王某的行为给赵某造成了极大的痛苦，使赵某有心理上的阴影，现在有学不敢上，还要忍受病痛的折磨，王某无视国法，伤害赵某身体，侵犯赵某的人身权利。学校管理制度混乱，导致赵某在学校被王某用刀砍伤，学校有不可推卸的责任。赵某和学校均应对王某的损伤承担赔偿责任。要求赵某和学校赔偿王某各项损失共计2万元。

经学校领导反复讲明道理和做思想工作，最后赵某赔偿王

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某各项损失共计6000元。学校没有负任何责任。

[案例分析]

这是一起校园伤害案件。本案虽然没有上诉到，但在整个事件过程中，对王某应承担主要责任没有争议，主要争议的焦点有三：一是学校有无过错；二是赵某自身是否有过错；三是学校和王某是否构成共同侵权。

依我国《》和《教育法》的规定，学校的基本职能是对学生进行教育，发展学生智力，培养学生能力，因此，学校应同时履行教育和管理两种职能，其中包含着充分保护未成年学生的生命、健康、安全等责任，这种责任虽不等同于监护责任，但其力度和强度均不弱于监护责任，两者之间的区别在于监护责任中监护人承担的是无过错责任，而学校承担的是过错责任。这一点，最高人民《关于审理人身损害赔偿纠纷适用法律若干问题的解释》中体现的非常明确，该《解释》第七条规定的基本的法律精神就是学校应承担过错责任。本案中，学校在发现了王某和赵某之间的矛盾后，能及时加以有效制止和化解，并积极组织双方进行协商调解，使事件能够和平解决，应认定是学校的教育管理行为无过错，不应承担责任。

对第二个争议焦点，学校认为，赵某是未成年人，但不是无民事行为能力人，而是行为能力人。根据我国《民法通则》等的相关规定，行为能力人应对自己的行为有一定的认知能力，应认识到偷拿他人的物品行为可能造成损害的后果，本案中赵某是一个年满十四周岁的初中学生，却没有认识到，也应认为是有一定过错的，根据《民法通则》第一百三十一条的规定，可以减轻侵害人的民事责任。

对第三个争议焦点，有观点认为，依照最高人民《关于审理人身损害赔偿纠纷适用法律若干问题的解释》第三条第一款对共同侵权的定义：“二人以上共同故意或者共同过失致人损害，或者虽无共同故意、共同过失，但其侵害行为直接结合发生同一损害后果的，构成

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共同侵权”，本案的发生是由于被告王某的故意伤害所导致，不构成共同侵权。理由是学校作为公益性单位，与学生之间不必然形成监护关系，不应作为侵权行为人责任转承的主体；同时，学校对学生之间发生的伤害行为并不希望发生，也不存在故意；第三，学校是一种特殊主体，其承担责任的形式已经为相关的法律所直接规定，在法律适用上应遵循“特别法优于普通法”的原则，而不应适用普通的共同侵权的规定。

树上的鸟窝你别掏!

发布者：陈定 发布时间： 2012-6-3 22:51:01

上周四下午，刚起午休，我班的一个小个子的学生向我汇报，我们班有两个同学昨天放晚学后，在本村的一颗大树上，掏得一窝小鸟，长得可爱极了。我琢磨着该如何劝说两个小鬼心甘情愿地放走小鸟呢？刚好下午有一节我的品德课，一个主意立上心头。上课了，我来到教室，要求全同学来到电教室观看被拐儿童，是如何被拐卖，拐后如何被营救的全过程，观看后，要求全班进行讨论，共同认为：被拐儿童的遭遇是悲惨的，罪犯是可耻的，是应该受到惩罚的！接着我做了总结：在我们班里，也有两个这样的“拐卖者”只不过他们拐卖的不是儿童，是我们人类的朋友“小鸟”，它们也有家，也有自己的亲人，我们为什么不让他们回家呢？如果是你被拐卖了，你会怎样？我们既然做错了就应该改正！说完，两个小鬼低下了头，认识到了自己的错误。我接着说：“在我们市的一所小学里，有一名六年级的学生也因为小鸟而丢失了性命。他因为爬树掏鸟窝，那棵树上有一排高压线经过，而刚淋湿的树木做起了导体，鸟窝没掏成。自己却被高压线电得烧糊了！那种景象实在无法想象！这堂课，既进行了思想品德教育，同时又有安全教育，真实一举两得！

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一枚硬币

发布者： 杨黎红 发布时间： 2012-6-17 9:08:36

安全是每个幼儿园教师最担心的问题，安全教育也是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论幼儿教师怎样时刻关注，也难免安全隐患的发生。

