2021-2021学年度第二学期二年级下册英语课堂练习
Unit One Looks Lesson One
I. Look, listen and number. 看图、听本课录音、用数字标出朗读的顺序。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
II. Look, listen and tick or cross. 看图、听录音，判断，与录音内容相符划√，不符划×。
1. 2.
( ) ( )
4.
( )
3. ( )
5. ( )
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Unit One Looks Lesson Two
I. Listen and match. 听本课的Chant, 将相关内容连线。
short
DAD
tall
old
young
strong
II. Look, read and match. 将单词和表示它意义的词用线连接。
tall short young strong old
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Unit One Looks Lesson Three
I. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画√。 1. 你年轻，这样表达：
A. ( ) B. ( ) 2. 你爸爸健壮，你这样表达：
A. ( ) B. ( )
3. 你想知道Tiantian是不是高个子，这样问Jinjin： A. ( ) B. ( ) 4. 如果天天不是个高个子，Jinjin这样答复你：
A. ( ) B. ( )
5. 妈妈想知道Jinjin是不是个矮个子，这样问你： A. ( ) B. ( ) 6. 如果Jinjin个子矮，你这样答复：
A. ( ) B. ( )
II. Look, listen and choose. 看图、听录音，圈出正确的答案。
1. 2. Yes, he is. No, he isn’t. Yes, she is. No, she isn’t.
3. 4.
Yes, she is. No, she isn’t. Yes, he is. No, he isn’t. .
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Unit One Looks Lesson Four
I. Let’s listen and point. 听录音，指出相应的图。
II. Look, listen and tick or cross. 根据录音内容判断，对的画√，错的画Ⅹ。
( ) ( ) ( )
.
( ) ( )
.实用文档.
III. Listen and choose. 听本课“Let’s listen〞录音，勾出你听到的内容。
IV. Let’s stick and say. 粘一粘，说一说。
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Unit Two Clothes
Lesson One
I. Look, listen and number. 看图、听录音、用数字标出朗读的顺序。 ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
II. Look, listen and colour. 看图、听录音，根据录音内容涂色。
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Unit Two Clothes
Lesson Two
I. Listen and choose. 听录音中的问句，选择你的答复。
1.
2.
Yes, I do. No, I don’t.
Yes, I do. No, I don’t. Yes, I do. No, I don’t. 3.
II. Read and match. 把图和相对应的单词连接起来。
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Unit Two Clothes Lesson Three
I. Listen and colour. 听本课歌曲，根据歌曲的内容，为下面的服装着色。
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画√。
1. 你问爸爸是否喜欢你的新连衣裙，这样说： A. ( ) B. ( ) 2. 如果你爸爸喜欢，这样答复说： A. ( ) B. ( ) 3. 如果他不喜欢，这样答复说： A. ( ) B. ( )
4. 你想让同学看看你的新毛衣，这样对同学说： A. ( ) B. ( )
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Unit Two Clothes Lesson Four
I. Look, listen and number. 听录音，标出朗读的顺序。
II. Let’s listen and colour. 听录音，着色。
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III. Draw, colour and talk. 画一画，涂一涂，说一说。 提示：I like my / his / her... It’s red. Do you like my / his / her...?
IV. Listen and match. 听本课“Let’s listen〞录音，将相关的图片连线。
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Unit Three It’s sunny
Lesson One
I. Look, listen and tick or cross. 听本课录音，判断图片是否正确。 1. 2.
( )
( )
3.
( ) 4. 5.
