＼教学园地＼ １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１—４８９Ｘ．２００９．２５．０１４ 以文化建设引领学校内涵发展 杨中亚 学校文化是学校发展的灵魂，也是学校追求的终极价值。学校内涵发展，必须从学校文化建设入手，必须立足 于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的学校文化。基于学校深厚的文化背景以及对学校未来 发展的谋略，提出“以人为本，和谐发展”的办学思想。这种思想是石羊小学在长期的教育实践中提炼出来的对教 育的一种理解与追求，是学校独特的融知识、思维、方法、精神和原则为一体的教育信仰，也是全校师生共同的文 化追求。 １“人・和”思想的引领 “人・和”即“人本・和谐”，它是以科学人本 的理念为指导，以和衷共济、内和外顺、协调发展为核 心，以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨，协调并 整体优化各种教育因素，创设与时代需求和人的发展需 求相适应的学校教育。它不仅是指向师生培养的思路及 操作策略，也是丰富学校尊重、理解、自律、上进系列 文化内涵的指导思想，它既是崇尚的一种价值理念，也 是追求的一种高品位的学校文化。 １）办学理念上，始终坚持！‘人・和”思想，注重团体文化 氛围的建设，强调情感交流和民主的沟通，努力创造既规范 有序又体现人文情怀的团队精神和校园文化。 ２）管理模式上，“人・和”思想注重引导、沟通、 协调，注重人与人之间形成平等和谐的人际关系，引导 教ｌｌｉｌ，Ｊ造。 ３）队伍建设上，“人・和”思想注重教师人生价值 的实现，注重教师职业道德的修养、专业水平的提高和 综合能力的增强。 ２优秀文化的浸润 学校是一个文化生成地，一所学校的发展取决于学 校文化的培养，优秀文化应当成为学校精神。多年来，石 羊小学积淀了厚重的文化与优良的校风，爱岗敬业、团结 协作、勤于实践、勇于奉献是学校的优良传统，“求真、 向善、尚美”是学校的文化核心。传承优良文化传统，使 之发扬光大；针对学校文化建设的不足和缺失，坚持培育 学校新文化，强调关注生命，热爱生活，热爱自然，勇于实 践，大胆创新，不断丰富学校文化内涵。 ２．１弘扬精神文化 “真・善・美”是石羊小学的校 训， “以文化立校”是办学策略，崇高道德、探求真 知、诚实做人、认真做事是学校的精神追求。 ２．２完善管理文化 重视“以人为本，依法办学”管理理念 的认同和外化，坚持尊重人、理解人、关心人和激励人的原 则，致力于教师团队精神的培养，注重共同愿景的建立和价 值观的形成，强调民主管理、民主决策、民主监督，健全和完 善教代会制度，实行校务、政务公开。 ２．３建设环境文化 校园环境是学校文化的外显，它潜移 默化地对师生起着熏陶和感染作用，学校把美化、绿化、 现代化、人文化作为环境建设的基本原则，以“弘扬民族精 ２００９年１０月上第２５１１（总第１７８期） 一１４一 神”“崇尚自然与和谐”为校园文化设计主题。 ３“科学・人文”的管理 学校的内涵发展，离不开“人本・和谐”思想的引 领，也离不开“科学・人文”的管理。“人本・和谐” 与“科学・人文”的思想，就是将科学的管理方法和以 人为本的管理原则有机结合，既考虑学校各种规章制度 管理下的规范有序，又要以尊重和发展人为核心，注重 人文管理与制度管理双管齐下，让师生学习、生活和工 作在一个既秩序井然又饱含人性的环境里。 ３．１营造人文的管理氛围 制度背后的精神层面的东西 是制度管不到的地方，跟制度比起来，文化和氛围更重 要。科学、人文的管理就坚持以人为本，彰显人的尊严 和价值，为教师才华的蕴积和彰显创造一个宽松的心理 环境和充满人情味的氛围。不断探索充满柔性、合作、 共享和宽容的管理机制，力求全体教职员工达成共识， 努力构建一种理解、认同、积极参与的学习工作环境。 ３．２完善科学的管理制度 “人本・和谐”思想的实 现，不仅靠人的精神修炼，也靠制度的保障。为了帮助 师生明确自己的责任，监督自己的行为，学校以建设和 完善制度文化为抓手，结合相关要求和学校实际，广泛 征询教职工的意见和建议，制定学校发展规划，完善各 项规章制度，建立师生、校班２个层级的监管机构，明确 各层级的职责，坚持用各项规章制度规范思想和行为， 做到照章办事，制度面前人人平等，公开公正。 ３．３构建有效的管理机制 校务管理坚持建章立制的同 时充分体现“以人为本”，做到有目标、有计划、有措 施，有检查、有考核、有纠正。坚持民主集中和民主决 策，实行校务公开制度，增强学校工作的透明度。 学校内涵发展是一项系统工程，它具有多侧面、多 角度、多层次的特点，加强学校文化建设，创建具有独 特魅力的学校文化，是提升学校内涵的重要途径。面对 越来越开放的、多元文化并存的社会，学校内涵将成为 学校的核心竞争力，学校应在新的历史起点上，以高度 的责任感和厚重的使命感，以学校文化建设为突破口， 努力营造既有丰厚人文底蕴又有现代气息和活力的校园 文化氛围，使学校真正成为师生的精神家园和发展沃 土，为学校的兴旺发达注入持久旺盛的生命力。 （作者单位：成都市高新区石羊小学）