新小班，安全隐患的问题还是存在的，就拿开学头几天来说吧，我就碰到了刺手的问题。有一天，我班的孩子正在进行餐点活动，我也忙着配合生活老师分发餐点，当我走到晗雯小朋友身边的时候，我发现她的手里竟拿捏着一个一角钱的硬币，着实把我吓了一跳。我忙蹲下身来问她：“晗雯，你手里的钱是哪里来的？”“是我口袋里的，我从家里带来的。”我忙问：“那你爷爷奶奶知道吗？”“不知道啊。”……通过谈话，我的心里松了一口气，幸亏现在是上午的餐点活动，还没到午睡时间，如果不发现的早，到了午睡时这个小朋友把硬币放嘴巴里去，那后果可就不堪设想了。我冷静了一下，说：“晗雯，老师看看你的口袋还有没有别的东西好不好？”她也很配合，让我看了口袋，没有发现有其他的硬币：“那你现在好好吃餐点，这个硬币先放在老师这里，等下午放学时，老师再还给你爷爷，好吗？”她爽快的答应了，继续开心地吃餐点。事后，我等幼儿全部用完餐后，仔细地和配班老师来了个“集体大检查”，确定没有发现其他幼儿带硬币及其他的危险物品后，我对今天的“硬币事件”做了一次安全小教育，让幼儿仔细看了硬币，并说说它给我们带来的危险。让幼儿时刻明白，不要在口袋里放一些危险的小东西，以免伤害我们自己的小生命。我也举了强有力的几个例子，使幼儿更加深刻明白这个道理。放学后，我也跟她爷爷做了沟通，她爷爷也是很感激，在家里没有注意到这个问题。

正好在开学后的第一个星期，我们小班组召开了小班家长会，那天到场的家长很多，虽然工作都很忙，但家长对孩子的重视还是我们老师非常感谢的。在会议中，我也重点给家长朋友们提示了很多，特

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别是关于危险小物品的携带。孩子还很小，他们不懂什么东西是好玩的，可什么东西也是危险的，特别是小班的孩子，常常会在家里或路上将一些小东西（硬币、小图钉、纽扣、珠子……）放在口袋里，然后等在幼儿园的时候，特别是午睡睡不着的时候拿出来玩，引发很多我们老师和家长都不愿看到危险事件发生。所以在会议中，我也希望家长送孩子来上幼儿园时，花上一点点时间注意一下自己孩子的口袋，也为了保证孩子的安全。通过家长会，我觉得家长对我们老师提出的问题都很重视，平日里没怎么注意的问题，原来还会发生不可避免的危险，当场就有家长感同身受，他们也热烈地和其他家长交流、感受。

作为一名幼儿教师，在孩子的安全问题上同样都有心理压力，所以，不管是平时的安全小教育也好，还是穿插在教育活动的有机渗透也好，我们的目的只有一个，让每个孩子树立安全意识，保证每个孩子的安全和健康，因为这不仅关系到每个孩子的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐！

三、培训感言

学校安全的重要性

发布者：马英贤 发布时间： 2012-6-16 7:33:01

经过学习培训，进一步认识到学校安全的重要性。学校安全是关系教育事业的稳定和发展 。学校安全以实现学生的生命安全和健康成长为基本目标，是实现国家“科学发展”和构建“和谐社会”的需要，是全社会“以人为本”的根本体现，也是社会文明与进步的重要标志。学校对学生生命安全的保障关系到社会稳定、家庭幸福和国家未来。重视和加强学校安全工作，无论从政治、经济、文化的角度，还是针

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对社会、家庭和个人，都是事关重大的问题。学校安全工作既重要又繁重，只有系统全面长期抓学校安全工作，才能抓出真正的安全。

安全管理学习心得体会

发布者：丘玉燕 发布时间： 2012-6-15 19:33:50

参加这次培训也有一段时间了，虽然每天的学习时间不是很长，但是课程里面丰富的内容已经大大增长了我的见识，使我的安全管理水平也得到了很大的提高。看到很多同学都写出了自己的学习心得，在此，我也简单谈一下我的学习心得。

作为幼儿园的直接负责人，我深深地知道幼儿安全管理的重要性。安全是孩子们在成长中最不能忽视的问题，没有安全，其他一切都是空谈。在生活中安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”，让孩子做到远离危险。毕竟家长和老师都不可能时时刻刻照看孩子，特别是随着年龄的增长，活动范围越来越大，更应该让孩子们明白生活中哪些危险是一定要远离的。每个父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，但更希望的一定是孩子的安全能有保障。所以我始终把孩子的安全放在第一位，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。我们要利用各种时间和场合，利用各种资源，各种形式和渠道进行安全教育，安全教育的内容包括方方面面，大大小小，特别是那些容易被学生忽视不注意的方面，要经常提醒学生注意安全。同时要交给学生一定的安全防范常识和自我保护知识，掌握一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有学校安全，学生安全，才会有社会稳定，家庭和谐，才有教师和教育事业的发展。

最后，让我们常敲安全警钟，常绷安全警线，让我们的幼儿安全健康成长！

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孩子的安全大于天

发布者： 钟超俊 发布时间： 2012-6-12 10:48:45

在校长岗位提高培训的日子里，观看专家与老师讲座的视频：

那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。特别是在如何做好中小学生安全教育上，我有更深的认识。近来（2012）7号我们又接到教育厅赚发的《教育部关于预防学生溺水事故，切实做好学生安全工作的通知》

