部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》同步练习题(含答案)

字词模块

一、下面加点字的读音完全正确的一组是A．茅檐(yáｎ) ．B．排闼(tà) ．C．颠簸(bó) ．

畦田(qí) ．山郭(ɡuō) ．淘气(táｏ) ．

(

)。

环绕(rǎｏ) ．天涯(yá) ．莺啼(tí) ．

二、根据拼音写生字。我想去天yá(

)海角游玩，我想去看黄yīng (

)，所以我不怕劳累。

三、判断，对的画“√”，错的画“×”。1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。

(

)

(

)

2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。句子模块

四、品析下面的诗句。

1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

(

)

(1)“九曲”指__________________________________________________。“自天涯”指___________________________________________________。(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：___________________________________________________________

_______________________________________________________________ 2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

(1)“牵牛”指__________________________________________________。“织女”指_____________________________________________________。(2)诗句的意思：________________________________________________ _______________________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

(1)用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。

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(2)诗句的意思：__________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块

五、(一)课内阅读。

书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________________________________________________________________庭院的墙壁上的。

2．结合诗句，写出下面字词的意思。书：______________ 无苔：____________ 排闼：____________

3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是

(

)(多选)

茅檐：____________ 成畦：____________

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________________ (二)课外阅读。

钱塘湖春行

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[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。2．给下面的字词选择正确的解释。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(1)“乱花”的意思是(

)

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。B．各种颜色的野花。(2)“渐”的意思是( A．渐渐。

B．进。

) )

(3)“欲”的意思是( A．副词，将要。

B．欲望。

3．解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。

(

)

(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。(

)

“谁家”(

)

(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。

(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。(

)

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5．诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、理解课文，回答问题。

1．《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是：

________________________________________________________________。2．__________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。

3．________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是

________和________，采用

______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。

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参

一、B 二、涯三、1.×

莺2.×

3.√

从天边来

(2)夸张

弯弯曲曲的黄河，挟带着2.(1)传说中的牛郎

传

四、1.(1)弯曲的地方很多

泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。说中的织女

(2)现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

(2)江南大地鸟啼声声，绿草红花相映，水边村寨山麓

3.(1)水村山郭酒旗风。城郭处处酒旗飘动。

五、(一)1.湖阴先生的成垄成行。

推开门。

2.书写。茅屋檐下，这里指庭院。没有青苔。

3.BC 4.表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。

春季

2.(1)B

(2)A

(3)A

3.几只早出的黄莺争

(2)×

(3)√

(二)1.低、泥、蹄、堤

着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。(4)√

4.(1)√

5.诗人抓住了“水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草”等景物来描写西

湖早春的景色，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。

六、1.唐面

3.王安石

刘禹锡护田

如今直上银河去，同到牵牛织女家排闼

拟人

2.杜牧

动静

点

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