部编版四年级语文下册第一单元复习作业

一、字词和拼音（10分）

1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2分）

A．稀疏（shū） 剥莲蓬（bō） 锐利（ruì） 谈心（tán） ．．．．B．附近（fù） 率领（shuài） 耸立（sǒnɡ） 鸡冠（ɡuān） ．．．．C．闪烁（shuò） 朴素（sù） 绮丽（yǐ） 耍赖（lài） ．．．．D．倘若（tǎnɡ） 装饰（shì） 应和（hè） 老鹰（yīnɡ） ．．．．2．读拼音，写词语。（8分） 二、字词和运用（26分）

3．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A．那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。 ．．．．

B．我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。 ．．．．C．傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。 ．．．．D．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 ．．．．4．下列词语搭配不正确的一组是（ ）（2分）

A．奇幻的云彩 向晚的微风 B．暖和的晴天 独特的风光 C．迷人的风景 鲜嫩的绿荫 D．明洁的丝绸 绮丽的朝霞 5．选择正确的关联词语填空。（4分）

虽然…但是… 即使…也… 如果…就… 不论…不论… 1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

2.乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。

3.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。 4.乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

6．读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分） （1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。．．（_______）

（2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！（_______） ．．（3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（_______） ．．7．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）（4分） ①高楼（______）立 ②车水（______）龙 ③鸡犬相（______）

④（______）烟袅袅 ⑤依山（______）水 ⑥（______）火辉煌

北京的长安街，从早到晚,都是________，热闹非凡。 常听奶奶讲，她的故乡是一座________、风景优美的小城。 8．辨字组词。（4分）

摊（_______） 疏（_______） 蹲（_______） 脱（_______） 滩（_______） 梳（_______） 遵（_______） 锐（_______） 9．选词填空。（4分） 朴实 朴素

1．妈妈是个勤劳（_______）的农村妇女。 2．王奶奶向来生活简朴，穿着（_______）。 带领 率领

3．在老师的（_______）下，我们的劳动任务出色地完成了。 4．曹操（_______）八十万大军南下。

10．给加点字选择正确的解释。（填序号）（3分） 饰：①扮演；②打扮；③装饰品

1．在他的精心装饰下，这幅作品更加漂亮了。（______） ．

2．这件首饰十分昂贵，他根本买不起。（______） ．3．在这部剧中，她饰演一位农村妇女。（______） ．三、句子训练营（18分）

11．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

B．月明人静的夜里，它们便唱起歌来……

C．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 12．下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）

A．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。

B．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ C．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 D．夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 13．整理排列错乱的句子，填上序号。（5分）

（ ）长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。 （ ）起初，叶子夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。 （ ）今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。

（ ）颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。

（ ）我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。 14．按要求完成句子练习。（5分）

1．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思） 2. 即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。（用加点字词写句子） ．．． 3．发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（修改病句）

4. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”）

5．海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号）

15．口语交际。（4分）

美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？

四、课文回忆录（11分）

16．根据本单元所学内容，在下列说法正确序号后面打“√”。（5分） ①《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。 （ ） ②《乡下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。 （ ）

③《三月花水）一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。 （ ）

④《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。 （ ） ⑤《卜算子，咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。 （ ）

17．课文精彩内容回放。（6分）

1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。

2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子

________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。

3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。

五、阅读练习（12分） 18．课外阅读。

五月的田野

麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 （1）没有能够比得上的。（________）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（________） 2．用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

_______________________________________________________________ 3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：熟了的麦子、________。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。

4．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。

A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 （ ） B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 （ ）

C．柳条做鞭子，竹管做笛子。 （ ） D. 赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。 （ ） E．在田野里睡觉。 （ ）