然而，在1996年由国家教委等有关部门规定,每年三月最后的一个星期一被定为\"全国中小学安全教育日\".今年的3月29日,是第15个“安全教育日”，主题为“加强疏散演练，确保学生平安”。特别是近几天的甘肃的校车事件，更是我们教育工作者应该重视的问题。

安全教育是一个沉重的话题，近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到一万六千多人，平均每天就有40多名学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。数字的背后是一个个鲜活的生命。校园安全形势依然严峻。有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

加强安全教育，学会自我保护，提高未成年人的自我保护意识和能力是我们学生成长的一门必修课。

作为教育工作者，我们要提高认识。要牢记“隐患就是事故”、“校

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园安全工作怎么强调都不过分”，要树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”和“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。

作为学生，从小要树立自我保护的意识，要具备自我保护的能力。要明辨是非，知道什么应该做，什么不应该做，在校园里要严格按照学校的要求去做。

首先我们要有高度的安全意识，充分认识安全工作的重要性和紧迫性。学校安全是教学管理中的第一教学质量。

学校安全工作由校长主管，下设政教处、保卫科，由老师分管安全保卫工作。坚持了“五个一”的安全常规活动：每天由值日老师进行校园安全巡视，每周进行一次安全隐患排查，每月进行一次安全知识讲座。每次教师例会上校长会强调校园安全管理事项，让全体老师时刻绷紧安全这根弦，为构建和谐校园提供了有力的保障!

其次，各班同学要协助班主任对教室里的各种教学设施、用电设备经常进行安全隐患的排查，发现问题，请及时向总务处报告解决。

第三，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须在老师的指导、监督下使用，不允许任何人私自活动。

第四，要注意交通安全。学生要严格遵守交通规则，学生禁止骑电瓶车或者摩托车上路，步行要走便道，横穿马路要注意来往车辆。乘坐公交车要等车停稳了再上下车、以防发生意外。

第五，要自觉遵守校规校纪，要树立安全意识。同学之间要团结友爱，和睦相处，课间不追跑打闹，遇到矛盾要冷静，寻求老师的帮助解决。

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只要全校师生共同遵纪守法，做一个学法、懂法、守法、用法的好公民，为构建和谐校园贡献自己的力量，我想学校安全将会更好落实。

四、优秀论文

浅谈校园楼道故的预防

鹿寨县城南实验小学 罗祖宣

2009年9月19日，内蒙古丰镇市某中学校长樊某主持召开本校行政会议，决定每天下午放学后再补一节课。9月23日，教导处主任郭某让教导员于某通知各任课老师于当日开始补课，时间从18时15分至18分55分。当时，学校教学楼楼道、楼梯处的照明灯早已全部损坏，不能正常使用。在补课前，有老师向校长樊某反映灯泡照明问题。樊启以“管理灯泡人员不在”为由，未采取任何措施。当日晚自习下课后，1500多名学生从东西两个楼道口蜂拥下楼。由于楼道内没有照明灯，亦没有教师在现场进行疏导，近百名学生挤在底楼楼梯口及楼梯内，形成堆积。随即楼梯护栏突然坍塌，前面的学生扑倒在地，后面的学生由于看不清，仍然继续朝前拥挤，导致众多学生被挤倒在地，最终酿成特大事故，21名学生被挤窒息死亡，47名学生受伤。事故发生后，相关责任人被警方刑事拘留。2004年2月，当地依法对此案做出判决，以教育设施重大安全事故罪判处被告人樊某有期徒刑三年；以同一罪名判处被告人该中学总务处主任弋某有期徒刑三年，缓刑三年。认为，被告人樊某身为校长，负责学校的全面工作，主抓总务、财务工作，在补课前已有教师向其反映教学楼楼道照明灯损坏，而其没有及时进行安全检查、维修，在学生放学

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时又没有进行必要的疏导，对造成学生重大伤亡有直接责任；被告人弋某身为学校总务主任，未能尽职尽责，虽然案发时其出差在外，但其出差前学校楼道、楼梯内照明灯已经损坏，因此，不论其案发时是否在场，是否知道学校增加补课，亦应负直接责任。