( ) ( )
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画“√〞。
1. 天气是阳光灿烂的，你这样表达：A. ( ) B. ( ) 2. 天气是多云的，你这样表达： A. ( ) B. ( ) 3. 天气是有风的，你这样表达： A. ( ) B. ( ) 4. 天气是有雨的，你这样表达： A. ( ) B. ( ) 5. 天气是有雪的，你这样表达： A. ( ) B. ( )
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Unit Three It’s sunny
Lesson Two
I. Listen and tick or cross. 听录音，判断，与录音内容相符画“√〞，不符画X。
1. ( ) 2. ( ) 3. ( )
4.( ) 5. ( )
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画“√〞。
1. 你想知道天气如何，这样问别人： A. ( ) B. ( ) 如果天气是有阳光的，别人会这样答复你： A. ( ) B. ( ) 2. 你想知道天气是不是有雨，这样问别人： A. ( ) B. ( ) 如果有雨，别人这样答复你：
A. ( ) B. ( ) 如果没有雨，别人这样答复你： A. ( ) B. ( )
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Unit Three It’s sunny
Lesson Three
Look, read and match. 将单词和代表它意义的图用线连接。
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Unit Three It’s sunny
Lesson Four
I. Let’s listen and number. 听录音、用数字标出朗读的顺序。
II. Let’s listen and match. 听录音，用线连接相关的图片。
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III. Let’s draw and talk. 画一画，谈一谈。
IV. Listen and number. 听本课最后一项的听力赏析，根据对话内容标出下面图片的顺序。
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Unit Four Vehicles
Lesson One
I. Look, listen and number. 看图、听录音，按顺序标号。
〔 〕 〔 〕 〔 〕
〔 〕 〔 〕
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画“√〞。
1. 你建议坐飞机去，这样说： A. ( ) B. ( ) 2. 你建议坐公共汽车去，这样说： A. ( ) B. ( ) 3. 你建议打的去，这样说： A. ( ) B. ( ) 4. 你建议骑自行车去，这样说： A. ( ) B. ( ) 5. 你建议坐船去，这样说： A. ( ) B. ( )
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Unit Four Vehicles
Lesson Two
I. Look, listen and tick or cross. 看图, 听录音并判断对错，正确画√，错误画Ⅹ。
1.〔 〕 2.〔 〕 3.〔 〕
4.〔 〕 5.〔 〕
II. Look, choose and say. 看图、连线并说一说。
如果你有时机去下面的地方旅游，你会选择什么交通工具呢？
Beijing Hongkong
Dalian .
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Unit Four Vehicles Lesson Three
Look, read and match. 看图，将词组和代表它意义的图用线连接。
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Unit Four Vehicles
Lesson Four
I. Let’s listen and point. 听录音，指出相应的图。
II. Let’s listen and draw. 听录音画画。
I’m going to China by plane.
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III. Let’s listen and match. 听录音，用直线连接相关的图片。
IV. Listen and circle. 听本课Let’s listen.的录音，圈出你听到的图。
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Unit Five My home
Lesson One
I. Look, listen and tick or cross. 看图, 听录音并判断对错，正确画√ ，错误画Ⅹ。
1. 2.
3.
4. 5. 6.
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答
案的括号内画√。
1. 你这样介绍你的书房： A. ( ) B. ( ) 2. 你喜欢你的卧室，这样告诉大家： A. ( ) B. ( ) 3. 你欢迎同学来你的家，这样表达： A. ( ) B. ( )
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4. 你喜欢你的客厅，这样告诉大家： A. ( ) B. ( )
Unit Five My home
Lesson Two
Look, read and choose. 看图，选择正确的单词或词组。
a living room
a bathroom
a bedroom
a dining room a kitchen a study .
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Unit Five My home
Lesson Three
Listen and choose. 听本课歌曲，标出你听到内容的顺序。
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.实用文档.
Unit Five My home
Lesson Four
I. Let’s listen and number. 听录音，标出朗读的顺序。
II. Let’s listen and match. 听录音，将相关图片连线。
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.实用文档.
III. Let’s colour and talk. 为下面的图片着色并用英语谈一谈。
IV. Listen and match. 听本课最后一项的听力赏析，将相关内容连线。
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Unit Six Happy time
I. Let’s talk. 说一说一周七天的英文名称，然后制作一个台历，将自己的照片也贴上或者画上吧。。
II. Let’s listen, match and say. 听录音，将相关内容连线并说一说。
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III. Let’s listen and match. 听录音，将相关内容连线。
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2021-2021学年度第二学期二年级英语学科
第一单元学习水平检测
姓名 班级 _
I. Look, listen and number. 看图、听录音、用数字标出朗读的顺序。
〔 〕 〔 〕
〔 〕 〔 〕 〔 〕
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答
案的括号内画√。 1. 你年轻，这样表达：
A. ( ) B. ( ) 2. 你爸爸健壮，你这样表达：
A. ( ) B. ( ) 3. 你想知道Tiantian是不是个子高，这样问Jinjin： A. ( ) B. ( ) 4. 如果天天不是个高个子，Jinjin这样答复你：
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A. ( ) B. ( ) 5. 妈妈想知道Jinjin是不是个矮个子，这样问你： A. ( ) B. ( ) 6. 如果Jinjin个子矮，你这样答复： A. ( ) B. ( ) 7. 姚明会这样介绍自己说：
A. ( ) B. ( )
III. Look, listen and tick or cross. 看图、听录音，判断，与录音内容相符划√，不符划×。
( ) ( )
( ) ( ) ( )
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.实用文档.
