文言文课外阅读练习(127)

文言文课外阅读练习（127）

1、孟母戒子（《韩诗外传》）

【选文】

孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其諠 ③也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒④之。自是之后，孟子不复諠矣。

【注释】

①[诵]背诵。②[辍然]突然停止的样子。③[諠 ]xāun，遗忘。④[戒]警告。

【练习】

1、解释各组中加点的词的含义。

① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ）

处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ）

2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

1

①失：（ ） ②此：（ ）

3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）

A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后

2、锡饧不辨

明 1 名医戴原礼尝 2 至京，闻一医家术 3 甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎 4 求 5 溢 6 户，酬应不暇。偶一求药者既 7 去，追而告之曰：“临 8 煎加锡一块。”原礼心异之，叩 9 其故。曰：“此古方尔 10 。”殊不知古方乃 11 饧 12 字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎 13 ！今之庸 14 医妄谓 15 熟谙 16 古方，大抵 17 不辨锡饧类耳！

注释： 1 明：明朝。 2 尝：曾。 3 术：技术。 4 迎：迎接他出诊的人。 5 求：上门求诊的人。 6 溢：满。 7 既：已。 8 临：等到。 9 叩：问。 10 尔：同“耳”。 11 乃：是。 12 饧：táng 同糖。 13 嗟jiē乎：唉，叹词。 14 庸：平庸，此指无技术。 15 妄谓：胡说。 16 熟谙ān：熟悉。 17 大抵：大都。

4、卖柴翁殴宦者

尝有农夫以驴负柴。宦者称宫市 2 取之，与 3 绢数尺，又就索 4 “门户” 5 ，仍邀 6 驴送柴至内 7 。农夫啼泣，以所得绢与之。不肯受，曰：“须得尔 8 驴。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今此柴与汝，不取直 9 而归，汝尚 10 不肯，我有 11 死而已！”遂殴宦

2

者。

注释： 1宫市；王宫中所设的市肆。4 就索：向他索取。 5 门户：指门户税。 6 邀：强要。 7 内：宫内。11 有：只有。

[训练]

一、 解释加点的词，并指出词性。

1．宦者称宫市取之 （ ） （ ）

2．农夫啼泣，以所得绢与之 （ ） （ ）

3．今以柴与汝 （ ） （ ）

4．尝有农夫以驴负柴 （ ） （ ）

5．我有父母妻子 （ ） （ ）

6．我有死而已 （ ） （ ）

二、 试分析文中的“宦者”和《卖炭翁》中的“宫使”（可从两者的掠夺的程度手段及对人物的描写方法方面分析）。

3

三、 找出文中表示第一人称和第二人称的词语。

3.把画线句子翻译成现代汉语：(2分)

我有父母妻子，待此然后食。

4.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？(2分)

1.(1)给 (2)眼泪 (3)通“值”价值 (4)就

2.A

3.我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。

4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。

5、挂牛头卖马肉

灵公 1 好妇人而丈夫饰 2 者。国人尽服之 3 。公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。”裂衣断带，相望 4 而不止。晏子见 5 ，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为 6 也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾 7 月，而国人莫之服 8 。

4

注释： 1 灵公：指卫灵公。 2 丈夫饰：穿男子服装。 3 尽服之：都跟着穿戴男子服饰。 4 相望：指（国人）纷纷埋怨责怪。 5 见：求见。 6 为：做，这里指穿。 7 逾：超过。 8 莫之服：没有人穿。

6、以学自损，不如无学（颜之推《颜氏家训》）

【选文】

夫学者，所以求益（1）耳。见人读数十卷书便自高大，凌忽（2）长者，轻慢同列（3）。人疾之（4）如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。

【注释】

（1）[求益]求得长进。（2）[凌忽]欺侮和轻视。（3）[同列]同辈。（4）[疾之]怨恨他。

7、蛛与蚕（《雪涛小说·蛛蚕》）

【选文】

蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬（1），黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥（2）躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章（3），天子衮龙（4），百官绂绣（5），孰非我为？汝乃枵（6）腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”

5

蛛曰：“为人谋则为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！

【注释】

（1）[经纬]织物直线叫经，横线叫纬。（2）[厥]义同“其”。（3）[文章]指带花纹的织品。（4）[衮（gǔn）龙]龙衣，古时帝王的礼服。（5）[绂（fú）绣]祭祀时穿的礼服。（6）[枵（xiāo）腹]空腹。

5、蛛和蚕各自的特点是什么。

（1） 蛛：

（2） 蚕：

6、作者在文的态度是什么？从哪里可看出来？

答：

【阅读提示】

本文以利世不利己的蚕和利己不利世的蜘蛛相对比，讽刺了那些自私自利的人。

9、齐庄公出猎

6

齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御曰：“此何虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也。其为虫也，知进而不知却，不量力而轻敌。”庄公曰：“此为人，而必为天下勇武矣！”回车而避之。

3、翻译：有一虫举足将搏其轮

4、出自本文的一个成语是 ，现在常用这个成语来比喻

10、予产不毁乡校

[阅读提示]

老百姓议论朝政的好坏，表明他们对国家的关心。同时，当权者也可以从中了解自己的政事如何。历代贤明的君主都善于听取属下及人民的意见，郑国国相子产就是其中的一个。

郑人游于乡校 1 ，以议执政之善否。然明 2 谓子产 3 曰：“何不毁乡校？”子产曰：“胡为？夫 4 人朝夕游焉，以议执政之善否，其所善者，吾将行之；其所恶者，吾将改之，是吾师也，如之何 5 毁之？吾闻为国忠信以损怨，不闻作威以防怨。譬之若防川也，大决 6 所犯，伤人必多，吾不能救也，不如小决之使导 7 ，吾闻而药之也。” （《孟子》）

注释： 1 乡校：郑国都城中一个养老而兼校射的地方。 2 然明：郑国大夫。 3 子产：郑国国相。 4 夫：发语词。 5 如之何；怎么能。 6 大决：河流大的决口。 7 导；疏导。

7

[训练]

一、 1 对待百姓的议政，子产和然明的态度是怎样的？ 2 用一个字归纳他们的做法。

二、解释加点的词。

1．郑人游于乡校 （ ）

2．以议执政之善否 （ ）

3．吾闻为国忠信以损怨 （ ）

4．譬之若防川也 （ ）

三、翻译下列句子。

1．何不毁乡校？

2．是吾师也，如之何毁之？

3．吾闻而药之也。

一、 子产在阐述自己的观点时，运用了什么方法，因而显得形象贴切，浅显易懂。

8

四、翻译第三段。

郑人游于乡校①，以论执政②。然明谓子产曰③：“毁乡校，何 如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉④，以议执政之善否。其 所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁 之？我闻忠善以损怨⑤，不闻作威以防怨(6)。岂不遽止(7)？然犹防川(8)： 大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道(9)，不如吾闻而 药之也(10)。”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也(11)。小人实 不才(12)。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣(13)？”

仲尼闻是语也，曰(14)：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

11、良马对

高宗 1 问岳飞曰：“卿 2 得良马否？”对曰：“臣 3 有二马，日啗 4 刍 5 豆数升，饮泉一斛 6 ，然非精洁 7 不受 8 。介 9 而驰，初不甚疾，比 10 行百里，始奋 11 迅。自午 12 至酉 13 ，犹可百里。褫 14 甲而不息 15 不汗，若无事然。此其受大而不苟 16 取，力裕 17 而不求逞，致远 18 之材也。不幸相继以 19 死。今所乘者，日不过数升，而秣 20 不择粟，饮不择泉，揽 21 辔 22 未安 23 ，踊跃 24 疾驱，甫 25 百里，力竭 26 汗喘，殆 27 欲毙 28 然。此其寡取 29 易盈 30 ，好逞易穷 31 ，驽钝 32 之材也。”高宗称善 33 。

注释： 1 高宗：宋高宗。 2 卿：qìng，您。 3 臣；我，岳飞自称。 4 啗：dàn，吃。 5 刍：chú，草。 6 斛：hú，古代十斗为一斛。 7 精洁：精细清洁。 8 不受：不吃。 9 介：甲，披上甲。 10 比：等到。 11 奋：振作精神。 12 午：午时，相当于今上午十一时至下午一时。

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13 酉：yǒu,酉时，相当于今下午五时至七时。 14 褫：chǐ，解脱。 15 息：气喘。 16 敬：gǒu，轻易。 17 裕：充足。 18 致远：能走远路。 19 以：而。 20 秣：mò，喂。 21 揽：抓住。 22 辔：pèi缰绳。 23 安：稳。 24 踊跃：蹦跳的样子。 25 甫：fǔ，才。 26 竭：尽。 27 殆：几乎。 28 毙：倒下。 29 寡取：指吃喝得少。 30 易盈：容易满足。 31 穷：力尽。 32 驽钝：nú dùn,驽：劣马，钝：笨拙，此指没才能。 33 善：好。

[训练]

一、 选文中岳飞是从哪两方面来说明马的优劣的？他认为“致远之材”和“驽钝之材”的区别是什么？

12、浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日·，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰： “此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果

至二月而后瘳，三月而神色始复。

余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其

10

易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。

(方孝孺《指喻》)

【注】①握：四寸为一握。②膂（l—）：脊骨。③瘳（ch󰀀u）：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。

1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）（2分）

A.惧而谋诸医（谋划） B.甚将延乎肝膈（蔓延）

C.疾未易为之（变换） D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（2分）

A.日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之

B.不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十

C.虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，首有百指

D.终日而愈，艾可治也 彼三晋之兵，素悍勇而轻齐

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3.下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（ ） （2分）

A.忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）

B.余因是思之（指代“引发的道理”）

C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）

D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）

4.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

① 君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。

② 始以为不足治，而终至于不可为。

5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（2分）

答案：

1.AC 2.AB 3.C 4.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。

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5.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（3分。意思符合即可）

13、天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厘山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能俨父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：‘‘人生自古谁无死，留取丹心照 汗青。”弘范笑而置之。屋山破，军中置酒大会。弘范曰：．“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎! ’弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张e甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司⑦，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰： “吾事毕矣。”南乡拜而死。

(《宋史。文天祥传》)

注释：①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②压(yd)山：宋末抗元的最后据点。③扦(h6n)：保卫。

④泫(xu6n)然：水滴下的样子。⑤捄：同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司：主管京师治安的机关。⑧乡(xihn)：同“向”。

3．弘范“使(天祥)为书招张世杰”，天祥是怎么说的?又是怎么做的?请用自己的话回答。

4．选出对画线句子“国亡不能抹，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”意思理解正确的一项。 ( )

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A周家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢!