近几年来，在湖南娄底、云南马龙、江西都昌、四川荣县、

海南五指山等地也曾发生过学生件，其事故场面也多是触目惊心、惨不忍睹，不少家庭的幸福生活因此而被摧毁。痛定思痛，在这些群体性重大伤亡事故的背后，都不难发现学校的失职之处：一是未及时消除校园场地、设施、设备中存在的安全隐患。比如，楼道的照明灯坏了，未及时予以更换；楼梯、护栏年久失修，无人过问；楼道、楼梯、过道设计不合理，宽度不够，或两侧护栏高度不够，学校对此未加以重视，亦未采取相应的防范措施，等等。这些设施设备中存在的安全隐患犹如定时，很容易在特定行为的作用下“引爆”安全事故。二是对学生的群体性行动未能进行合理的组织、管理和疏导。有的学校要求学生在开会、上操的时候，应当在规定的时间内快速到达集合地点，完全忽视了同一时间内大量未成年学生在面积有限的场地快速通行时可能存在的危险；有的学校在学生集体通行、活动的场所，没有安排教师在场维持秩序，疏导行为。学生打闹、嬉戏亦无人制止。学生集体行动的失序为事故的发生埋下了隐患。三是安全教育的缺失。关于出入校园、上下楼道、上厕所等活动中的安全秩序问题，不少学校重视不够，未对学生加强相应的安全教育，学生缺乏规则、秩序、安全意识。

血的教训告诉我们，在安全问题上，学校哪怕是存在着细微的疏忽，即有可能造成无法挽回的损失。我认为面对校园安全，我们应该尽全力去做到最好，安全问题无小事，不仅要关注学生出行的安全，饮食的安全，以及暴力事件的安全。具体到小事，细事，那就是校园楼道的安全。这个问题很容易被学校的管理者忽视，但它关系到学生

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的日常活动，应该被提到常规的安全保护问题上来，引入我们的视线才能得到我们更多的关注以及完善。为了避免悲剧的重演，学校应当制定多项措施以确保学生生命安全。首先，学校要及时发现并清除校园场地、设施、设备中存在的安全隐患。对于使用中的场地、设施、设备，学校应当定期进行安全检查，发现安全隐患的，负有相应职责的教师应当及时采取措施予以消除，不属于自己职责范围的，应当及时向主管领导汇报，有关负责人应当及时解决，不得拖延。其次，对学生群体性的活动，学校应当进行合理的组织和周密的安排，在容易引发事故的场所（如楼梯的过道口、厕所、校门口等），应当安排教师维持秩序，防止学生过度拥挤，对学生的行为加强疏导和管理。再次，学校还应当经常性地对学生开展安全教育。在楼梯、厕所、校门口等面积有限的公共场所的通行问题上，学校应当教育学生靠右行走、慢行、不停留、不拥挤、不打闹，互相礼让，听从老师的指挥，防止踩踏、挤压。通过安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

一、 提高重视，加强师生安全防范意识

学校要在第一时间召开学校领导班子会、班主任会及全体教师会，各教学班及时召开“防踩踏，保安全”主题班会。并通过广播、宣传栏、安全教育课等多渠道深入开展预防拥挤故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。教育学生上下楼梯相互礼让，遵守秩序，不嘈杂、不打闹、不搞恶作剧。注意安全。增强学生安全意识和自护自救能力，使学生树立相互礼让、遵守规则、靠右行走的良好行为习惯。

二、健全制度、加强学校内部安全管理工作

以落实责任为核心，从学校和学生实际出发，已健全校内各项安全管理制度，制定了放学及上、下操楼梯间安全制度，将安全工作的

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各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。

继续安全护导制度，护导教师天天挂牌上岗，人人有指定的护导区域，加强学生上、放学及课间安全保护和疏导。少先大队设立“红领巾监督岗”每天全方位检查，将安全文明纳入班级量化考评。每班还选出了责任心强的学生担任“值勤班长”，负责下课和课外活动教师不在场时的纪律，及时制止或杜绝学生打闹和疯狂、拥挤。

三、排查隐患，加强对楼道楼梯设备和设施的专项隐患排查 以检查教学楼楼梯、通道等拥挤故多发地点为重点，认真开展了校园隐患全面大排查。发现问题，及时维修。对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施细致检查。确保应急指示标识和应急照明灯正常运行，并将楼道照明灯新更换为声控。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

四、规定路线，加强学校绿色通道管理

每个班级都根据实际情况确定固定路线，例如东楼北楼梯：东二楼的四（1）班、三（1）班、东三楼的五（1）班。东楼南楼梯：东二楼三（2）班、东三楼的五（2）班四（2）班。两个一年级直接出楼南门和南二门。二年级走北楼的西楼梯等等。各班级必须走规定路线，严禁为抄近路等各种原因擅自改变路线。

还要要求学生做到：上下楼梯要排好队一个班一个班地进出，严禁蜂拥而上，严禁多班并行，严禁超越抢行，严禁跑跳推搡，严禁起哄、怪叫、故意拦路或封堵通道。楼梯口有多个班级时，要主动让行，一定要坚持“高楼层让低楼层先走，高年级让低年级先走，后面的让前面的先走”的原则。

五、制定预案，加强预防楼梯间拥挤故演练

结合实际制定工作预案，进行多次的预案演练，提高学生的紧急应对能力。

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总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤故的发生，以保障广大学生的生命安全。

浅谈贫困民族地区学生伤害事故的原因及

预防措施

柳州市三江县良口乡中心校 石翔

[摘要]:

安全工作是学校诸多工作的重中之重。安全得不到保障，学校还谈什么推行素质教育，提高教学质量。我校是一所乡中心校，下辖14所村完小，11所教学点。在校小学生2679人，教职工122人。学校散布于良口乡各个山脚，学校公共设施极为简陋，学生、家长以及部分教师的安全意识比较淡薄，虽然十几年来没有发生过学生伤害事故。但便于今后加强学校安全工作，确保学校无安全事故发生。本人结合当地学校实际情况试谈学生伤害事故发生的主要原因及预防措施。

[关键词]：

民族地区 学生 事故 原因 措施

安全工作是学校诸多工作的重中之重。安全得不到保障，学校还谈什么推行素质教育，提高教学质量。我校是一所乡中心校，下辖14所村完小，11所教学点。在校小学生2679人，教职工122人。学校散布于良口乡各个山脚，学校公共设施极为简陋，学生、家长以及部分教师的安全意识比较淡薄，虽然十几年来没有发生过学生伤害事故。但便于今后加强学校安全工作，确保学校无安全事故发生。本

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人结合当地学校实际情况试谈学生伤害事故发生的主要原因及预防措施：

一、当地学生伤害事故产生的原因分析

（一）学校公共设施不安全引起的学生伤害事故。

学校的公共设施包括学校的房屋、墙体、体育器械、实验器材、校园道路、场地、线路、花池、桌椅板凳等。我地区学校的公共设施有的好,有的差，有的学校的校舍还是六、七十年代起的木质或砖木结构的房子，特别是木质结构的教学楼，年久失修，已形成危房。大部分学校的校园地面凹凸不平，安全隐患很大。很多公共设施也不尽人意，极易引发人身伤害事故。部分学校学生桌椅板凳经陈旧不堪，摇摇欲坠，对学生造成一定得危害。

（二）食堂食品卫生引起的学生伤害事故。

柳州市实行义务教育阶段学生享受免费午餐是一项惠民，但由于各村校硬件设施不够完善，多数学校食堂达不到国家卫生标准，存在着极大的隐患。如果在这方面发生伤害事故那将是一个很大的残局。

（三）学生不规则地游戏造成的人身伤害事故。

好动、爱玩是小学生的天性。学生在游戏、玩耍过程中有时造成的人身伤害事故，并占学生伤害事故极大的比重。素质教育要求减轻了学生的课业负担，增强学生的身体素质。学生在校的活动时间增多了，村校、教学点的师资力量不足，教师没有精力对学生活动进行统筹安排，学生自由的在操场上嬉戏、玩耍，他们年龄较小，不知轻重，容易造成人身伤害事故。

（四）体育课上很容易发生学生伤害事故。

我乡校点多，分布分散，大部分学校都是“一个萝卜一个眼。”很多老师所有教学科样样拿，根本谈不上专业的体育教师。加上学校体育设施比较简陋，尽管他们工作尽职尽责，但是由于专业知识的匮乏，

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他们的工作非常被动。如在做一些技术量很高的动作时（跳高、跳远、篮球、足球等），出现不会引导，不知道怎样合理科学地安排准备活动，极易导致学生在进行这些项目训练时发生事故。

（五）交通安全隐患引发的学生伤害事故。

国家实行“村村通公路”以来。我乡15个行政村69个自然屯都开通了公路。这顾然给村民带来极大方便。但从目前的村屯公路来看，存在以下三种状况威胁学生安全，从而导致学生伤害事故：其一，路是通了，但路面凸凹不平、宽度不够、弯路多；其二，农村经济欠发达，买车的都是县城淘汰下来的二、三手车；其三，开车的都是一学就上路的“三无证”二流司机。由于学生年龄较小，缺乏道路交通安全知识，在上下学路上极易发生人生伤害事故。

（六）雷雨、洪水及溺水安全防不胜防

本地区学校多数处于大小河两岸。又是雷雨和洪水多发之地，时逢夏季就有两个多月的雷雨天气，洪水每年都有不同程度的发生，学生上学放学的路上经常被困在路途中。洪水期，农村孩子到小河、小溪钓、捞鱼活动；夏季天气炎热，他们喜欢到大小河里洗澡游泳，学生溺水死亡事故时有发生。

学生伤害事故的发生是学校不可避免的现象，事故的发生大多是由于平时疏于防范造成的，可以通过采取一系列的手段和措施是可以防范事故发生的。即使是发生学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，采取切实有效的手段和预防措施，维护好学校、教师和学生的合法权益，是学校安全工作的重中之重。

二、学校学生伤害事故的预防措施。

树立积极的防范意识是防止伤害事故发生的重要前提，这需要学校领导、全校教师、学生和家长乃至社会都有一个明确、深刻的认识，充分了解伤害事故对学生造成的损害，树立起综合防范意识。

