毕业设计（产品制作）周志
课题名称
专业（系） 铁道供电与电气学院 班 级 学生姓名 指导姓名 日 期
湖南铁道职业技术学院 铁道供电与电气学院
填 表 说 明
一、本周志必须根据本人所做的工作如实准确填写，不允许抄袭他人材料。
二、进行毕业设计（产品制作）出现问题时，学生应积极主动寻求解决办法，争取教师
或同学的帮助，学生应将该过程如实记录。指导教师应耐心为学生解答，并对所指导的内容负责。
三、本周志是学生毕业设计（产品制作）的过程记录，帮助指导教师教师严格进行毕业
设计（产品制作）过程控，教师应认真负责填写相关内容。
四、本周志是毕业设计（产品制作）成绩鉴定重要依据，若学生未填写本周志，则毕业
设计（产品制作）成绩鉴定不合格。
毕业设计（产品制作）基本信息
毕业设计课题（产品制作项目）名称 1、毕业设计课题（产品制作项目）课题概述 在为孩子挑选玩具时，玩具发出的声音是必须考虑的安全因素之一。玩具的音量过大，会对孩子的听力造成不可逆转的损伤。有调查显示，40分贝以下的声音对孩子没有不良影响，80分贝的声音会使孩子感到吵闹难受，如果噪音经常达到80分贝以上，就会让他们产生头痛、头昏、耳鸣，甚至记忆力减退等症状。但是，随着发声玩具的大量出现，婴幼儿的听力正在受到威胁。一些玩具的噪音可以高达120分贝以上，某些玩具电话的声音甚至能达到123分贝。 发声玩具由于音量大小问题经常遭到客户投诉。在玩具生产时，一般只是在静音房内靠员工用耳朵听来感受玩具发出音量的大小，这样音量很难量化，对客户没有说服力。因此，本课题意在为发声玩具生产厂家生产一款能对成品玩具的音量大小进行测试的仪器。 2、设计内容与要求 1） 确定整体设计方案。 2） 软件、硬件具体设计。 3） 试制本机（含外观设计）或搭建测试平台。 4） 确定测试方案。 5） 现场测试、写出测试报告。 6） 撰写毕业设计论文（项目产品报告）
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 1 周 13 年 9 月 16 日 至 13 年 9 月 22 日 1、任务 老师下发毕业设计任务书；学生明确毕业设计任务，查找相关资料，了解设计思路。 2、任务完成情况与解决措施 根据任务书的要求，明确了该课题设计任务，在这几天中我去了学校图书馆借了相关书籍，并简单的查看了分贝计的原理与功能，在网上也查看了相关资料，初步了解设计本课题的步骤及相关内容。 整理相关资料。 自我小结 感觉通过此次毕业设计的前期工作，它让我明白了一个产品出来是需要多大的精力去完成的。让我明白干什么都得必须要有扎实的基本功，这次让我更加懂得如何去对待今后的每一件事，只有一步步踏出来的东西自己才会真正的明白。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 2
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 2 周 13 年 9月 23 日 至 13 年 9月 29 日 1、任务 老师讲解毕业设计过程与方法；学生制定工作计划，并继续查找课题相关资料，为确定课题的总体方案作准备。 2、任务完成情况与解决措施 明确了本课题设计过程及方法，且制定了相关工作计划，为以后的论文写作奠定了良好基础，推进毕业设计的进程。让我对论文的写作方向有了定位，对以后的论文开展起了重要的作用。 自我小结 我从所借书中学到了不少东西，开始体会到了这次毕业设计的兴趣所在，期间也和同学一起商讨了课题，并相互借鉴，取长补短！ 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 3
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第 3 周 13 年 10 月 7 日 至 13 年 10 月 13 日 1、任务 学生以组为单位，确定设计方案初稿；老师组织初稿的讨论，并进行修改，以确定每组设计方案的定稿。 2、任务完成情况与解决措施 我们以小组为单位，整体相关资料，确定了设计方案：声音信号转换为电信号，再经过放大，最后v/f转换，单片机处理，LCD显示。最后我们商讨了各个子电路的设计和各种元器件的选型。 自我小结 通过这个礼拜确定设计方案，我明白了，一个产品并不只是要一种知识，而是需要许多方方面面的学科知识，所以我更应当去拓宽我的知识面。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 4
