幼儿园大班体育课教案《三人五足行》含反思
大班体育课教案《三人五足行》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能根据指令做相应的动作，训练幼儿的平衡能力及协调能力，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，快来看看幼儿园大班体育课教案《三人五足行》含反思教案吧。
活动目的：
训练幼儿的平衡能力及协调能力。
能根据指令做相应的动作。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
小椅子2把，放在终点线。
玩法：
将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在助人为乐者的肩上、教师发出口令后，助人为乐者驾着残疾人向前跑，残疾人单脚跳。至终点线时，残疾人跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。
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规则：
各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组残疾人的手掌后，后一组方可起跑。
教学反思：
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
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