（一）明确职责，建章立制。

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在乡中心校、村校、以及教学点分别成立安全领导小组，明确各级职责，并定时（每周至少一次）对校舍、场地、器械、教学设施等进行全面的检查。坚持以防范为主的方针。建立健全学校安全管理工作的规章制度，不断完善学校《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故处理预案》、《夜间护校制度》、《住校生管理制度》、《门卫制度》、《食堂、小卖部管理制度》等。对师生进行安全教育的管理，预防学校安全事故的发生，妥善处理好学校各类安全事故。实行“校长主管，分管领导主抓”的管理。要把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核的重要内容，并实行“一票否决”制。年初，学校安全领导小组就制定了学校安全管理工作的年度计划，并与每一位教职工签定了安全责任书，明确职责，逗硬奖惩。使责任层层落实到人，工作事事记录在案。发现问题，及时上报上一级校领导，迅速解决问题，防止事故衍生。

（二）增强教师“保护学生安全”的意识。

学校领导要加强自我法律意识与提高管理水平，经常对教师进行各种安全教育，以多样化、兴趣化形式组织教师学习各省、市、县、以及乡镇发生过的学校伤害事故的典型案例，使每位教师清楚地认识到伤害事故的严重性以及防范的重要性。加强教师工作责任心，端正教育思想，增强教师的法律意识，选择正确的教育方法，树立防范伤害事故发生的法律意识，树立时刻注意保护未成年学生安全的习惯。

（三）开展学生应急救护和安全避险、逃生等演练活动，增强自我保护能力。

学校应加强法制宣传教育，使学生自觉遵纪守法。根据学生的心理特点和身体发育水平，按照其认识和接受能力，结合教学实际，通过丰富多彩的形式，有针对性和时效性地对学生进行安全教育。学校专门开设安全教育课，有专门的教师担任，定期对学生进行安全教育，

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包括：用水、用火、用电、道路交通安全、活动中的安全等，使学生自觉养成遵纪守法的良好习惯，树立起强烈的自我保护意识。学校可以通过课外活动、专题讲座等各种形式组织学生学习和掌握紧急救护的基础知识和方法。通过理论上的教育和实践中的训练，培养学生应付意外伤害事故的能力，从而有效地保护自己。

（四）加强家校联系，签订安全责任书，确保学生校内外的安全 学校积极和家长联系预防伤害事故发生。

学校教育必须依靠家庭教育的配合和支持，家庭教育必须与学校教育协调一致。每学期定期召开学生家长会或组织家长培训班，向学生家长宣传法律法规，通报全国各地学生安全事故案例及当地所存在的安全隐患，提高家长的安全意识。每学年与学生家长签订安全责任书，要求家长做好自己孩子的安全教育和督促监控工作。每逢节假放假，在学生离校之前学校，由学校印发《告学生家长书》给每一个学生家长，提醒家长在节假期间做好监护工作。通过家庭、学校和全社会的共同努力，使学生在和谐、健康、向上的环境中生活和学习。

（五）经常开展学校危房危点大检查，确保师生生命安全。 学校领导高度重视危房隐患，每学期开学初，学校安全领导小组坚持做到对辖区内所有小学的危房，特别是隐蔽性危房进行认真彻底地清查，逐一分类登记造册，使每一所学校，每一位教职工做到校内危房心中有数，并及时向当地和教育主管部门报告，对已经确认为危房的校舍分别处置，采取加固和改造等措施，

（六）狠抓学校消防和食堂管理，严防火灾事故的发生，确保学校食品的卫生安全。

学校要特别重视消防工作。加强了对木质建筑物、用电线路等重点部位的认真检查，严禁学生带火柴、打火机进校门，严禁学生夜间点蜡烛。学校专门购置了灭火器，加强了对学生消防意识的安

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全教育，认真研读异地已发生的多起食物中毒事件，从中吸取教训，切实加强了对学校食堂、食品卫生的管理，坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止无关人员进入食堂的厨房和仓库，坚决禁止“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品。加强有效措施落实，杜绝了火灾和中毒事故的发生。

（七）加强活动管理和体育教师的管理。

学校每组织一次活动，都设立专门的安全检查临时小组，发现问题及时解决，高度重视安全问题。学校针对现有的情况加强对体育教师的管理，给体育教师充分的学习机会，中心校定期或不定期组织村完小体育教师培训学习，让体育教师多学一些体育专业知识，坚决杜绝在体育活动中发生安全事故。

总之，学生伤害事故的发生是任何人不想看到的，一旦发生会带来许多负面影响，给学校、老师、学生、家长和社会增添许多不必要的损失与麻烦，这需要学校、家长和社会的高度重视，只要采取的措施和手段是科学的、合理的，相信学生伤害事故是完全可以防范的，甚至是可以避免。

四、优秀简报

广西学校安全管理培训十二班学习简报

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下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；

楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；

快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；

阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；

一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；

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1、学生带手机进校园弊大于利

发布者：刘开奕 发布时间： 2012-6-4 8:29:58

近些年来，随着社会经济的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为了学生新的消费项目，不少中学生有了手机。如何对中学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。学生配手机，确实方便了与家长、同学间的联系，但不是每个同学都有良好的自控力，其产生的许多负面影响不可忽视,也存在着不少的安全隐患。学生带手机进校园弊大于利：

1、未成年人使用手机时，不利于身心健康发展。 2、在校使用手机不利于学生学习和生活。

①个别学生上课时用手机与别人聊天、发短消息、玩游戏；② 有的学生利用手机在晚上就寝时间发手机短信聊天、看小说、上网，既影响了自己的休息，也影响了其他同学的休息。③手机为学生考试作弊提供了有利条件。

3．增加经济负担，助长攀比心理。 4．沉溺游戏，不能自拔。

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5、手机易引发学生之间的矛盾冲突。手机引发学生违法行为的不断发生。不少学生将手机带进校园或放在宿舍，易引起学生的偷窃心理。由于学生交流频繁，有些学生用手机偷拍相片，侵犯别人的隐私；有的学生通过发短信，互传黄色段子；早恋的学生利用手机谈情说爱等。在一定程度上导致学生之间的关系不和谐，结帮拉派。

6、使用手机存在极大的安全隐患。使用手机的同学都需要充电，宿舍没有插座，学生都利用教室的插座白天、黑夜里充电。教室的插座上面，满满的，还得需要排队，这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，引起火灾，后果不堪设想。

学校安全无小事。

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2、课间安全记心中

发布者：吕全军 发布时间： 2012-6-3 12:50:15 课间下课铃一响，安静的校园顿时沸腾起来，不少的沸腾“腾”过了头。有些同学一下课就冲出教室相互推拉，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在教室内打闹，楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。如果因一不小心，从楼梯上摔下；如果因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏；如果因一时气愤，出手不知轻重，打伤了别人，后果都难以预料。

课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多，成为初中生、小学生校园伤害事故发生的高发时段。概括来说，学生课间十分钟的

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伤害事故主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害等三个方面。 1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。2、追逐伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。有的同学在楼道疯跑，大吵大闹，在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，有的同学在操场跑得太急，撞到其他同学。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室内等。

那如何做好课间安全工作呢？

1、加强安全教育，增强安全意识。加强班主任对学生课间安全管理的责任意识。班主任是一班之魂。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致、耐心、严格地做好班级安全的管理工作。同时要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络。

2、加强宣传，普及安全知识。利用集会、晨会、班队会、校刊、橱窗等阵地进行课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。教育学生不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险性

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游戏，不玩危险性玩具，不携带管制刀具进入校内。遇到伤害不慌张，沉着应对，设法自救，及时联系老师等。

3、明确值日老师和值日学生的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，安全防范，及时处理安全事故。

4、做好科任教师上下课交接工作。上一节课的科任教师推迟五分钟离开，下一节课的科任教师提前五分钟到教室。明确五分钟的工作职责，对教室内外学生活动情况进行有效监督，确保学生在教室内及相对应的通道安全。

5、在楼梯、楼道等学生课间活动密集地方设立警示标语。 6、设立班级“安全检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间，在楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”袖标的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。

通过这一系列的管理与平日对学生的行为训练，我想如果再安排一些有意义的、学生乐于参与的活动，是不是对学生课间活动形成良好的品行与情操更有利呢？

3、学校安全管理的措施

发布者：张康 发布时间： 2012-5-30 8:23:37

本次参加了2012年校园安全管理远程专题培训，观看了几位专家的讲座视频后，感想非常深刻，使我感受到学校安全工作无小事，他关系到全校师生的安全和国家财产的损失，同时也关系到学校和社会的稳定。

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一、领导要高度重视学校安全工作，全体师生人人有安全工作责任。要想把学校的安全工作做好，全校师生必须高度重视安全工作，提高安全工作的意识，同时学校的每一位员工要有高度的安全工作的责任心，真正使学校的安全工作落到实处，这样才能杜绝安全事故的发生。每位教师根据工作分工的不同，明确不同的安全工作的责任变一人抓安全工作为人人抓安全工作，变学校要我抓安全为我要抓学校的安全，形成人人安全的氛围。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，使安全工作有章可循，有处可抓。 二、突出学校学生安全重点，抓好学生安全管理。学生是学校教育的对象，更是学校安全工作的重点，学生的生命不保何谈教育？因此学校通过各种形式对学生进行安全教育，加强学生的安全管理，严格校规校纪，每天通过值周教师、执勤学生来加强学生的课间、学习、活动的管理确保学生的安全。放学路队护送教师将学生送过风险地段。

三、定期进行安全检查。建立、完善的检查制度，落实长效管理机制。学校要采取定期检查、不定期抽查的形式进行安全检查，发现问题及时整改。

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小学生安全教育不容忽视

发布者： 苏霄茂 发布时间： 2012-5-31 8:48:23

随着气候异常,夏季天气越来越热,一些孩子贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，甚至一些孩子把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。他们安全意识差导致每年学生溺水死亡时有发生。