B．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!

C周家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢!

D周家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢

5．从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。 (不少于两句)

6．阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。

14、吴起

昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

3.翻译下面的句子。（2分）

故人至暮不来，起不食待之。

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4.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2分）

15、王冕苦学

王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。

安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

注释：(1)蹊：践踏。(2)策：通“册”。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被：披。

4．从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。

答________________________________

16、李牧

15

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者①十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴②，破东胡③，降林胡④，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

注：①彀者：善于射箭的人。②襜褴：部族名，在代地北面。③东胡：部族名，在匈奴之东，故称“东胡”，是后世乌桓、鲜卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔县以北至内蒙古境内。

⒋ 下列各句在文中的意思，不正确的一项是：

A．市租皆输入莫府，为士卒费——防地内的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费

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B．匈奴即入盗，急入收保——匈奴如果入侵，要赶快收拢人马保卫国土

C．牧杜门不出，固称疾——李牧闭门不出，坚持说有病

D．大纵畜牧，人民满野——让大批牲畜到处放牧，放牧的人满山遍野

⒌ 以下句子分别编为四组，全都表现李牧“兵不厌诈”手段的一组是：

①习射骑，谨烽火，多间谍 ②烽火谨，辄入收保，不敢战

③出战，数不利，失亡多 ④大纵畜牧，人民满野

⑤匈奴小入，详北不胜 ⑥多为奇陈，张左右翼击之

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．④⑤⑥

⒍ 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：

A． 李牧长期驻守雁门关，他养精蓄锐，为后来打败匈奴做好了充分的准备。

B． 李牧被免职后，一直卧病在家，直到赵王重新起用他，才勉强领命出征。

C．李牧被重新起用后，仍然坚守不出，匈奴因此认为他胆怯。

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D．李牧以小利引诱匈奴单于，然后出奇制胜，大败匈奴。

17、管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

2、下列句子翻译错误的一项是（2分）（ ）

A老马之智可用也。

老马的智慧可以利用啊。

B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C蚁壤一寸而仞有水。

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蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。

D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。

凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。

18、动筒尝于国学

动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人。\"动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。

注释：①动筒：人名。②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。

1．解释下列加点词：

①尝于国学中看博士论难： ②达者七十二人：

③经传无文： ④博士无以对：

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2．将下列文言文语句翻译为现代汉语

（1）据何文，以知之？ （2）冠者五六人，童子六七人。

3、动筒的说法为什么引人大笑？ 答：

4．请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。

20、鲁国之法

①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”

②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

(选自冯梦龙著《智囊》)

[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。

1. (1)文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。(4分)

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(2)文中第②段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。(2分)

子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

2．根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及3个或3个以上。(2)用上总分（或“分总”）结构和排比手法。(4分)

22、马价十倍

人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”

伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。

5．对文章意思判断有错的一项是（ ）。

A．本来是一匹劣马，但是由于请到了伯乐来故弄玄虚，因此“马价十倍”。

B．卖马者为了请到伯乐，允诺给他一天的报酬。

C．伯乐其实并没有发表什么评论，他“还而视之，去而顾之”，无非是在暗示这匹马被自己看中了。

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D．这匹马其实也算得上是一匹好马，但只有请到了伯乐，人们才意识到了，表明了人们迷信权威的社会现实。

23、林之栋画兰（《荒鹿偶谈》）

林之栋善画兰，好游，闻兰所在，则必大寻之。樵者或告：某山大壑中，常闻兰花气特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募壮士执刀矢火攻，具裹粮（1），鸣金入深谷中，若当劲敌者。至则兰叶长丈许，花大如掌。自是，所画兰益奇变。

【注释】

（1）[执刀矢火攻，具裹粮]拿着刀箭和取火的东西，准备了干粮。

24、甘桔千树（贾思勰《齐民要术》）

李衡（1）于武陵龙阳汛州（2）上作宅，种甘桔千树。临死，敕（3）儿曰：“吾州里有千头木奴，不责（4）汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”吴末，甘桔成，岁得绢数千匹。恒（5）称太史公所谓“江陵千树桔，与千户侯等”者也。

樊重（6）欲作器物，先种梓、漆（7），时人嗤之；然积以岁月，皆得其用，向之笑者，咸求假焉。此种植之不可已已（8）也。谚曰：“一年之计，莫若树谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。

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【注释】

（1）[李衡]三国时吴人，做过丹阳太守。（2）[汛州]大沙洲。（3）[敕]告诫。（4）[责]要求。（5）[恒]通常。（6）[樊重]东汉人，光武帝刘秀的外祖父。（7）[梓、漆]梓树和漆树。梓树是好木材，漆树可以产漆。（8）[已已]停止。

【练习】

1、解释文中加点词的意思。

树（ ） 岁（ ） 嗤（ ） 假（ ）

2、在文中找出与下列句中的加点词词义相同的词。①有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。（②然积以岁月，皆得其用。（ ）

3、文中人物对千树甘桔有不同理解，请指出：

① 三国时李衡认为千树柑桔等于

② 汉代司马迁认为千树柑桔等于

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）

4、翻译文中加横线的句子。

25、执泥绘像（《贤奕编·警喻》）

歙（1）俗多贾（2），有士人父壮时贾秦陇（3）间，去三十余载矣，独影堂画像存焉。一日父归，其子疑之，潜以画像比拟无一肖，拒曰：“吾父像肥皙（4），今瘠黧；像寡须，今髯多鬓皤（5），乃至冠裳履綦，一何殊也！”母出亦曰：“嘻！果远矣。”已而，其父与其母亟话畴昔，及当时画史姓名，绘像颠末，乃惬然阿曰：“是吾夫也！”子于是乎礼而父焉。

【注释】

（1）[歙（Shè）]地名，今安徽歙县一带。（2）[贾（ɡǔ）]指经商或商人。（3）[秦陇]秦州、陇州。（4）[皙]皮肤白。（5）[皤（pó）]白。（6）[綦（qí）]鞋上的装饰。（7）[亟（qì）]多次。（8）[颠末]始末。（9）[惬（qiè）然]高兴的样子。（10）[阿]惊讶声。

【练习】

1、解释文中加点词的意思。

去（ ） 焉（ ） 以（ ）

肖（ ） 乃（ ） 是（ ）

24

2、比较下列句子中加点词的不同含义。

① 子于是乎礼而父焉（ ） ② 一日父归，其子疑之（ ）

子曰：学而时习之（ ） 反侧倾跌之状，似有物捉制之（ ）

3、翻译文中画横线的句子：

26、王者何贵

齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之者强，非之则危，背之则亡。”

2、翻译句子。

“百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡”。

译文

3、请把管仲的“君人者，以百姓为天”的思想，用四字短语来概括：

4、《曹刿论战》中哪一句话与“君人者，以百姓为天”相吻合？

25

27、王右军诈睡（13分）]

王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒 置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾 ，钱凤④入，屏⑤人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉 ，既 闻所论，知无活理，乃阳⑥吐污头面被褥，诈 熟眠。敦论事造半方忆右军未起相与大惊曰不得不除之 及开帐，乃见吐唾从⑦横，信其实熟眠 ，于是得全 。于时称其有 。

①王右军：即王羲之。 ②减十岁：不满十岁。 ③大将军：晋朝大将王敦。 ④钱凤：为王敦的参军，助敦叛晋，后被诛。 ⑤屏：通“摒”，让手下退出。 ⑥阳：同“佯”，假装。 ⑦从：同“纵”。

1． 在读懂上文的基础上，推敲末句横线上应填的字词是（ ）。（3分）

A.智 B.谋 C.才 D.诈

2． 解释文中加点的字词。（8分）

恒 须臾 觉 既

诈 于是 全 于时

3． 给文中框出的语段注上标点。（2分）

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敦论事造半方忆右军未起相与大惊曰不得不除之

28、柳下季存国（20分）

齐攻鲁，求岑鼎①。鲁君载他鼎而往。齐侯弗信而反之，为非，使人告鲁侯曰：“柳下季②以为是，请因受之。” 鲁君请于柳下季，柳下季答曰：“君之赂以欲岑鼎③也，以免国也。臣亦有国于此。破臣之国以免君之国，此臣之所难也。”于是鲁君乃以真鼎往也。且柳下季可谓能说矣。非独存己之国也，又能存鲁君之国。

①岑鼎：鲁国宝鼎。 ②柳下季：春秋时鲁国一位大夫。 ③赂以欲岑鼎：等于说“赂以所欲之岑鼎” 赂，送。

3．翻译句子：“破臣之国以免君之国，此臣之所难也。”（2分）

4．文中柳下季所谓的“臣之国”与“君之国”各指 、 。（4分）

30、醉人击虎

世言虎不食醉人，必坐守之以俟其醒；非俟其醒，俟其惧也。有人夜自外归见有物蹲其门以为猪狗类也杖击之即逸去之山下月明处则虎也是人非能胜虎而气以盖之矣

4.（4分）如果将老虎看作邪恶势力的化身，以你对本文的理解，有什么启示：

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31、戎夷解衣

戎夷违齐如鲁①，天大寒而后门②。与弟子一人宿于郭外，寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣我活也我与子衣子活也我国士③也为天下惜死子不肖人也不足爱也子与我子之衣”弟子曰：“夫不肖④人也，又恶能与国士之衣哉？” 戎夷叹息曰：“嗟呼！道其不济夫⑤！”解衣与弟子，夜半而死。弟子遂活。

