足球精神点亮校园活力

—

足球运动已在浦江县金融希望小学全面发展起来，越来越多的孩子怀揣足球梦想。让足球精神浸润整个校园文化，渗透在校园每个角落、每个人的心里，让足球精神在金融希望小学闪亮是学校永恒的追求。校长陈国伟把校园足球“乐观、自信、拼搏、合作”四大精神渗透学校工作的方方面面，乐观—收获成长，自信—绘就精彩，拼搏—成就梦想，合作—创造奇迹。意为在看球、玩球、踢球中陶冶情操，感受到“足球”精神的熏陶，从而树立健康向上的精神风貌，改善学生的个性、品质风貌，培养学生的创新精神，加强学生相互之间的交流、竞争、团队团结协作精神，促进师生精神生命健康成长，彰显学校足球精神文化。

乐观——收获成长

校园足球的开展，不但改善了校园足球发展的环境，更重要的是形成了丰富多彩的校园活动文化。金融希望小学每年都举行的“校园足球节”、“校园科技节”、“校园语文素养大赛”“校园运动会”等活动点燃了孩子们心中的热情。

“校园足球节”历时半个月，融足球知识、足球游戏、足球表演、足球比赛、足球摄影等多种相关活动为一体。以足球活动为载体，为师生提供一方舞台，以公平竞争、团结协作、拼搏进取为宗旨，以“健康、快乐、文明”为目标，来培养师生的道德素养。让全校所有学生都参与各种活动，使每一个学生都能在校园活动中找到自己的位置，使每一个学生都能找到展现自我的舞台。从而体会到成长的乐趣，感受到健康生活的魅力。

自信——绘就精彩

在瞬息万变的足球运动中运用复杂的技术动作、战术配合需要冷静的头脑。足球运动中的每一个环节都是最好的素质教育课、自信心教育课，比任何的理论教育更具有说服力。这对学生在今后的生活，学习，以及走向社会后起到了直接的引导作用。

通过学校这几年来积极开展足球运动，有效提高了学生的心理素质，增强了心理的自我调节能力，学会掌握和控制自己的情绪， 更重要的是孩子们通过踢足球，踢出了县，踢出了市，踢上了更大的舞台，让大山里的孩子看到了外面的世界。在此过程中，磨炼了孩子们的意志并树立了极强的自信心。最初，大山里

的孩子大多胆怯、自卑，缺乏信心。但经过校园足球运动和赛事的“洗礼”，许多孩子性格从当初的怯生生，“出脱”为大气、阳光、自信，快乐。这种足球精神推动了学校其他各项运动的开展。像每年学校的田径比赛、啦啦操、篮球赛、嗒嗒球赛、门球赛孩子们都会积极参加；像每年教育局组织的美丽学生大舞台、语文素养大赛，科技节等活动，学生由原来怕表现差而忐忑不敢报名，甚至老师选中还推三阻四到现在相信一切皆有可能，踊跃要求参加，学生在自信心上有了全新的“蜕变”，表现出了学生们勇争第一，不差于人的精神风貌。

拼搏——成就梦想

跑、运球、传球、突破、射门，学生绿茵场上的比拼是需要积极跑动，需要流血、流汗，需要轻伤不下火线、咬牙坚持、一往无前的拼搏精神的。校足球队获得县、市冠军，省亚军，首次把浦江两字刻在金华市足球赛一等奖奖杯上的背后，更是队员们夙兴夜寐、不怕苦、不怕累的拼搏训练。

足球中展现的这种拼搏精神彻底激活了全校师生在各个方面的拼搏。一年来，我校先后获浙江省门球赛三等奖并获体育道德风尚奖；多次获金华市青少年门球锦标赛亚军、季军，2017年获金华市市门球先进集体；县教师气排球赛第三名，县教师文艺汇演二等奖的佳绩。

合作——创造奇迹

足球团队精神是足球文化的精髓，团队精神更是协作精神，足球场上需要前锋、后卫也需要门将。要实现最佳组合，一是团队中的每位成员都要从大局出发，服从团队决策者的统一安排；二是团队领导要尊重和爱护团队里的每一位成员，一个团结、高效率的组织一定是一个高度合作的团体。

足球倡导的协作精神，团队精神正是学校应该具备的一种精神，一个单位一个团体，如果有一个好的团队和良好的团队精神，它就会像冲锋的号角，催人向上，激励团队里的每位成员勇往向前，奋力争先，形成良性的竞争氛围。

足球是一种运动，是一种情怀，更是一种精神。现在学校推广的足球精神已经融入到学校常规建设的各个环节，让学生浸润其中，终身受益，并不断推动着学校素质教育的发展。