就在今年前些时候，有学生告诉我，中午有几个学生去水塘游泳。当时我感到安全问题的严重性，近日来天气极热，孩子犯这样的错误，容易酿成悲剧。当即，根据学生提供的线索，我很快找到了那几个游泳的学生，并对他们进行了十分严历的教育。

第二天晨操的时候，在讲话时我不指名导姓地点了昨天那几个学生在学校水塘游泳的事件，严肃告诉全体学生，私自游泳造成溺水身亡成为安全意外事件中的“头号杀手”。身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，极易发生意外。于是，我及时对全体学生进行了这方面的安全教育和危险发生后的自护自救方法，我告诉同学们无论在游泳池或者河边边等地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的同学不要独自下水，会游泳的同学也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的同学，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的

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保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险，无论水性好坏都要慎防溺水。另外，夏季天气炎热，学生更不能到大河、池塘玩耍、捕鱼，以免发生安全事故。

小学生安全教育不容忽视，作为教师，我们更应时刻对此加强安全教育！如发现学生未到校会晚到家，老师与家长应及时联系询问，及时采取措施，以免发生事故。

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【安全知识】

夏季食品安全常识

炎炎夏日，不少人的食欲随着气温的上升而下降，有些人可能就在饮食卫生上有所疏忽了。夏季食品安全请注意：

食用卤菜要冷藏 夏天买卤菜要注意两点：一要到正规的卤菜店购买，正规卤菜店的切菜间或者配菜间都装有空调，这就使销售的卤菜有了一定的安全保障；二要注意购买的量不要太多，能满足一餐的需要即可，如果有剩余，一定要及时冷藏。

洗蔬菜有要求 要防止农药残留中毒，需注意三个环节：一、购买绿叶蔬菜最好去正规市场；二、蔬菜可食部分如果有破损，应立即食用，不要储存，以免破损部分长时间放置后产生亚盐等有毒物质；三、如果是用蔬果专用的洗涤剂清洗，按照洗涤剂的产品说明书使用即可。如果是用清水清洗，建议洗3遍。需要提醒的是，在清洗前要浸泡20～30分钟。另外，用淘米水清洗蔬菜，可以有效清除残留农药。

死小龙虾与活小龙虾的区别 夏季，小龙虾成了很多餐馆的

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特色菜。如何识别餐馆的小龙虾是否新鲜？误食死小龙虾有什么后果？死小龙虾与活小龙虾有两点最明显的区别：一是活小龙虾煮熟后尾部曲卷度高，里面的肉比较紧，而死小龙虾的肉通常比较松；二是活小龙虾的鳃煮熟后呈白色，且形状比较规则，而死小龙虾煮熟后鳃的颜色发黑，且形状不规则。如果误食了死小龙虾，可能会引起铅中毒。

不宜在常温下保存剩菜 在高温天气里，吃不完的饭菜一定要及时冷藏，不可在常温下保存。夏天的午餐与晚餐之间相隔时间长，如果在常温下保存，会给病菌的生长繁殖和释放毒素创造条件。因此，吃剩的饭菜一定要及时放入冰箱冷藏。食用后的荤菜和荤汤要加热烧开，待冷却后再放入冰箱。

少吃街头刨冰 进食不洁冷饮、冷食，是夏季食物中毒的一个重要原因。夏季炎热，有些人耐不住酷热，到路边、树下无证摊点上吃刨冰，喝冰水。这些摊点所用的冰多是工业用冰，带有大量细菌和其他有毒物质。而且，售卖者一般都未经健康检查，食后极易造成食物中毒或其他病症的发生。要教育孩子不要购买颜色鲜艳的冷食，也不要购买无证摊点经营的冷饮。

餐馆就餐三注意 热天到餐馆就餐需要注意三点：首先要到有卫生许可证的正规餐厅就餐；其次，点菜时尽量多点热菜，吃

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剩的蔬菜不宜打包；最后，如果要举办婚宴、生日宴等较大宴会，要选择有足够接待能力的饭店。因为接待能力小的饭店，需要在开席前很久就把一些菜肴的成品或者半成品做出，如果食物保存不当，极易变质。

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[第二期校安谜语]（梁上富编）

1、 家在上头好在前头（打一字） 2、金燕双飞聆泉声（打一字）

3、空头非穴女儿到，令下有误王者来（打一常用词语）

4、互相让道安全行车（打一成语） 5、安全员的责任（打三国人物一） 6、寻找起火原因（打一字）

7、烽火台上起狼烟（打一安全用语） 8、年年无事故（打一古都名）

9、中华儿女多奇志，嫦娥飞天遨星河（打钦州市商标一）

10、老当益壮，更现高风亮节（打广西校安培训学员一）

第一期校安谜语谜底

1、张康2、太平（或平睦）3、安4、全5、望长安

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6、晚安7、安全带8、有备无患9、查隐患10、三娘湾