①违齐如鲁：离开齐国到鲁国。 ②后门：城门已经关闭。 ③ 国士：国家杰出的人才。 ④不肖：不贤。 恶 ：相当于“何”。 ⑤道其不济夫：道义大概是行不通了。

2．（2分）翻译划波浪线的句子。

夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？

3．（4分）试针对文中某一个人言行、观点发表看法（50字）：

32、目不见睫

楚庄王欲伐越，杜子①谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣患之（人）智②如目也能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄足乔③为盗④于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也”王乃止。

①杜子：楚臣姓杜者，一本作庄子。 ②智：见识。 ③庄足乔：战国时楚国农民起义领袖。

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④ 盗：古时对农民起义的蔑称，可译成“造反”。

1． （5分）给文中加框的文字加上标点。臣患之（人）智如目也能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄足乔为盗于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也

2． 本文段虽短，但不失为楚庄王、杜子两人之间的一场辩论会。

辩论的话题是 ；（2分）

楚庄王支撑自己观点的依据是 ； （用自己的话回答2分）

杜子进谏时用了什么方法让楚庄王改变了主意：（2分）

3．在你的学习、生活中有没有类似于文中楚庄王“目不见睫”一样的毛病，请举例说明：

34、直不疑

直不疑者南阳人也为郎①事文帝②其同舍或告归，误持同舍郎金去。已日③，金主觉，妄意

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不疑。不疑谢之，买金偿。而告归者来而归金。而前郎亡金者大惭。以此称长者。

①郎：官职名,侍郎。 ②文帝：汉文帝。 ③已日，相当于“一天后”。

1. 加框句注上标点。

直不疑者南阳人也为郎事文帝

2．翻译文中加线句子：

金主觉，妄意不疑。

3．选出括号里字词在句中意义和用法都相同的一组。（ ）

A.（其）其同舍或告归 其如土石何

B．（舍）误持同舍郎金去 舍其船

C．（亡）而前郎亡金者大惭 吴广故言欲亡

D.（以）以此称长者 先帝不以臣卑鄙

4．如果你是直不疑，在遇到有人误解你时，该怎么办？

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35、醉猩著屐

猩猩在山谷，行常数百为群。里人以酒并糟①设于路侧。又爱著屐②。里人织草为屐，更相连结。猩猩见酒及屐，知里人设张③，则知张者祖先姓字，及呼名骂云：“奴④欲张我，舍尔而去。”复自再三，相谓曰：“试共尝酒。”及饮其味，逮⑤乎醉，因取屐而著之，乃为人之所擒，兼获，辄无遗者⑥。

①糟：酒糟。 ②屐：木底有齿的鞋子。 ③设张：设置诱捕的机关。骂人语。 ⑤逮：直到。 ⑥遗者：漏网逃脱者。

1. 解释加点字词：

①里人以酒并糟设于路侧 ②又爱著屐

③及饮其味 ④兼获，辄无遗者

2. 翻译：

①奴欲张我，舍尔而去。

②因取屐而著之，乃为人之所擒。

3.猩既已知道人的设下的圈套，那为何它们还上当被捕呢？

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④奴：奴仆，混蛋，

36、割肉相啖

齐之好勇者，其一人居东郭，其一人居西郭。卒然①相遇于涂，曰：“姑相饮乎？”觞数行，曰：“姑求肉乎？”一人曰：“子，肉也；我，肉也；尚胡革②求肉而为？于是具染而已③。”因抽刀而相啖，至死而止。勇若此不若无勇。

①卒然：卒，同“猝”，卒然，即突然。 ②革：更，另。③于是具染而已：于是，在这里；染，调味用的豆酱。在这里置办点豆酱就可以了。

4． 解释加点字词：

其 涂 姑 子

2．“觞”在句子“引觞满酌”中作本义 讲，但在文中“觞数行”一句中词性发生了改变，应作 讲为妥。

3．文中表明作者态度的一句话是：

4．联系生活实际就“什么是真正的勇敢”这一话题谈一点感想。

37、晋人好利

晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，曰：“此吾可羞②也，此物可服也，此吾可资也，

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此吾可器也。”攫已，即去。市伯③随而索其直④，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂⑤之者，晋人戟手⑥骂曰：“世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂之有？”

①攫:jué夺取。 ②羞：同“馐”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。 ③市伯：市场上的管理官吏。 ④直：通“值”。 ⑤ 哂：shěn，讥笑。 ⑥戟手：戟，jǐ。戟手，即“叉手”。

1. 解释加点字词在文中的意思：

已 索 予 甚于

5． 就短文最后晋人的话，发表一下你的看法：

38、薛谭学讴

【原文】

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。

【译文】

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薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

【阅读训练】

1． 解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。 ②响遏行云。

3．翻译：谭乃高压求反。

译文：

4． 个故事给你以怎样的启示？

答：

5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

答：

39、范仲淹有志于天下

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【原文】

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南郡入学舍。发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；往往食不给，日昃始食。遂大通六经之旨。‖既仕，每一天下为己任，慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

1． 给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读 音： 义：

②辄以水沃面 音： 义：

③食不给 音： 义：

④乃至被谗受贬 音： 义：

2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）

A． 每天把天下大事作为自己的责任。

B． 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

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C． 常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：

②妻子衣食仅自足而已：

4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

①

②

③

5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。

40、司马光好学《三朝名臣言行录》

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【原文】

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

【译文】

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”

【阅读训练】

1． 解释下列句中加点的词。

①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止

③迨能倍诵乃止 ④咏其文

3．本文中概括主旨的句子是：（ ）

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A． 用力多者收功远。

B． 其所精通乃终身不忘。

C． 书不可不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是

41、欧阳修苦读（《欧阳公事迹》）

【原文】

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【译文】

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近

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到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ）

A． 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

B． 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

C． 一男附书至，二男新战死。

D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2． 翻译句子。

①欧阳修四岁而孤。 译文：

②惟读书是务。 译文：

3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是

39

42、张无垢勤学《鹤林玉露》

【原文】

张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

【译文】

张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。

【阅读训练】

1． 解释下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下

③就明而读 ④如是者十四年

4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子

40

43、李生论善学者

【原文】

王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

【译文】

王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今

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天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”

【阅读训练】

1． 给下列句中加点的离注音并释义。

①吾悉能志之 ②李生说之曰

③不应而还

④迨年事蹉跎

3．翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”

译句：

4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ）

A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之

5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）

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44、颜回好学《史记》

【原文】

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

【译文】

颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”

【阅读训练】

注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tòng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。

2． 解释下列句中加点的字。

①孔子哭之恸 ②门人益亲

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③弟子孰为好学 ④不贰过

3． 翻译下面的句子。

“不迁怒，不贰过。”

译文：

4． 颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）

6、根据积累，再举几个名人好学的实例。

45、邴原泣学《初潭集》

【原文】

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

【译文】

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邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。

【阅读训练】

1．解释下面句中加点的词。

①凡得学者 ②然得而腊之以为饵

③吾徒相教 ④徒以有先生也

2． 翻译句子。

①孤者易伤，贫者易感。

译文：

②一则愿其不孤，二则羡其得学

③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

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3． 书塾中的老师值得我们敬佩的是

4． 我们应该向邴原学什么？

46、董遇“三余”读书《三国志》

【原文】

（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。……

遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴无日。”

遇言：“当以‘三余’。”

或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

【译文】

46

董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。

董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”

3．翻译句子。

①苦渴无日

②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。

48、诫子书《诸葛亮》

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【原文】

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【译文】

君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？

【阅读训练】

1． 用现代汉语翻译下面的句子。

① 静以修身

② 俭以养德

③ 非澹泊无以明志

48

④ 非宁静无以致远

2． 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？

3． 作者写这封信的用意是什么？

4． 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

49、范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

1．从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。（2分）

2．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？（3分）

49

答案：

1．怃然 亟令询之 彻宴席 厚赒给之（2分。只要答到“怃然”即可得满分；没答“怃然”，其他3个至少答到2个，得1分。）

2．不仅忧君而且忧民（2分。意思对即可。如能运用互文的知识，联系前句加以说明，可加奖励分1分。如学生据实回答没有新的理解可得1分，如有充分理由亦可得2分。）

52、光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，既了其中指。自是手不释书，至不如饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮。足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

1、选出与“君将哀而生之乎”句中“生”的用法不相同的一项（ ）

A、光持石击瓮，破之 B、择其善者而从之

C、比先苦其心志 D、广故数言欲亡，忿恚尉

2、翻译句子

自是手不释书，至不知饥渴寒暑

这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？

50

53、、文侯与虞人期猎。是日。饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒了，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

1、选出与“公将焉之”中“之”的用法不同的一项（ ）

A、吾欲之南海 B、辍耕之垄上 C、予独爱莲之出淤泥而不染 D、至之市而忘操之

2、翻译句子

（1）公将焉之 （2）岂可不一会期哉？

（3）身自罢之。

3、归纳这个小故事的主题思想

57、孙登比丸

正文：吴太子孙登，尝乘马出，有弹圆过。左右求之，适见一人，操弹佩圆，咸以为是。辞对不服。从者欲捶之，登不听。使求过圆，比之非类，乃见释。

人之负冤，多因疑似，听者不能审谨，忿然作威，遂至枉滥。

问题：孙登遇到了什么事？

51

设想：孙登怎样处理这件事？（提示：注意“比丸”二字。）

评述：这件小事给你什么启示？（提示：以小见大。）

词句：解释加横线的词。

1，适见一人 2，咸以为是 3，登不听 4，乃见释

参考答案

问题：有弹丸飞过；一个操弹佩圆的人不承认飞弹是他的；左右欲捶打他。

词句：1，恰巧；2，都；3，听从、接受；4，被

译文：吴国的太子孙登一次乘马出行，忽然有一颗弹丸飞过。左右侍从进行搜查，恰巧看见一个人手持弹弓，身佩弹丸，都以为就是他射的。他申辩不承认。侍从要打他，孙登没有同意。命令找出飞过的弹丸相比，不一样，于是便把他放了。人之遭受冤枉，大多起因于案情是非难辨。断案的官吏不能细查慎处，便躁怒地滥施威刑，结果导致无辜蒙冤。

