马克思主义对当代大学生的意义

两论读后感

马克思主义哲学原理课堂中，老师曾多次提到的著作《实践论》和《矛盾论》，课后便找来阅读一下，在字里行间中蕴含着对社会发展和个人处世的深刻意义，觉得受益匪浅。

对司马迁的评价很高，赞赏其坚韧不拔的精神。而司马迁在《报任安书》中写道“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃赋离骚。左丘失明，厥有国语。 孙子膑脚， 兵法修列。不韦迁蜀，世传吕览。韩非囚秦，说难孤愤。诗三百，大抵贤圣发愤之所为作也。”曾对此感受良多。在抗战初期，他创造《实践论》和《矛盾论》，便是“发愤之所为作”。当时正是第二次国内战争初步结束，抗日战争爆发之际，知道这是一次关乎民族存亡的战斗，他对之前的失败进行反省，对两次国内战争的经验进行总结，用马克思主义的世界观和方来武装广大人民群众，面对法西斯侵略者进行殊死抗争。这其中，最重要的是找到受挫的根本原因，能够探寻到其中规律性的本质，而这就需要从这些哲学上，通过马克思主义辩证法来分析。遭受挫折不光有内因也有外因，而唯物辩证法认为事物的内部矛盾即内因是事物自身运动的源泉与动力，是事物发展的根本原因，外部矛盾是事物发展变化的次要因素。敏锐的察觉到这内因必须从党内去寻找，尤其是党的领导层。事实也正如所料，以陈独秀为首的右倾机会主义和以王明为首的左倾机会主义便是导致失败的罪魁祸首。右倾机会主义和左倾机会主义虽然在政治上的表现有差异，然而其内在思想路线上有交汇，也就是理论脱离了实际，主观背离了客观。如此便出现了与中国当时国情不相符的混淆主要矛盾的路线、方针、。找到了问题源头，分析起来也就更加顺利，从哲学上展开了对实践和矛盾问题的深入分析，在这思想的酝酿后沉淀下来的便是《实践论》和《矛盾论》。这两部著作也让广大干部受到了马克思主义世界观、方和思想路线更加深刻更加先进的教育。

《实践论》中批判了两种不可取的倾向，便是经验主义和教条主义。经验主义是将经验夸大为真理，并轻视了理论的指导作用。在伊索寓言中有一个很好的例子，有一头驴驮盐过河，一不小心滑倒在水里。它爬起来后觉得背上的负担轻了，心里很高兴。后来，它驮着布过河，按照先前的经验以为滑倒后再爬起来，背上的负担肯定也会减轻，于是就故意滑倒，这次布吸了水就变重了，压倒了驴，让它淹死了。至驴于死地的就是其自以为是的经验主义。而教条主义便是相反，只顾着理论，脱离了实践，轻视了感性经验。《史记》中赵国名将赵奢的儿子赵括的“纸上谈兵”就是一个很好的例子。大学里的课程不仅仅有和高中一样的书本知识，也安排了社会实践和实习活动，就是要我们掌握知识，结合实际，理论和实践两头抓。

实践与理论相辅相成，再可以延伸到实践与真理的关系。在《实践论》写到“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”就很好的总结了两者关系，也总结了唯物辩证法。【1】

而后所作的《矛盾论》则帮助我们树立正确的宇宙观和唯物辩证法思想，用科学的观点认识事物及其发展，用科学的观点分析问题并找到解决方法；指导我们用辩证唯物主义和历史唯物主义武装头脑。《矛盾论》阐述了两种宇宙观，其中与唯物辩证法相对立的就是用孤立的静止的片面的观点看世界的形而上学，并认为这是一种腐朽的庸俗的思想。《矛盾论》还讲述了矛盾的普遍性和特殊性，这个原理对于我们日常生活中有很大帮助，像正确处理个人与集体的冲突。此外在学习方面更是有不可忽略的影响，在《矛盾论》中就提到“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。例如，数学中的正数和

负数，机械学中的作用和反作用，物理学中的阴电和阳电，化学中的化分和化合，社会科学中的生产力和生产关系、阶级和阶级的互相斗争，军事学中的攻击和防御，哲学中的唯心论和唯物论、形而上学观和辩证法观等等，都是因为具有特殊的矛盾和特殊的本质，才构成了不同的科学研究的对象。固然，如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍的原因或普遍的根据；但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质，就无从发现事物运动发展的特殊的原因，或特殊的根据，也就无从辨别事物，无从区分科学研究的领域。”【2】

的《实践论》和《矛盾论》可以说是马克思主义发展中的一股巨浪，它们推动了中国党发生了历史性的转变。而对今天的我们来说，它们并没有过时，其中的重要结论“实事求是”，“具体问题具体分析”，“一切从实际出发”以及“分清主要矛盾和次要矛盾”都是我们成长路上一盏盏指明灯。马克思主义是与时俱进的，我们在继承前人的优秀成果外，也要长江后浪推前浪，为社会主义这片汪洋大海涌入新的力量。

参考文献

【1】.《实践论》[M]，1937，26段

【2】.《矛盾论》[M]，1937，28段

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