IV. Look, listen and choose. 看图、听录音，勾出正确的答案。
( ) Yes, he is. ( ) No, he isn’t.
( ) Yes, she is. ( ) No, she isn’t.
( ) Yes, he is. ( ) No, he isn’t.
( ) Yes, he is. ( ) No, he isn’t.
V. Look, read and match. 看图，朗读单词并连线。
tall young old . short .实用文档.
☆Assessment评价
1.这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会说 _______个，能认读________个。 2.我能用本单元所学的英语描述自己和他人 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 自评 3.我能说唱本单元的歌曲和歌谣 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 同学们说我学习英语认真，大胆说英语，并能与大家合作得很好: 互评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 我的孩子对初学英语表现出的兴趣为: 家长评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 这一单元你的英语综合素质表现为: 教师评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) .
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2021-2021学年度第二学期二年级英语学科
第二单元学习水平检测
姓名 班级 _
I. Look, listen and tick. 看图、听录音、选出听到的图片。
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II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画√。
1. 你问妈妈是否喜欢你的新大衣，这样说： A. ( ) B. ( ) 2. 如果你妈妈喜欢，这样答复说： A. ( ) B. ( ) 3. 如果她不喜欢，这样答复说： A. ( ) B. ( )
4. 你想让同学看看你的新连衣裙，这样对同学说： A. ( ) B. ( )
III. Look，listen and match. 听录音，将人物和他们喜欢的服装连线。
①
②
③
.
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④
IV. Look，read and match. 看图，读下面的词组并连线。
a shirt a sweater a skirt a coat a jacket a dress
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V. Look, read and colour. 请根据提示给画涂色。
a blue coat a green sweater
a yellow shirt a pink dress a purple jacket
☆Assessment评价
1.这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会说 _______个，能认读________个。 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 自评 3.我能说唱本单元的歌曲和歌谣 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 我的合作伙伴说我英语课上表现为： 互评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 我的孩子在家坚持听录音，认真模仿，并应用于实际生活中： 家长评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 这一单元你的英语综合素质表现为: 教师评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) .
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2021-2021学年度第二学期二年级英语学科
第三单元学习水平检测
姓名 班级 _
I. Look, listen and tick or cross. 看图，听录音，根据录音内容判断正误，对的画“√〞，错的画“×〞。
1. ( ) 2. ( ) 3. ( )
4. ( ) 5. ( )
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画“√〞。
1. 你想知道天气如何，这样问别人： A. ( ) B. ( ) 如果天气是有阳光的，别人会这样答复你： A. ( ) B. ( ) 2. 你想知道今天是不是有雨，这样问别人： A. ( ) B. ( ) 如果有雨，别人这样答复你：
A. ( ) B. ( ) 如果没有雨，别人这样答复你： A. ( ) B. ( )
.
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3. 天气是多云的，你这样表达： A. ( ) B. ( ) 4. 天气是有风的，你这样表达： A. ( ) B. ( ) 5. 天气是有雪的，你这样表达： A. ( ) B. ( )
III. Listen and put the words in the right place. 听录音，将听到的单词归类，将其序号写在相应的栏内。 1.
2. 3. 4.
.
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IV. Look, listen and match. 听录音，将相关图用直线连接。
V. Look, read and match. 将单词和代表它意义的图用线连接。
windy sunny cloudy .
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☆Assessment评价
rainy snowy 1.这一单元我学会了______个单词, 这些单词中我能听懂并会 说_______个，能认读________个。 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 自评 3.我能说唱本单元的歌曲和歌谣 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 同学们说我课上答复以下问题声音洪亮，积极举手 互评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 我的孩子一直以来保持学习英语的兴趣，经常和我们交流、表演、 家长评 描述课堂情形：☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 这一单元你的英语综合素质表现为: 教师评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) .