58、柳庆问饮

正文：后周柳庆，初士后魏，为雍州别驾。有贾人持金二十斤，诣京师交易，寄人居止。每欲出行，常自执管钥。无何，缄闭不异而并失之。谓是主人所窃。郡县讯问，主人遂自诬服。庆

52

问而疑之，乃召问贾人曰：“卿钥常置何处？”对曰：“常自带之。”庆曰：“颇与人同宿乎？”对曰：“无。”曰：“与同饮乎？”曰：“向者曾与一沙门再度酣宴，醉而昼寝。”庆曰：“主人特以痛自诬，非盗也。彼沙门乃真盗耳。”即遣吏逮捕沙门，乃怀金逃匿。后捕得，尽获所失之金。

问题：贾人和主人，谁丢失了东西？丢失了什么东西？谁受到了怀疑？为什么？

设想：柳庆如何问案？（提示：注意标题。）

注释：别驾，官名。后魏于诸州置别驾从事史，掌总理众务。

评述：凡诬服之词必有疑窦，故“庆问而疑之”，然郡县为何不能发现疑问呢？搞逼供信的人往往自以为破案有术，孰知逼供之下必有冤魂！

词句：解释加横线的词。

1，诣京师交易 2，主人特以痛自诬服

参考答案

问题：商人遗失了钱二十斤，怀疑主人偷了，理由是“缄闭不异而并失之”。

词句：1，到 2，只是；无辜服罪

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译文：北周的柳庆，起初在后魏做官，任雍州别驾。有个商人，携带二十斤金钱到京城做买卖。借人房屋居住。每次要外出，常常自己拿着房间的钥匙。没有多久，房间紧闭如常而金钱却全部丢失了。商人以为是房主人偷的，郡县官府对房主人进行拷讯审问，房主人只好被迫认罪。柳庆听说后，觉得可疑，便找来了商人，问他说：“你的房间钥匙经常放在什么地方？”商人回答说：“经常自己带着。”柳庆问：“你可曾与别人一同住宿过吗？”回答说：“没有。”又问：“与别人一同喝过酒吗？”回答说：“前一阵曾与一个僧人痛饮过两次，醉得大白天就睡着了。”柳庆说：“房主人只是因为刑讯痛苦才被迫认罪的，并不是盗窃犯，那个僧人才是真正的盗窃犯。”当即派遣差吏前往逮捕僧人，结果 僧人已经携金潜逃。后来捕获归案，全部查获了商人所失之金。

59、蒋常留妪

正文：唐贞观中，衛州版桥店主张逖妻归宁。有魏州三衛杨正等三人投店宿，五更早发。是夜，有人取其刀杀逖，却纳鞘中，正等不觉。至晚店人追及，刀血狼籍，收禁考掠，遂自诬服。太宗疑之差御史蒋常复推。常至，追店人十五以上皆集，人数不足，因俱放散，独留一妪，年八十余，晚乃令出，密遣狱典觇之，曰：“有人共语，即记姓名。”果有一人问妪：“使人作何推勘？”前后三日，并是此人。捕获诘问，具服：与逖妻奸杀逖，有实迹。正等乃释。

问题：版桥店发生了什么事情？谁成了嫌疑犯？

设想：正凶虽然逍遥法外，但案件尚未最后了结，他惊魂未定，必然格外关心此案进展。蒋常深谙罪犯心理，他会用什么办法来破此案呢？（提示：注意“留妪”二字。）

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注释：追，传诏。 狱典，狱吏。 使人，使者。 推勘，审查核对。

评述：独留一妪，牵动罪犯神经，起到了引蛇出动的效果。罪犯急于了解留妪的内情，结果暴露了自己。犯罪心理学在古人断案中被运用得如此熟练，令人感叹。

词句：解释加横线的词。

1，收禁拷掠 2，密遣狱典觇之

参考答案

问题：发生了凶杀案。店主张逖被杀，杨正等三人成了嫌疑犯。

词句：1，拷打 2，偷看、侦察

译文：唐朝贞观年间，卫州版桥店主人张逖之妻回娘家省亲。这时有魏州的三个卫兵杨正等三人前来店中投宿，次日五更便乘早出发赶路。就在那天夜里，有人拿了他们的刀杀死了张逖，然后又把刀插回鞘中，杨正等人没有察觉。到天亮时，店里的人追上了他们，看到刀上沾满了血迹，把他们送官收监。经过拷打审问，他们便被迫承认了杀人之罪。唐太宗觉得可疑，派遣御史蒋常去复查。蒋常到后，传召店里十五岁以上的人都来集合，因为人数不足，又都放了回去，只留下了一个八十多岁的老妇人，直到晚上才让她回去，同时暗中派遣狱吏随后监视她，说：“发现有人和她谈话，就记下姓名。”果真有一个人问老妇人：“御史查问了些什么？”前后三天，都是此人来问。于是便将他逮捕审问。他全部招认了与张逖之妻通奸，杀害张逖的罪行，经查事实

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确凿，杨正等人才获得释放。

60、刘崇龟换刀

正文：唐刘崇龟，镇南海。有富商子泊船江岸，见一高门中有美姬，殊不避人。因戏语之曰：“夜当诣宅矣。”亦无难色，启扉待之。忽有盗入其室，姬即欣然往就。盗谓见擒，以刃割之，逃去。富商子继至，践其血，污而仆，闻颈血声未已，觉有人卧地，径走至船，夜解维遁。其家踪迹，讼于公府。遣人追捕，械击考讯，具吐情实，惟不招杀人。崇龟视所遣刀，乃屠刀也。因下令曰：“某日大设，阖境屠者皆集毬场，以俟宰杀。”既而晚放散，令各留刀，翌日再至。乃命以杀人刀换下一口。明日，诸人各认本刀，一人不去，云非某刀。问是谁者？云某人刀。亟往捕之。则已窜矣。于是以他囚合死者为商人子。侵夜毙之。窜者闻而还，乃擒，置于法。富商子坐夜入人家，杖背而已。

凡欲释冤，必须有术。换刀者，迹贼之术也；毙囚者，谲贼之术也。贼若不获，冤何由释？故仁术有在于是者，君子亦不可忽也。

问题：富商子未杀人为何要逃走？盗贼本为窃财为何要杀人？

设想：崇龟发现凶器是屠刀之后，有了灵感，他将用什么方法来侦破此案呢？（提示：注意“换刀”二字。）

注释： 大设，大宴飨。

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评述：刘崇龟换刀给你什么启发？

词句：解释加横线的词。

1，殊不避人 2，盗谓见擒 3，夜解维遁 4，其家踪迹 5，以俟宰杀6，亟往捕之 7，侵夜毙之

参考答案

问题：富商子“践其血，污而仆”怕受牵连，所以逃走；盗贼认为女人是来抓自己，怕被抓住，所以杀人。

词句：1，很、非常 2，以为 3，大绳子 4，跟踪 5，等候 6，急、赶快 7，逐渐

译文：唐朝的刘崇龟镇南海时，有个富商之子停船江岸，看见岸上一所高门大户里有个美貌的女子，一点也不迥避人，便调戏她说：“今夜我要到你的屋里去。”女子听了，也没有显露出为难的样子。到了夜里，果然敞开门户等待着富商子的到来。忽然，有个强盗闯入女子的房间，女子以为是富商子来了，立刻欣喜地迎了上去，而盗贼却以为是来捉他的，便用刀割断了女子的咽喉，逃走了。富商子随即来到，一脚踩在血泊中滑倒，听见颈血涌流之声不止，这才发觉有人倒卧在地，急忙跑回船上，连夜解缆逃去。女子之家循着血迹追踪到江岸，便向官府提出控告。官府派人追捕，抓到富商子投进监狱，拷打审讯。富商子招认了全部经过情况，只是不承认杀过人。刘崇龟查看凶手遗落的杀人刀，原来是把屠刀，于是下令说：“某日要大宴，全境的屠夫都要集中在球场，等候分配宰杀任务。”集合起来不久，又宣布解散，命令屠夫们各自留下屠刀，次日

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再来。等屠夫们散后，刘崇龟便让人用杀人刀换下一口刀来。第二天，众屠夫纷纷认领了自己的刀走了，只有一个站着不动，说：“剩下的这口刀不是我的刀。”问他是谁的刀，回答说：“是某人的刀。”刘崇龟急忙命人前往捕捉，结果该人早已潜逃。于是便以另外一名应当处死的囚犯假充是富商子，在天将黑时予以处决。潜逃的罪犯听到这个消息，返回家中，当即被捕获正法。富商子犯了夜入人家之罪，仅被判处杖刑而已。

61、苻融验走

正文：前秦苻融，为冀州牧。有老姥于路遇劫，喝贼，路人为逐擒之，贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳。可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎！”贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。

盖辨诬之术，唯博闻、深察，不可欺惑，乃能精焉。苻融验走而得其实，可谓察之深而辨之明矣。

问题：老姥遇到了什么事情？

设想：苻融会用什么办法来断此案？（提示：注意“验走”二字。）

评述：受诬陷的人是不幸的，相信诬陷的人也是不幸的，因为他显示出自己的无能。苻融不是这样的人，他的断案给你什么启示？

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词句：解释加横线的词。

1，为冀州牧 2，路人为逐擒之 3，莫知其孰是

问题：遇到了抢东西的贼，但又分不清谁是抓贼的路人，谁是贼。

1，任 2，替 3， 谁

译文：前秦的苻融任冀州牧时，有个老妇人在路上遇到了劫盗，大声呼喊捉贼。一个过路人追上去，抓住了贼，可是贼却反诬过路人是贼。当时天色已经昏黑，无法辨认他们谁是贼，只好一并送到官府。苻融见了，笑着说：“这是容易查清的。可以让他们二人赛跑，先跑出凤阳门的就不是贼。”一会儿，两人跑完了回来，苻融严厉地对后跑出凤阳门的人说：“你是真正的贼，为什么要诬赖好人呢！”贼于是服罪。原来这是因为贼如果善于奔跑，决不会被人抓住，故而知道不善跑的人是贼。

