一、名词解释(共10题，每题3分，共30分)
1. 鼓励独立完成作业，严惩抄袭！ 组织行为学的涵义：(课件第一章)
2. 克拉克洪—斯托特拜克构架：(课件第二章)
3. 人格：（课件第三章）
4. 马斯洛需求层次理论：(课件第四章)
5. 头脑风暴法：(课件第七章)
6. 沟通： (课件第九章)
7. 领导： (课件第十章)
8. 政治行为的定义：(课件第十一章)
9. 冲突：（课件第十二章)
10. 组织结构：(课件第十三章)
二、简答题(共5题，每题8分，共40分)
11. 简述五种基本的人格尺度。(教材第三章第一节)
12. 简述贝尔宾的八种团队角色。(课件第八章)
13. 菲德勒提出的决定领导方式有效性的环境因素有哪些。(课件第十章)
14. 简述领导与权力的主要差别(课件第十一章)
15. 简述组织文化的三要素、文化的形成(课件第十六章)
三、论述题(共2题，每题15分，共30分)
16. 论述各种当代激励理论的主要内容。结合实际情况，分析你现在或曾经的工作单位在激励员工方面存在哪些不足？然后根据以上激励理论和你的经验提出改进措施。 （注：如果你一直没有参加过工作，请选择你最熟悉的单位进行分析） (当代激励理论详见课件第四章，教材第五章)
17. 知觉偏见是人们在感知事物的时候，由于特殊的主观动机或外界刺激，对事物产生一种片面或歪曲印象的心理过程。请思考知觉偏见的产生原因有哪些？ (知觉偏见理论详见课件第七章)
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