附件8：
《“高等学校本科教学质量与教学改革工程”》
调查问卷 (高校教师卷)
尊敬的老师您好！
2007年教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程（以下简称‘质量工程’）”。为了总结“质量工程”建设取得的成绩和需要改进的问题，设计“十二五”期间的“质量工程”建设项目和实施办法，从而进一步深化教学改革，提高本科教学质量，我们特编写了这一份调查问卷，旨在了解高校教师对“质量工程”建设的看法和“十二五”期间“质量工程”建设的建议。
本调查问卷匿名填写，所有答案均无正确与错误之分，答案仅供科研之用，请您不必带有任何顾虑，完全按照自己的真实想法回答各项问题，这对于本研究的有效性具有重大意义。衷心感谢您的合作！
教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”研究组
2010年03月24日
一、您的基本信息（请在符合您情况的相应选项后划“√”）
1.您属于下列哪类人员
A. 参与“质量工程”项目的教师 B. 院系主要负责人 C. 其他
2.您的专业技术职务
A. 教授（研究员） B.副教授（副研究员） C.讲师（助理研究员）
3.您所从事的专业领域属于
A.文科 B.理科 C.工科 D.医科 E.农科 F.其他 11
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -
4.您所在的高校属于
A.“985工程”高校 B.“211工程”高校 C.其他部属高校 D.其他地方高校
5.您的高校所在地属于
A.东部 B.中部 C.西部
二、题目（请在您所认同的选项上打“√”，除特别说明的以外，皆为单选。开放性的选项和问题需要您填写。）
1.您对“质量工程”的了解程度是
A.非常了解 B.比较了解 C.不太了解 D.完全不了解 2.（1）您是否主持过或参与过“质量工程”项目？
A.是 B.否
（2）如果您主持过或参与过“质量工程”项目，请问项目的级别是（若项目有多个
级别，按最高级别填写）
A.国家级 B.省级 C.校级
3.您对实施“质量工程”建设的态度是
A.非常支持 B.支持 C.不支持 D.无所谓
4.贵校在推进“质量工程”方面采取的对项目负责人的奖励政策措施有（可多选） A.物质奖励 B.评奖评优优先 C.职称评聘和岗位聘任优先
D.立项教学研究项目优先 E.国内外进修培训优先 F.
5.贵校在有效推进“质量工程”项目立项方面采取的政策措施有（可多选） A.定期检查评估项目进展 B.校内外调研学习 C.项目骨干成员参加专题培训 D.邀请专家到校交流指导 E.组织校内经验交流 F.
6.在“质量工程”建设过程中，贵校工作的优先点是
A.强化质量意识 B.优化人才培养模式 C.改革课程教学内容、方法 D.强化产学研合作 E.完善实践教学条件 F.改进教材 G. 22
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7.您对贵校实施“质量工程”的现状
A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意
8.您认为“质量工程”在提高高等教育总体质量方面的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
9.您认为“质量工程”对巩固教学工作在高等学校的中心地位的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
10.您认为“质量工程”在转变教师的教学理念方面的作用
A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
11.您认为“质量工程”在调动教师的教学积极性方面的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
12.您认为“质量工程”在调动您自己的教学积极性方面的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
13您认为“质量工程”在提高您自己的教学水平方面发挥了哪些作用（可多选） A.对教学更加重视 B.教学理念的转变 C.教学方法的改进 D.更加重视团队合作 E.
