幼儿园幼儿教师实习日记

今天是我正式实习的第一天， 我带着对幼儿教育工作的热爱和向 往，来到了我的实习单位第三军医大学校直幼儿园， 虽然小时候上幼 儿园， 在校一直学习相关的知识， 但是刚来到幼儿园还是感觉到有一 点陌生不习惯， 可能是因为今天开始， 在这里，我有了一个新的称谓， 老师。

我实习的班级的小一班，刚开始来的时候， 还稍微有点紧张，但 是在和孩子们逐渐接触过程中， 让我渐渐的融入了他们中， 那些小朋 友，真的好可爱，虽然他们都还很小， 但是每个都是个性十足， 在这 里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系， 更重要的是还要 有十足的爱心和耐心， 今天我的主要任务也算是比较简单的， 主要是 帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃， 最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友， 今天是小朋友们到幼儿 园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天， 希望以后我能在这里做的很好！

实习日志（二） 9 月 21 日 星期五

这已经是我实习的第二周了， 而且今天还是个特殊的日子， 教师 节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这 10 多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟 悉幼儿园的全面工作， 加深对幼儿园教育任务的理解。 在学校上学的 我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色， 到幼儿园后， 每天的 流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，

而且， 当我

站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、 威严和责任心， 这些是幼儿教师必需的职业素养， 对孩子负责， 对工 作认真， 在实习中努力实践， 让我们真正能够经验知识相结合， 我今 后一定要好好努力， 希望成为一名优秀的教育工作者， 更好为幼儿服 务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称（小名）可 帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事 是了解幼儿。 乘着早晨自主活动的时间， 我逐一问了他们的名字和昵 称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好， 因为这样会让幼儿感觉很亲切， 尤其是对这些小班的幼儿。 小班的幼 儿容易有分离焦虑， 若在园中叫他们的小名， 会让他们有一种在家里 的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

实习日志（三）

10 月 2 号

星期二

实习的第四周开始， 我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了， 虽 然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它 很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她 必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有 二十八个幼儿， 面对这么多的幼儿， 要做到不落下每一个，这几乎是 不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩 子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，

我初步

了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。 让家长了解幼儿在园的真 实情况， 这样能帮助家长更好的进行家庭教育。 在家长会还没有正式 开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学 习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，

除了将近期

主要事务告知家长外， 对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬， 对个 别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。 在会议结束的时候对会 议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是 沟通的桥梁， 教师只有关注孩子， 了解孩子才能给与家长正确的反馈， 幼儿的发展是不断的， 无论是在幼儿园或是家里。 所以家园有机的合 作才能使幼儿得到很好的发展。

实习日记（四） 10 月 22 日

星期一

又过了一个周末结束了， 这周末虽然让我能够在家好好休息调整 一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们， 终于再次见到他们， 我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏， 事实证明我的担心是多余的， 早上到幼儿园， 伴随着孩子们和我亲切 的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间， 已经实习接近两个月了，在这里， 不仅与孩子们培养了 深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，

集中

教育活动时间不仅要有好的备课教案， 更重要的是懂得如何控制课堂 纪律， 否则就是含破喉咙也无济于事， 所以能让小朋友在上课时候安 静的听讲， 自己也会觉得很有成就感。 每个集中教育活动我都认真备 课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具， 尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣， 帮助幼儿理解记忆， 让她们 能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，

以让

达到幼儿在玩中学， 游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要， 这 也是小班年龄段特点之一。 。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此 在活动中应强调 “可以,, 还可以,, ”或

“有没有和别人不同的办

法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的， 因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。

接纳幼儿 “边做

边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想 的机会。

实习日记（五） 12 月 6 日 星期四

时光荏苒， 转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了， 三 个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外， 最大的收获莫过于 “转变” 二字。 从校园思维模式到职场思维模式的转变， 为今后尽快 适应融入职场生涯奠定了基础。 说到从校园模式到职场思维模式就不 得不把角色定位。 从进幼儿园开始， 就要求自己以老师的标准要求自 己，不能将学生行为带到工作环境中， 但是在学习新的知识时要保持 谦虚的态度。 实习让我的思想逐渐成熟， 在实习中让我有了更多的思 考，有了更深了体会， 在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善 自己的不足， 提高技能水平。 这对我将来学习和就业有很大的启发与 帮助。

实习即将结束了， 通过三个月的实习， 我与老师和幼儿们建立了 深厚的感情，有万千的不舍。 但是天下无不散之筵席，今天的离别只 为他日更好的相见。 希望以后我再来的时候， 我能够展现出一个更优 秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。

实习日记（七） 3 月 10 日 星期五

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了， 尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我的时候，

那感觉是多

美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到， 让孩子们在游戏中学习的效果特别好， 他们不仅 不会感到厌烦，反而会听的非常认真。 将游戏贯穿于幼儿的一日生活， 让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏， 带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目” “请你来当小老师” 这一系类活动， 帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我 则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。

比如， 在语言活

动《捉迷藏》中， 我就请了玩偶小花猫参加我们的活动， 让幼儿置身 于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里 面”这些方位词。

实习日记（八） 4 月 12 日 星期四

我已经被分配到大班中来了， 在这里， 每天的上课成为了更重要 的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大 班的指导老师在教学上给了我很大的帮助， 帮我分析上课的每一个环 节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见， 如何更大程度的 激发学生的思维， 让他们更容易的发现老师的意图， 接受新的知识等 等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到 的问题， 帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。 学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工 作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

把所

实习日记（九）

5 月 3 日 星期四

在实习期间， 最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好 一份教案， 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后， 我以为那节 课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤 的衔接， 幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师 的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而这些也是我

以后要注意和提高的， 再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起 来，在这一个多月的时间里， 我的观念，我的心态，我的能力在逐渐 地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，

要时

刻以一种学习的态度来对待自己的工作， 注重经验的积累， 注重观察 有经验的老师是如何上课的， 并借鉴她们好的方面， 不断提升自己的 能力。这是一个成长的过程， 也是必经的过程， 如果自己的态度谦虚， 观察仔细， 吸收得当， 那么，就一定能够取得进步， 得到提高和发展。

实习日记（九） 5 月 25 日 星期五

眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将 接近尾声。

总体来说， 通过近两学期的在幼儿园的托、 小、中、大班的实习， 我掌握了一些与幼儿相处的方法， 这是一笔难得的财富。 在今后的日 子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这段

时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆， 更是我另一段人生的起点， 我 相信在未来的路上我会做得更好。 幼教工作是辛苦的事情， 需要老师 拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而 神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我 自己不足之处， 社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越 高。我愿意用我的所有热情与爱心， 换取孩子们的开心以及家长的诚 心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难， 我要在今后的工作中， 不断的充实自己， 全身心投入到未来的幼儿教 育事业。