大概辨明诬陷的方法，只有见闻广博，观察深刻，不被欺惑，才能够精通。苻融检验赛跑而查清了事实，可以说是观察深刻，辨析明白了。

62、御史质状

正文：唐高祖举义师于太原。李靖与卫文昇仕隋，守长安，乃收皇族害之。及平关中，诛文昇等，及靖。靖言曰：“公定关中，唯复私仇，亦为天下耶？若为天下，未得杀靖。”乃捨之。及为歧州刺史，或有人希旨告靖谋反者，高祖命一御史往案之，谓曰：“李靖反状实，便可处分。”

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御史知其诬罔，请与告事者偕行。行数驿，御史佯失告状，惊惧异常，鞭挞行典，乃祈告事者曰：“李靖反状分明，亲奉圣旨，今失告状，幸救其命。”告事者乃别疏与御史。验其状，与元状不同。即日还京以闻，告事者伏诛。

辨诬之术，有正、有谲。御史知其诬也，故谲以取质。苟非尽心，则亦岂能精耶？

问题：李靖杀害了什么人？为何要“害之”？高祖对李靖为何又要杀又不杀，不杀却又要“案之”？李靖是否谋反？

设想：御史知道这是诬告，那么怎样揭穿诬告人的阴谋呢？（提示：注意诬告者的状纸。）

注释：驿，按唐制，全国交通要道每三十里置一驿站。 行典，随行的保管诉状的人。

评述：凡诬告者必定是无中生有，不会有事实依据，所以设法让他在没有思想准备的情况下重复前状纸上的内容，必定前后矛盾，露出破绽。你认为御史的做法值得肯定吗？

词句：解释加横线的词。

1，唐高祖举义师于太原 2，或有人希旨告靖谋反者 3，高祖命一御史往案之 4，乃祈告事者 5，告事者乃别疏状与御史

答案：

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问题：李靖杀害了高祖的亲族，因为他为隋朝做事；李靖“收皇族而害之”所以高祖要杀他，但李靖以“为天下者不应复私仇”为由使高祖不杀他；有人告他谋反，所以又要“案之”，其实李靖并未谋反。

1，发动 2，有 3，审查 4，请求 5，写

译文：唐高祖在太原起兵反隋时，李靖与卫文升正在隋朝作官，留守长安。他们逮捕了唐高祖的亲族，加以杀害。后来唐高祖平定关中，诛杀卫文升等人，轮到李靖，李靖对唐高祖说：“您平定关中，只是为了报仇呢，还是为了夺取天下？如果为了夺取天下，不可杀我李靖。”唐高祖于是赦免了他。以后李靖担任了歧州刺史，又有人迎合旨意，控告李靖谋反。唐高祖派一个御史前去审查，吩咐说：“李靖谋反罪状属实，便可依法处置。”御史知道所告纯系诬罔，请求与告事者同行。行有数驿，御史假装丢失了告状，惊惧异常，鞭挞随行的典吏，请求告事者说：“李靖谋反，罪状分明。我亲奉圣旨，如今丢失告状，望救我一命。”告事者便另外又写了一份告状，交与御史。御史核查此状，与原告状不同。于是即日还京，奏闻朝廷。告事者被依法处决。

辨查诬罔的办法，有正、有诈，御史知道所告是诬陷，故而用诈术来取证。假如不是尽心于事的人，又怎能精熟这些方法呢？

63、武行德辨盐

正文：武行德之守洛京也，国家方设盐法，有能捉获一斤以上者，必加厚赏。时不逞之徒，往往以私盐中人者。尝有村童，负菜入城。途中，值一尼自河阳来，与之偕行。去城近，尼辄先

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入。既而，门司搜阅，于菜篮中获盐数斤，遂系之以诣府。行德取其盐视之，裹以白绡帕子，而龙麝之气袭人，惊曰：“吾视村童，弊衣百结，蓝缕之甚者也。岂有薰香帕子？必是奸人为之耳。”因问曰：“汝离家以来，与何人同途？”村童以实对。行德闻之，喜曰：“吾知之矣。此必天女寺尼与门司冀幸以求赏也，”遂问其状，命亲信捕之，即日而获。其事果连门司，而村童获免。自是官吏畏服而不敢欺，京师肃然。

问题1：守门的士兵抓住了什么人？为什么要抓这个人？

问题2：行德为什么认为私带禁盐者不是村童？

问题3：行德为什么断定尼与门司有勾结？

词句：解释划线的字

1，国家方设盐法 2，往往以私盐中人 3，途中，值一尼自河阳来 4，去城近，尼辄先入 5，此必天女寺尼与门司冀幸以求赏也

答案：

问题1：村童，私带禁盐。

问题2：盐是用香帕包裹的，村童不可能有香帕。

62

问题3：行德问明与村童同行的是女尼，香帕必是女尼的；女尼若要贩盐，不可能自销，必有人接应，最有可能的是门吏。

1，正在 2，陷害 3，遇到 4，距离；就 5企图；侥幸

译文：武行德任洛京留守时，国家正在实施盐法，规定凡能捉获贩盐一斤以上者，心加重赏。当时一些为非作歹的人，常常用私盐来陷害人。曾有一个村童，背菜进城，路上遇到一个尼姑，从河阳来，与他同行。快到城时，尼姑却先走了进去，一会儿，守门的吏卒前来搜查，在村童的菜篮中查获了私盐数斤，便把村童捉了起来，送到府中。武行德取过盐查看，见外面裹着白纱手帕，而且有一股袭人的龙麝香气，惊异地说：“我看村童破衣烂衫，甚为穷困，怎么会有薰香手帕呢？一定是坏人干的勾当。”于是问村童说：“你离家以后，曾与什么人同路而行？”村童如实作了回答。武行德听了，高兴地说：“我知道是怎么回事了。这一定是天女寺的尼姑与守门吏卒企图侥幸谋求赏金啊。”便问明尼姑的形貌，命令亲信去逮捕，即日捕获。经过审问，此事果然牵涉到守门的吏卒，村童获得了释放。从此官吏们对武行德又惧又怕，又佩服，不敢再有所欺蒙，整个洛京为之肃然。

65、张楚金解字

正文：唐垂拱年，；罗织事起。湖州佐史江琛，取刺史裴光判书，割取其字，凑合成文，以为与徐敬业反书，告之。则天差御史往推。光供称云：“书是光书，语非光语。”前后三使，皆不能决。或荐张楚金能推事，乃令再劾，又不移前欸。楚金忧闷，僵卧窗边，日光穿透，因取反书向日看之，乃见书字补葺而成，平看则不觉，向日则皆见。遂集州县官吏，索水一盆，令琛以书

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投于水中，字字解散。琛叩头服罪。敕决一百，然后斩之。

此非智算所及，偶然见之耳。荀卿有言：“今夫亡针者，终日求之而不得，其得之非目益明也，眸而见之也。”心之于虑亦然，要在至诚求之不已也。楚金之求狱情，何以异于此哉？是亦尽心之效也。

问题：裴光、江琛、张楚金三者是什么关系？裴 光与徐敬业是什么关系？

设想：裴光承认笔迹是他的，却不承认反书是他写的。如何解开这个谜呢？你有办法吗？

评述：此案断结，虽系偶然，但张楚金所为有无称道之处呢？

词句：补出下列句子的主语

1，以为与徐敬业的反书 2，告之 3，又不移前供称

答案：

答案：裴光是被告、江琛是原告、张楚金是办案人。裴光与徐敬业毫无关系，所谓反书是罗织的罪名。

1，江琛 2，江琛 3，裴光的交代欸

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译文：唐朝垂拱年间，罗织之事兴起。湖州的佐史江琛，窃取了刺史裴光写的判书，把字挖割下来，拼凑成文，伪造成一封写给徐敬业的谋反信。武则天派御史前去审查，裴光供称：“字是我的字，话却不是我的话。”前后共去了三个御史，都不能断决。有人推荐张楚金善于辨案，武则天便命他再去核查。裴光仍不改变先前的供辞。张楚金忧愁烦闷，仰卧在窗边，见日光穿过窗户，透射进来，便拿了谋反信对着日光看，结果发现信上的字都是修补粘贴而成，平看看不出来，对着日光看就都看清了。于是把州县的官吏召集在一起，要来一盆水，命令江琛把谋反信扔到水中，结果字字解散，江琛叩头认罪。武则天命令将江琛先决杖一百，然后斩首。

这不是靠机智地推测案情所能解决的，只是偶然发现罢了。荀卿说过：“如今有人丢了针，找了一天也未找到，后来找到了，并不是因为眼睛变得更加明亮了，而是偶然低下眼睛看到了它。心对于所思虑的事情也是如此，关键在有一片诚心，求之不已。张楚金的研究案情，与此有什么不同呢？这也是他尽心于事的结果呀。

66、李德裕劾僧

正文：唐李德裕镇浙西。有甘露寺主僧，诉交割常住物，被前知事没金若干两，引前数辈为证，递相交付，文籍在焉。新受代者已服盗取之罪，未穷破用之所。德裕疑其非实，僧乃诉冤曰：“居寺者乐于知事，积年以来空交分两文书，其实无金矣。众人以某孤立，不狎流辈，欲乘此挤之。”裕德恻然曰：“此不难知也。”乃以兜子数乘，命关连僧入对，坐兜子中，门皆向壁，不得相见。各与黄泥，令模前后交付下次金形状，以凭证而形状皆不同，于是劾其诬罔，一一服罪。

知事僧：主管寺内日常事务的僧人。

65

问题：甘露寺发生了什么事？被告是谁？原告是谁？他们是什么关系？

设想：李德裕怎样从原告的话中找出审案的突破口，替被告审冤？

词语： 解释下列加横线的词。

1，诉交割常住物 2，被前知事僧没金若干两 3，递相交付 4，新代受者已服盗取之罪 5，未穷破用之所 6，僧乃诉冤 7，不狎流辈 8，用凭证据

[答案]