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 4 周 13 年 10 月 14 日 至 13 年 10 月 20 日 1、任务 学生以组为单位进行课题的硬件电路设计；老师进行硬件电路设计辅导。 2、任务完成情况与解决措施 本周我们焊接了运放电路，V/F转换电路，并进行了相关调试，调试的结果不是特别的理想，以及前级声音信号采集电路有问题，运放没有信号输出，我们也重新学习《模拟电子技术基础》运放章节。 自我小结 通过这几天电路分析，让我进一步的了解到电路制作的繁琐与复杂，却更加坚定了我做好一个成品的信念。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 5
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 5 周 13 年 10 月 21 日 至 13 年 10 月 27 日 1、任务 学生以组为单位完善硬件电路设计，绘制电路原理图和PCB板图；老师进行相关辅导。 2、任务完成情况与解决措施 我们在万能板上焊接了各个电路模块并且调试成功，熟练掌握Protel 99 SE软件，绘制各个子电路的原理图，且我们根据现实生活中的分贝计的外形进行了PCB板合理布局。 解决模数地隔离问题，注意有极性元件。 自我小结 通过这几天电路原理图和PCB板图的绘制,做每件事都要细心，绘制原理图是学要特别细心，稍不注意，做出来的PCB就会有问题。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 6
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 6 周 13 年 10 月 28 日 至 13 年 11 月 3 日 1、任务 学生以组为单位进行电路实物的制作与调试；老师进行相关辅导。 2、任务完成情况与解决措施 我们进行了PCB制板，根据原理图，仔细检查做出来的板子是成功的，然后进行元器件引脚的整形，确保焊接出来的板子美观，符合工艺。 焊接电路时注意电阻的阻值，以及点解电容的极性。 自我小结 做事情好比焊接电路板，认真仔细，一次成功，不要做无用功。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 7
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 7 周 13 年 11 月 4 日 至 13 年 11 月 10 日 1、任务 学生以组为单位进行电路的软硬件调试，同时学生各自准备论文；老师进行相关辅导。 2、任务完成情况与解决措施 本周完成了软硬件的联调，优化程序。做到系统工作正常。 自我小结 程序是最难调试的，需要掌握模块化的调试方法。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 8
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毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 8 周 13 年 11 月 11 日 至 13 年 11 月 17 日 1、任务 学生各自准备论文，完成论文的初稿；老师进行论文的辅导。 2、任务完成情况与解决措施 论文基本框架已经打好，把所收集到的资料，根据论文的结构放在相应的位子，进行仔细的修改。 文档的撰写，是需要完全依靠办公软件，熟练掌握办公软件有益于论文的撰写。 自我小结 文档的撰写需要不断地修改，整理，认真细致，注意格式。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 9
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铁道供电与电气学院毕业设计（产品制作）周志
毕业设计（产品制作）——学生周学习记录
第 9 周 13 年 11 月 18 日 至 13 年 11 月 24 日 1、任务 学生各自准备论文，完成论文的定稿，并做好毕业答辩的准备；老师进行论文及毕业答辩的辅导。 2、任务完成情况与解决措施 经过一周的努力，完成了从论文的初稿到最后的论文的定稿，其中要注意的是图片的处理，以及目录的生成。涉及到大多数的是办公软件的使用。 自我小结 完成毕业设计挺难的，自己碰到的问题很多，需要自己一个一个的解决，不能放弃，从开始到整个毕业设计的结束，体会蛮多的。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 11
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