14.您认为“质量工程”在调动学生自主学习的积极性方面的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
15.您认为“质量工程”在改善高等学校教学条件方面的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解
16.您认为“质量工程”在促进人才培养模式改革方面的作用 A.非常显著 B.比较显著 C.一般 D.较小 E.不了解 33
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -
17.您认为“质量工程”中教师的参与受惠面为
A.20％以下 B.21－30％ C.31－40％ D.41－50％ E.50％以上
18.您如何评价“质量工程”建设的17个项目的实施效果 项目 专业设置预测系统 专业标准与专业认证 特色专业建设 国家精品课程建设 万种新教材建设 网络教育资源共享平台建设 实验教学示范中心建设 国家大学生创新性实验计划 人才培养模式创新实验区 资助大学生竞赛活动 教学团队建设 双语课程建设 高等学校教学名师奖的评选与表彰 完善高等学校教学质量定期评估制度 研制全国高校教学基本状态数据系统 资助受援高校教师到支援高校进修提高 资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼
19.“质量工程”值得推广的项目管理经验是（可多选）
A.教育部、省市自治区和学校三级管理体制 B.以中央财政投入带动地方和学校投入 C.以人才培养过程为中心设立建设项目 D.项目评审制度 E.
非常显著 比较显著 一般 较小 不了解 44
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20. “质量工程”在实施过程中存在的问题有（可多选） A.项目管理体制不健全 B.资助经费不足
C.项目过分集中在少数学校.少数教师手中 D.项目评审过程中的科研取向 E.学校的自主权较小 F. 学校没有申报和建设的指导 G.学校没有鼓励政策申报 H.
21.您认为影响“质量工程”建设效果的主要因素是（可多选） A.学校重视程度 B.学校管理水平 C.经费投入水平 D.学校整体师资水平 E.项目运作机制 F.
22.当前我国本科生教育存在的最主要问题是（限选3项）
A.教育投入不足，教学条件紧张 B.专业设置、课程体系与社会需求脱节 C.人才培养的规格或模式趋同，缺乏特色 D.教师队伍整体素质不高 E.教学模式和方法落后 F.
23. “十二五”期间的“质量工程”应该如何促进我国本科生教育的改革与发展 （可多选）
A.提高教师队伍整体水平 B.推动人才培养模式改革 C.加强实践性教学环节 D.推动人才培养的国际化进程 E.推动人才培养的个性化 F.
24. “十二五”期间的“质量工程”的指导思想应该强调 （可多选） A.探索人才培养的新模式 B.深化教学模式与方法改革 C.促进高等学校分类指导、注重特色 D.促进教育公平 E.促进人才培养国际化和个性化 F.
25.在“质量工程”的17个项目中，您认为应该列入“十二五”期间的“质量工程”继续实施和应该终止的项目是
项目 专业设置预测系统 专业标准与专业认证 55
应该列入 两可 应该终止 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -
特色专业建设 国家精品课程建设 万种新教材建设 网络教育资源共享平台建设 实验教学示范中心建设 国家大学生创新性实验计划 人才培养模式创新实验区 资助大学生竞赛活动 教学团队建设 双语课程建设 高等学校教学名师奖的评选与表彰 完善高等学校教学质量定期评估制度 研制全国高校教学基本状态数据系统 资助受援高校教师到支援高校进修提高 资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼
26.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为应该设立的新项目是(请至少列出5项)
27.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为最应该重点资助的项目领域是 A.教师队伍建设 B.人才培养模式改革 C.教学模式与方法改革 D.实践教学 E.国际化 F.
28.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为项目管理方式应该发生哪些变化（可多选）
A.加强教育部层面的管理 B.加强省级层面的管理 C.扩大高校的自主权 D.委托中介机构管理 E.给项目负责人更大的自主权 F.按照高校层次和类型限定申报 G.限定每所高校申报和立项数量 H.限定每位教师申报和立项数量 66
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -
I.
29.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为对立项建设项目应该采取的中期管理方式是
A.学校年度报告制度 B.专家督导检查制度 C.省级教育行政部门督导检查制度 D.学校互查制度 E.教育部统一组织中期汇报 F.
30.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为对立项建设项目应该采取的结项验收方式是
A.学校自评报告制度 B.专家检查验收制度 C.省级教育行政部门检查验收制度 D.学校互相验收制度 E.教育部统一组织结项验收 F.
31. 为了提高本科生教育教学质量，贵校采取了哪些有效措施？有哪些经验值得推广？
32.为了提高本科生教育教学质量，您采取了哪些有效措施？有哪些经验值得推广？
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