问题：盗窃案；原告：现任主僧，被告：前知事僧。被告是原告的前任知事。

1，控告 2，吞没 3，一个接一个 4，新卸任的知事 5，落实 6，才 7，亲近 8，依靠、依据

译文：唐朝的李德裕镇守浙西时，有个甘露寺的寺主，控诉移交常住物时，被前任知事僧吞没了黄金若干两，并引以前几任知事僧作证。他们一任接一任地往下移交，都有文书帐簿。新卸任的知事僧已经承认了盗取黄金之罪，尚未落实破用之所。李德裕怀疑他说的不是实话，僧人才诉冤说：“住在寺里的僧人，乐于做知事。多年以来，移交的分两文书都是空的，其实早就没有黄金了。众僧人因为我孤立，不亲近他们，想借此陷害我。”李德裕同情地说：“这是不难查明的。”便备了几乘便轿，命令有关的僧人，入见对质。让他们坐在便轿里，轿门都朝着墙壁，互相之间不得见面。各给一些黄泥令他们捏出先后交付下一任知事的黄金形状，用以做为凭证。结果，他

66

们捏出的黄金形状都不一样，于是揭明了他们的诬陷。众僧人一一认罪。

67、苏涣疑奸

正文：苏涣郎中知衡州时，耒阳民为盗所杀，而盗不获。尉执一人，指为盗。涣察而疑之，问所从得，曰：“弓手见血衣草中，呼其侪视之，得其人以献。”涣曰：“弓手见血衣，当自取之以为功，尚何呼他人？此必为奸。”讯之而服。他日果得真盗。

问题：悬尉捉到的这个人你认为是否是真凶？为什么？苏涣已经知道盗贼是谁，你知道了吗？

推想：为什么是弓箭手？

解释上文中加横线的词和句子。

答案：

问题：不是，文中说“而盗不获”，是弓箭手。

词语：任知州 ； 问从哪里抓到的 ； 同辈、同类人 ； 捉到了这个人献上

译文：苏涣郎中任衡州知州时，耒阳县有个人被盗贼所杀，但盗贼没有捕获。县尉捉来一人，指控他是杀人的盗贼。苏涣观察后觉得可疑，问是从哪里捕到的。县尉回答说：“弓箭手发现草

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丛中有血衣凡招呼同伴们去看，捉到了这个人，并献上。”苏涣说：“弓箭手发现草丛中有血衣，就应当自己取了去请功，又何必招呼他人呢？这一定是在弄鬼。”于是审问弓箭手，弓箭手服罪。后来捕获了真正的盗贼。

68、张咏察奸

正文：张咏尚书镇蜀日，因出过委巷，闻人哭，惧而不哀，亟使讯之。云：“夫暴卒。”乃付吏穷治。吏往熟视，略不见其要害。而妻教吏搜顶发，当有验。及往视之，果有大钉陷其脑中。吏喜，辄矜妻能悉以告咏。咏使呼出，厚加赏劳，问所知之由，令并鞠其事。

盖尝害夫，亦用此谋。发棺视尸，其钉尚在，遂与哭妇,俱刑于市。

问题：1，张咏在委巷遇到了什么人？2,此人犯了什么法？3,张咏怎么知道此人有犯罪嫌疑？4，张咏赏劳了什么人？5,这个人后来又受到怎样对待？

推断：吏之妻在张咏的盘问下说出了什么话？

词语：解释句中加横线的词。

问题：1，遇了一个女人

2，犯了谋杀亲夫罪

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3，哭声“惧而不哀

4，赏劳了吏的妻子

5，此人后来又受到张咏的审讯

词语：1，镇：镇守 2，委巷：偏僻小巷 3，卒：死亡 4，穷治：彻底查究 5，熟：仔细 6，略：丝毫 7，矜：夸耀 8，由：原因 9，鞠：审讯

推断：她原来就是用同样的方法害死亲夫的。

译文：张咏尚书镇守四川的时候，因为外出路过偏僻小巷，听到有人哭，哭声恐惧而不悲哀，马上派人去讯问。哭者说：“丈夫得暴病死了。”张咏就吩咐下面的官吏彻底查究这件事。官吏反复而又仔细地检查了死者，丝毫也没发现有什么他杀的痕迹。官员的妻子教他去搜死者的头发，应当会有证据。官吏再去查验，果然发现有一枚很长的铁钉钉入大脑中。官吏很高兴，就想夸耀妻子的能耐，把经过全部告诉了张咏。张咏叫来了官吏的妻子，先重重的奖赏她，然后问她是怎么会知道这种杀人的方法的，命令与前杀夫的女人一起加以审问。

因为官吏的妻子曾经谋害过前夫，也用的这种方法，开棺验尸，死者头上的那颗钉子还在。于是与那个哭妇一起在刑场斩首。

69、金猫案

69

正文：宿迁贫民有控掘地得金猫，断一爪，换得钱十余千，以其猫寄邻母家，邻母后不认，求为追究者。堂讯时，甚言其金睛炯炯，光满一室。并有绅士来言，某子掘宝之地往往夜来常见光彩云。公不能不信，疑妇乾没，颇刑某妇。某妇妄云藏在床底，公往临掘，无有也。诘妇，妇又妄云埋在厨房。及掘之，又无有。公知妇冤令泥塑一猫，涂以金。复讯时，置案上，谓原告曰：“是汝否？”某狂喜曰：“此正我所掘获之猫也。”叩首具领。公笑曰：“汝云已断一爪，何以四足俱全？”某无言，乃笞之，（ ）而深悔刑妇之非也。

注释：乾没：吞没

问题：1，原告是谁？2，被告是谁？3，这桩案件是否是冤案？为什么？

设想：公将怎样审理此案？

词语：文中括号里填上省略的成分。

注释：乾没：侥幸取利。

答案

问题：原告是贫民；被告是邻母；有可能是，因无物证，且妇说不出赃物埋藏之处。

词语：公。

70

译文：宿迁有一个贫穷的人，控诉说，他曾在挖掘土地的时候得到金猫一只，其中的一个爪断了，换得十余千钱，他把那只金猫寄放在邻居老母的家里，老太太后来不认帐了，求官府追究老太太的责任。审堂的时候，穷人大讲特讲那只金猫的金眼炯炯有神，光满一室。而且有绅士来说，那个人掘出金猫的地方，夜里常能见到光彩。公不能不相信，怀疑那位老太太要侥幸吞没这只金猫。就对那老妇人用了很多刑。那老妇人就乱说金猫藏在床下，公前往现场亲自监督挖掘，没有。又责问老妇人，又说藏在厨房。到那里挖掘，又没有。公知道老妇人是冤枉的。就叫下人用泥塑成一只猫，用金粉涂在外面。再讯时，把金猫放在案桌上，对原告说：“这猫是你的吗？”那个原告狂喜地说：“这正是我所掘获的猫啊。”于是叩首认领。公笑着说：“你说那猫已断了一爪，可这只猫为什么四足俱全呢？”那人无话回答。公命鞭打他，而自己又深深后悔当初对老妇人用刑是用错了。

71、魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意。每犯颜苦谏，或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而意不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中，征奏事固久不已，鹞竟死怀中。

注释：征：魏征。 霁：指收敛。 嗔：生气。 匿：藏。 竟：竟然。

1、解释下列加点字：

71

状貌不逾中人： 或逢上怒甚：

故中辍耳： 奏事固久不已：

2、下列四句话与例句省略方式相同的一项是（ ）

例：尝谒告上冢，还，言于上曰

A、橘生淮南则为橘 B、不可，直不百步耳

C、上亦为霁威 D、为其老，强忍，下取履

3、最能表现这个语段主旨的一句话是： 。

(雅敏)

参考答案

1、超过 有时 停止 停止 2、D 3、有胆略，善回人主意。

245200安徽歙县二中 鲍亚民

72、华歆拒赠

72

华歆从会稽还都，宾客义故赠遗累数百金，歆皆无所拒，密各题识。临去，语众人曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将无以怀璧为罪，愿为之计。”众乃各留所赠。

①歆皆无所拒，密各题识。

译文：。

②本无拒诸君之心，而所受遂多。

译文：。

③众乃各留所赠。

译文：。

74、岳起

岳起，鄂济氏，满洲镶白旗人。乾隆三十六年举人，议叙，授笔帖式。累擢户部员外郎、翰林院侍讲学士、詹事府少詹事。五十六年，迁奉天府尹。前官贪黩，岳起至，屋宇器用遍洗涤之，曰：“勿染其污迹也！”与将军忤。逾年，擢内阁学士，寻出为江西布政使。殚心民事，值水灾，行勘圩堤，落水致疾。诏嘉其勤，许解任养疴。

①岳起至，屋宇器用遍洗涤之，曰：“勿染其污迹也！”

73

译文：。

②诏嘉其勤，许解任养疴。

译文：。

80、周公吐哺

武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周(完成周朝稳定大业)，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。

①我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周

译文：。

②然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士

译文：。

74

81、司马悦察狱

时有汝南上蔡董毛奴者，赍①钱五千，死在道路。郡县疑民张堤为劫，又于堤家得钱五千。堤惧拷掠，自诬言杀。狱②既至州，悦③观色察言，疑其不实。引见毛奴兄灵之，谓曰：“杀人取钱，当时狼狈，应有所遗，此贼竟遗何物？”灵之云：“唯得一刀鞘而已。”悦取鞘视之，曰：“此非里巷所为也。”乃召州城刀匠示之，有郭门者前曰：“此刀鞘门手所作，去岁卖与郭民董及祖。”悦收及祖，诘之曰：“汝何故杀人取钱而遗刀鞘？”及祖款引。灵之又于及祖身上得毛奴所著皂襦，及祖伏法。悦之察狱，多此类也。

