教者 时间 XX 3.21 班级 课题 四（1） 科目 蹲踞式跳远 一、说教材 第一说教材分析，蹲踞式跳远是水平三小学五年级体育课的重要教学内容，学习蹲踞式跳远，有助于提高学生的体育学习兴趣，锻炼学生的下肢力量，以及培养他们小组合作学习的习惯。 二、说学情 第二说学情分析，五二班同学相对比较活跃，课堂氛围比较融洽，同时喜欢新知识，新技能，勇于挑战。同时男女生技能差异不大，练习时也比较认真。 三、说教学目标 1、 技能目标：80%以上的同学掌握蹲踞式跳远的基本动作和练习方法。 2、情感目标：培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神 3、认知目标：90%以上的学生可以说出蹲踞式跳远的动作技术要点和联系方法。 四、说教学重难点： 教学重点：上步起跳与腾空的协调动作。 教学难点：上步起跳踏板的用力程度。 五、说教法学法 本堂课的教学方法有讲解与示范法、完整与分节法、小组合作法、展示互评法等。 六、说教学过程 1、课堂导入与热身 2、跳格子游戏与蹲踞式跳远分层学习 3、身体素质练习：立卧撑与俯卧撑 4、总结与评价 七、说教学反思 本节课上的时间运用以及组织形式相对比较差，今后的教学中要加强时间观念和组织能力的锻炼。其次是小组合作学习的理解不够深刻，教师评价过多，学生合作互评较少。课上的游戏导入和分层教学相对比较成功，可以继续沿用。
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