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2021-2021学年度第二学期二年级英语学科
第四单元学习水平检测
姓名 班级 _
I. Listen and tick. 听录音，选择并勾出正确的图。 1.
〔 〕 〔 〕 2.
3.
〔 〕 〔 〕
4.
〔 〕 〔 〕
〔 〕 〔 〕 II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画“√〞。
1. 你建议大家骑自行车去，这样说： A. ( ) B. ( )
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2. 你建议大家坐公共汽车去，这样说： A. ( ) B. ( ) 3. 你建议大家打的去，这样说：
A. ( ) B. ( ) 4. 你建议大家坐飞机去上海，这样说：
A. ( ) B. ( ) 5. Jinjin打算坐船去大连，这样对你说： A. ( ) B. ( ) 6. Jinjin就要去大连了，你祝愿他旅途愉快，这样说：
A. ( ) B. ( ) A. ( ) B. ( )
7. Jinjin这样答复你的祝愿：
III. Look, listen and match. 听录音，将相关图用直线连接。
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IV. Look, read and choose. 看图，圈出正确的词组。
by bike by taxi
by train
by bus
by bus by ship
by plane by car
by taxi by jeep
by taxi on foot
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V. Look, read and match. 看图，读句子，用直线连接相关的图和句子。 I have a car. Let’s go to Beijing by car.
I have a bike. I go to school by bike.
☆Assessment评价
1.这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会说 _______个，能认读________个。 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 自评 3.我能说唱本单元的歌曲和歌谣 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 伙伴们说我这一阶段在课堂上表现积极，乐于说英语，而且能帮 互评 助同学： ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 我的孩子每天坚持在家学习英语_____时间，我们感到的满意度： 家长评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 这一单元你的英语综合素质表现为: 教师评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) .
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2021-2021学年度第二学期二年级英语学科
第五单元学习水平检测
姓名 班级 _
I. Look, listen and tick or cross. 看图、听录音、判断，与录音内容相符在框内划√，不符划×。
1. 2. 3.
4. 5. 6.
II. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择最正确答案，在最正确答案的括号内画“√〞。 1. 你这样介绍你的家：
A. ( ) B. ( ) 2. 你欢迎同学来你的家，这样表达： A. ( ) B. ( ) 3. 你喜欢你的卧室，这样告诉大家： A. ( ) B. ( )
.
.实用文档.
4. 你喜欢你的客厅，这样告诉大家： A. ( ) B. ( ) 5. 你这样介绍你的书房：
A. ( ) B. ( )
III. Let’s listen and match. 听录音，将相关图片连线。
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.实用文档.
IV. Look, read and match. 看图，将相对应的文字和图用线连接。
V. Look and circle the right answer. 看图，如果你喜欢你的房间就圈出Yes，如果不喜欢就圈出No，然后按照提示给小伙伴说一说。
This is my... I like my… … is my favourite room.
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.实用文档.
Yes No Yes No
Yes No Yes No
Yes No Yes No ☆Assessment评价
1. 这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会 说_______个，能认读________个。 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 自评 3.我能说唱本单元的歌曲和歌谣 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 互评 伙伴们说我这一阶段在课堂上表现积极，乐于说英语，而且能帮 助同学： ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 我的孩子回家听录音，一天 遍，和家长乐于沟通所学： 家长评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) 这一单元你的英语综合素质表现为: 教师评 ☆( ) ☆☆( ) ☆☆☆( ) .
.实用文档.
2021-2021学年度第二学期二年级英语学科
第六单元学习水平检测
姓名 班级 _
I. Read and circle. 根据图片提示圈出不属于图片同一类的单词或词组。 1. 2.
1. bathroom 2. sunny 3. living room 4. kitchen 5. dining room 6. bedroom 1. rainy 2. sunny 3. coat 4. cloudy 5. windy 6. old 3.
1. coat 2. windy 3. skirt 4. dress 5. jacket 6. study 4. 5.
1. old 2. snowy 3. young 4. kitchen 5. tall 6. short 1. by car 2. by train 3. by taxi 4. by ship 5. dining room 6. sweater .
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