（选自《魏书·列传》）

［注］①赍：jī携带。②狱：官司，案卷。③悦：司马悦，北魏时人，当时为豫州刺史。④款引：说假话遮盖。

①堤惧拷掠，自诬言杀。

译文：。

②汝何故杀人取钱而遗刀鞘？

译文：。

83、顾质独饯范文正

75

初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。 ［注］朋党：指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。

①王侍制质独扶病饯于国门

译文：。

②范公天下贤者，顾质何敢望之

译文：。

84、景公问于晏子

景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”

①何以察之？

译文：。

②此言也信矣！善进，则不善无由入矣。

76

译文：。

85、介子推不受赏

介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳。天未绝晋，必将有主，主晋祀者，非君而何！唯二三子者，以为己力，不亦诬乎？”文公即位，赏不及推。推母曰：“盍亦求之？”推曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食也食。”其母曰：“亦使知之。”推曰：“言，身之文也，身将隐，安用文？”其母曰：“能如是，与若俱隐。”至死不复见。

①推母曰：“盍亦求之？”推曰：“尤而效之，罪又甚焉”。

译文：。

②推曰：“言，身之文也，身将隐，安用文？”其母曰：“能如是，与若俱隐。”

译文：。

87、成祖不杀孝孺

建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图复兴。孝孺力请守京城以待援兵，即事不计，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。

77

① 即事不计，当死社稷。

译文：。

②城下之日，彼必不降，幸勿杀之。

译文：。

①即使兵败，也应当为国家而死！②攻克京城的那一天，方孝孺一定不会投降，但希望您不要杀害他。

94、王太尉荐寇准

王太尉（北宋时人）荐寇莱公（即寇准，北宋政治家，曾封莱国公）为相，莱公数短（这里为动词，意思是指出别人的缺点）于上（皇上。此指宋真宗赵恒）前，而太尉专称其长。上一日谓太尉曰：“卿（对臣子的爱称）虽称其美，彼专谈卿恶。”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐（隐瞒），益见其忠直（忠诚正直），此臣所以重准也。”上由是益贤太尉。

1、请写出文中的一个通假字： 通

2、下面各组加点词意思不同的一项是： ( ) （2分）

78

A吴广故数言欲亡 莱公数短于上前

B益见其忠直 上由是益贤太尉

C 理固当然 固以怪之矣

3.“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”中的“彼”和“其”是否同指一人？（2分）

4、站在今天的角度，就王太尉的精神、做法，谈谈你的看法。（2分）

95、芒山盗

宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(jué)。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！

1.解释下列加点字。(4分)

(1)愿如儿时一吮母乳

(2)盗因告刑者曰

(3)以至不检

79

(4)夫语“教子婴孩”

2.翻译下面的句子。(2分)

(1) 吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日

(2) 夫语“教子婴孩”不虚也！

3.对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是： ( )(2分)

(1)芒山有盗临刑 (3)愿如儿时一吮母乳

(2)盗一菜一薪 (4)母与之乳

A、(1)与(2)相同，(3)与(4)不同 B、(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同

C、(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同 D、(1)与(2)不同，(3)与(4)相同

4.这个故事留给我们的启示是：

1.(1)吮吸 (2)于是 (3)约束、检点 (4)语气词

2.(1)我小时候，偷一棵菜、一根柴，我的母亲看见了很喜欢我的这种不良行为，以至于后来

80

不能约束自己，才有今天的下场。

(2)“教给孩子需要从幼儿开始”话不假啊！

3.B

4.教育孩子要从小开始(意见对即可)

96、管仲不谢私恩

管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)适幸及齐不死 (2)如子之言

(3)封人怨之 (4)我且贤之用

2.选出与例句中的加点字用法相当的一项(2分) ( )

例句：自鲁之齐

81

A、乌封人跪而食之 B、如子之言

C、我且贤之用 D、辍耕之垄上

3.翻译文中划线的句子。(2分)

4.简要说明上文所含的主要道理。(2分)

1.(1)到 (2)你 (3)恨 (4)将

2.D

3.你若到了齐国不被处死，在齐国当官，你将用什么来报答我呢？

4.一个人考虑的首先应该是国家的利益，而不应只顾私恩。

102、敝帚自珍

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自休](冗

82

长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁

⑥[里语]俗语，民间谚语。

1.解释下列句中的加点字：(4分)

(1)自古而然( ) (2)而固小之( )

(3)鲜能备善( ) (4)斯不自见之患也( )

2.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：( )(2分)

A、武仲以能属文 B、威天下不以兵革之利

C、盖亦以精力自致者 D、策之不以其道

3.文中分析“文人相轻”的原因是什么？（1分）

4.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？(3分)

1.(1)这样 (2)轻视(3)少(4)害处

83

2.B

3.夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

4.比喻人无自知之明。比喻东西虽不好，但由于自家之物，也看得非常宝贵。

105、越石父

晏子之晋，至中牟①，睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰：“我越石③父也。”晏子曰：“何为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赎之，载而与归。至合，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴⑤也！”越石父曰：“吾闻士诎⑥乎不知己，而信⑦乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。令又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻⑧于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之客，今也见客之意。婴闻之，省行⑨者不引其过，察实者不讥其辞⑩，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。

（《晏子春秋·内篇第五》）

[注]①牟：地名，在山东。②刍：柴草。③越石：地名。④骖：车前三或四匹驾马中

84

辕马边上的马。⑤暴：猛、急。⑥诎：通“屈”，屈服。 ⑦信：通“伸”，伸展。

⑧鬻（yǜ)）：卖。⑨行：德行。⑩辞：谢罪、道歉。

19．下列句子中加点的词语解释错误的两项是（4分）

A.越石父怒而请绝（绝交） B. 今兔子于患（祸害）

C．省行者不引其过（过去） D．睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背）

20．下列句子中加点的词意思相同的一项是（3分）

A．晏子使人应之曰 良因异之，常习诵读之

B．息于途侧者 不求闻达于诸侯

C．吾以子为忘 以我酌油知之

D．今又不辞而入 而吾以捕蛇独存

21.下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（3分）

A （越石父）以为君子也

B．至舍，（晏子）不辞而人

85

C．载而与（越石父）归 D．晏子遂以（越石父）为上客

22．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

①今子赎我，吾以子为知我矣。②夫子礼之，敢不敬从？

23．本文通过对话表现人物性格，颇为传神。请分别概括晏子和越石父的性格特点。（4分）

答案：19．BC各2分） 20．B 3分） 21 A（3分）

22．①今天你买了我，我认为你是了解我的。②你以礼仪相待我，怎么敢不尊敬和听从你呢？（6分，各3分。有错误酌扣）

23．晏子尊贤礼士，闻过则改；越石父自尊自重，刚正不阿。（4分，各2分。意思符合即可。）

113、名落孙山

吴人孙山，滑稽才子也，赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解名（考取科举人的名字。解，jiè）尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”

1、给下列加点字注音。（1分）

86

滑稽（ ） 缀（ ）

2、解释句中加点词的意思。（2分）

乡人托以子偕往（ ）

乡人子失意（ ）

3、从文中可看出孙山是一个 的人。（2分）

4、由这篇短文概括出的一个成语是 ，这个成语的意思是： 。（2分）

答案：（1）jī zhuì （2）一起、一同/不得志、不如意，这里指没考中

（3）滑稽、幽默 （4）名落孙山 婉言应考不中

114、杜子谏楚庄王

楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。

87

（1）解释下面句子。（2分）

智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。

（2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？（2分）

（3）这则故事告诉我们什么道理？（2分）

答案：1、（1）人的智力（或见识）好像眼睛一样，能看清百步以外的事物，却不能看见自己的眉毛。

（2）比喻说理及摆事实，分析楚国的弱势，让楚庄王清醒认识楚国的形势。

（3）知人易，知己难。真正的明智是具有“自知之明”。

115、鲁人徙越

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鲁人身善织履，妻善织缟①，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“履为履之也，而越人跣②行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 《韩非子》

注释：①缟(gǎo):古代的一种白绢。②铣（xiǎn）：光脚。

1．解释下列划横线词语。（2分）

①履为履之也 （ ） ②或谓之曰 （ ）

③而越人被发 （ ） ④以子之所长（ ）

2．翻译下面这个句子。（3分）

鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。

3．请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。(2分)

4．你认为鲁人可不可以徙越呢？请用自己的话说明理由。（3分）

89

答案：

1、①穿 ②有的人 ③但是 表示转折 ④用（2分）

2、鲁国有个人自己善于编织草鞋，他的妻子善于纺纱，他们想一起迁徙到越国。（3分）

3、以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？（2分）

4、本题答案较为开放。如：①不可徙。鲁人没有从实际出发，越国人不穿鞋，不戴帽，如果徙越，不能发挥自己的特长，以后的生活肯定会走投无路。②可徙。鲁人可以引导越国人穿鞋戴帽，随着鞋帽用途的不断宣传推广，就可以发挥他们的特长，日后的生活会越来越好。（本题学生若没有说明理由，则得1分）

56、有献不死之药于荆王者, 谒者操以入。中射之士问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰：‘可食。’臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。

注：①谒者:为国君掌管传达的官员。②中射之士：宫中侍卫人员。

1、解释文中加点的词。

90

①“操 以入”的“以”： ②“说王”的“说”：

③“而明”的“明”： ④“王乃”的“乃”：

2、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“因夺而食之”与“臣故食之”句中的“之”都指代“不死之药”。（ ）

②“是臣无罪”，可译为“这样，我无罪。” （ ）

③“有献不死之药于荆王者”中的“于荆王者”，是状语后置，翻译应提到“献”之前。（ ）

④ “且客献不死之药”中的“客”与“而明人之欺王”中的“人”，这两个词意义相同，可译为“人家”。 （ ）

3.根据文中内容回答问题。

①中射之士认为自己不该杀，讲了哪几条理由？（用自己的话来说）

②荆王最终没有杀中射之士，你认为中射之士讲的哪一点理由打动了荆王？

4.归纳这篇故事的中心：

91

【注】①荆王：战国楚顷襄王。②谒者：管进谒的人。③中射之士：中射士，诸侯宫里的侍御之臣。④说王：向荆王解说。⑤是：这。⑥是死药也：这（反而）是致人于死的药。

1、请概括本文的主要内容。

2、请指出本文主要赞扬了什么？

3、“‘可食乎？’曰：‘可。’”这里可以理解为两种意思，谒者理解的是什么意思？中射之士利用的是什么意思？

答案：

1、中射之士用巧妙的辞令破除了不死药的迷信。

2、扬了中射之士机智善辩、敢于破除迷信的勇敢精神。

3、谒者理解的是：“这个药是可以入口吃的吗？”所以回答“可以”。中射之士则利用类似问题“这个药我可以吃吗？”“可以”，于是夺而食之。

116、莅国者任人大略

景公问晏子曰古之莅国治民者其任人何如 晏子对曰：“地不同生①，而任之以一种，责其俱生不可得；人不同能，而任之以一事，不可责遍成。责焉无已②，智者有不能给；求焉无餍，天

92

地有不能赡③也。故明王之任人，谄谀不迩④乎左右，，阿党⑤不治乎本朝。任人之长，不强其短；任人之工，不强其诎。此任人之大略也。”

［注释］

①[生]同“性”。 ②[已]停止。 ③[餍]满足。赡，音shàn，供给，供应。

④[迩]近。 ⑤[阿党] 指结党营私的人。前句中“谄谀”指阿臾谄媚的人。

⑥[诎]与“工”(工巧、精巧)相对，指拙劣的方面。

1．给文中第一句话加上合适的标点。

景公问晏子曰古之莅国治民者其任人何如

2．写出下边语句的大意。

人不同能，而任之以一事，不可责遍成。

3、这篇短文表达的主要观点是什么?

117、王献之二三事

93

献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止不殆，风流为一时之冠。年数岁，尝观门生樗薄，曰：“南风不竞。”门生曰：“此朗亦管中窥豹，时见一斑。”献之怒曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长！”遂拂衣而去。尝与足徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”客问其故，安曰：“吉人之辞寡。以其少言，故知之。”尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出，夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。群偷惊走。

工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名！”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙。

（《晋书·王羲之传》）

4．玩樗蒲游戏的几句话，运用了比喻和类比，以下说明正确的一项是（ ）

A、“管中窥豹”指的是门生，感到惭愧的是荀奉倩、刘真长

B、“管中窥豹”指的是献之，感到惭愧的是荀奉倩、刘真长

C、“管中窥豹”指的是门生，让门生感到远的人有愧于荀奉倩，近的人有愧于刘真长

D、“管中窥豹”指的是献之，让我王献之感到远的人有愧于荀奉倩，近的人有愧于刘真长

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5．以下各句，能够反映王献之“风流为一时之冠”的一组是（ ）

①遂拂衣而去

②二兄多言俗事，献之寒温而已

③客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”

④徐呼左右扶出

⑤此儿后当复有大名

⑥羲之甚以为能，观者数百人

A、②⑤⑥ B、①②④ C、①③⑤ D、③④⑥

6．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）

A、王献之年幼时就享有盛名，受到卑贱门生的评论，他深以为耻，遂拂袖而去。

B、王献之机警沉着而有智谋，当小偷即将把房内物品全都拿走时，他缓缓说出的一句话，竟吓得小偷全都慌忙逃走。

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C、王献之不仅工于草书和隶书 ，而且还长于绘画，是我国历史上著名的书画家，七八岁时这种才能就逐渐显露出来，令其父王羲之大加赞叹。

D、王献之书画别具一格，变化多端，桓温曾让他在扇上写字，由于书写笔误，趁机做画，画面妙不可言。

118、范文正济秀才

范文正公在睢阳掌学，有孙秀才者索游上谒，文正赠钱一千。明年，孙生复道睢阳谒文正，又赠一千，因问：“何为汲汲（1）于道路？”孙秀才戚然②却色曰：“老母无以养，若日得百钱则甘旨③足矣。”文正曰：“吾观子辞气，非乞客也，二年仆仆，所得几何，而废学多矣。吾今补子为学职，月可得三千以供养，子能安于为学乎？”孙生再拜大喜。于是授《春秋》，而孙生笃学不舍昼夜，行复修谨。文正甚爱之。明年，文正去睢阳，孙亦辞归。后十年，闻泰山下有孙明复先生以《春秋》教授学者，道德高迈，朝廷召至太学，乃昔日索游孙秀才也。

文正叹曰：“贫之为累亦大矣，倘因循索米至老，则虽才如孙明复者，犹将汩没①而不见也。

［注释］①汲汲：形容心情迫切、努力追求。②戚然：忧愁的样子。③甘旨：美味的食物。（4）汩没：埋没。

1.解释下列加点的字在文中的意思。

（1）有孙秀才者索游上谒（ ）

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（2）孙生再拜大喜（ ）

（3）孙生笃学不舍昼夜（ ）

（4）明年，文正去睢阳（ ）

2.将下列句子译成现代汉语。

（1）老母无以养，若日得百钱则甘旨足矣。

（2）贫之为累亦大矣，倘因循索米至老，则虽才如孙明复者，犹将汩没而不见也。

（3）吾观子辞气，非乞客也。

3.短文由叙事而入议论，作者阐述的主要观点是什么？

4.像孙秀才这样的乞讨者你遇过吗？你是否会像范文正一样对待此种人？

119、吴起吮疽

吴起为魏将而攻中山①，军人有病疽②者，吴起跪而自吮其脓，伤者之母泣。人问曰：“将军于若子如是，尚何为而泣?”对曰：“吴起吮其父之创③而父死，今是予又将死也，吾是以泣。” （6分）

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注释①中山：国名。②疽：毒疮。③创：伤，伤口。

25用现代汉语翻译“将军于若子如是，尚何为而泣?”一句。（2分）

26“伤者之母”为什么要“泣”? （2分）

27从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人? （2分）

120、床头捉刀人

魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉③刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。(选自刘义庆〈〈世说新语〉〉)（12分）

注释：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③捉：握。

15下面加点字意思相同的一项是( ) （2分）

A． 魏武将见匈奴使 使崔季硅代 B． 既毕，令间谍问 群响毕绝

C． 魏武将见匈奴使 何时眼前突兀见此屋D自以形陋不足雄远国 我以日始出时去人近

16翻译下面句子。（2分）

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不足雄远国

17曹操为什么不亲自召见匈奴使者? （2分）

18匈奴使为什么被杀? （2分）

19这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操? （2分）

20你熟悉的曹操也可能就如此文中所描述的，你能举出和曹操相关的几个故事或者俗话吗？写二句（个）得2分，多写一个加1分，加满2分为止。

121、御妻逊夫

晏子为齐相，其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。

既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念（志念：意志）深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损（抑损：谦退、谦逊）。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（15分）

9．下面加点词的意思，解释不适当的一项是：（2分）（ ）

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Ａ．其御之妻从门间而窥（偷看） Ｂ．意气洋洋，甚自得也（得意）

Ｃ．名显诸侯（显示） Ｄ．晏子为齐相（担任）

10．．对下列句中加点字意义和用法，解说正确的一项是（2分）（ ）

其御之妻从门间而窥 其夫为相御

其夫为相御 身相齐国

Ａ、两个“御”相同，两个“相”相同。Ｂ、两个“御”相同，两个“相”不同。

Ｃ、两个“御”不同，两个“相”不同。Ｄ、两个“御”不同，两个“相”相同。

11．对“其妻请去”一句解释正确的是（2分）（ ）

Ａ、他的妻子请他到晏子家去。 Ｂ、他的妻子请他离开家。

Ｃ、他的妻子请求离开他。 Ｄ、他的妻子请求和他一起去。

12．解释加点的词语：（2分）

①夫问其故 故： ②晏子怪而问之，御以实对 怪：

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13．翻译文言句子：（3分）

今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。

翻译：

14．这篇短文在写作上运用了 手法，即称颂了晏子的“ ” （用文中原句回答），批评了车夫的“ ”（用文中原句回答），揭示了__________________________ 的道理。（4分）

123、禹门大蛇

（明）薛渲

有大蛇，穴禹门（地名，山西河津，古龙门所在地）下岩石中，常束尾崖树颠，垂首于河，伺食鱼鳖之类，已而复上入穴，如是者累年。一日，复下食于河，遂不即起；但尾束树端，牢不可脱。每其身一上下，则树为之起伏，如弓张弛状。久之，树枝披折，蛇堕水中。数日，蛇浮，死水之漩隈（隈，山、水弯曲的地方）。

10、（4分）（1）用现代汉语写出“穴禹门下岩石中”一句的意思。

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（2）用“╱”线标出下列句子中加横线的部分的停顿之处（第句限标一处）。

树为之起伏，如 弓 张 弛 状。 蛇浮，死 水 之 漩 隈。

11、（3分）问题回答：蛇堕入水中之前“每其身一下上，则树为之起伏”的原因是什么？把你认为最有可能的一种原因写在下面，并简要地说明理由。

何岳得金不昧

何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

【注】①封识：封存的标记。②俟：等待。

125、陈元方

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

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注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

9．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （只写序号）。（2分）

10．文中断句正确的一项是：（2分）（ ）

A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

11．用现代汉语翻译画线的句子。（2分）

译句：

12．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2分）①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

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②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

答案：6．（2分）①斯：这，这个。 ②怡：愉快、愉悦、和悦

7．（3分）①……的样子 ②对（的）、是（的）、正确 ③这样

8．（2分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

（二）（8分） 9．（2分）③ 10．（2分）D 11．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人） 12．（2分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。

126、草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙．蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦．．．不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。

14．解释下面句子中加点的词（4分）

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（1）张丞相好草书而不工 （2）使侄录之 （3）侄罔然而止 （4）执所书问曰 ．．．．

16．翻译下列句子：（4分）

（1）此何字也？

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（2）丞相熟视久之，亦不自识。

________________________________________

17．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）

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