一、基础达标。(46分) 1．我会连。(5分)
2．选择正确的音节画上“____”。(6分)
ng）磨坊（fāng fá
坊间（fāng fǎng）
dì）目的（dí 的确（dí dì）
n）钻研（zuān zuà
钻石（zuān zuàn）
3．看拼音，写词语，再按要求填一填。(10分)
4．照样子，做一做。(7分) 例：该－讠＋刂→刻 刻画 疲－____＋____→____( ) 说－____＋____→____( ) 例：报(报告)→捉(捉虫)
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愿( )→___( ) 牢( )→____( ) 5．填上合适的量词。(6分)
一( )禾苗 一( )窟窿 一( )马 一( )羊 一( )画 一( )小河 6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。(3分)
(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！” ( )
(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。 ( )
(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。 ( )
7．选择合适的词语填空。(6分)
(1)教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。 (2)奶奶( )洗菜，( )和爷爷商量事情。 (3)( )我这次考试得了100分，( )我没有骄傲。 8．我会连词成句，并加上标点。(3分) (1)小马 跑去 飞快地 磨坊 往
_______________________________________________________ (2)教诲 让 终生 我 难忘 老师 的
_______________________________________________________
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二、教材回顾。(11分)
1．唯德学，______，______，当自砺。若衣服，______，______，勿生戚。
2．看的角度不同，杨桃的样子也就______。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_____，要看看___________________。 3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。 (1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。( ) (2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。( )
(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( ) (4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( ) 三、主题探究。(3分)
班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。
图书借阅公约
借阅时间：_________。
借阅数量：每人每次最多借______本。 借阅期限：每人每次仅限___天。
借阅要求：任何人不得在图书上__________________。 违约责任：遗失或损坏者________，不按时归还者_________。 四、阅读拓展。(15分)
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(一)课内阅读。(7分)
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对_______，我还会写这样的词________。(2分)
2．从画横线的部分，我懂得了_____________________。(2分) 3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)课外阅读。(8分)
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
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三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1．读一读，填一填。(2分)
小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_________吹了一个大气球飞起来；_________做了一只风筝飞起来；________造了一架飞机飞起来；_______造了一艘飞船飞起来。 2．在文中找出下列词语的近义词。(2分) 高兴 ——( ) 骄傲 ——( ) 3．想一想，填一填。(2分)
“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_____，再查音节______；“筋”字用部首查字法要先查______部，再查____画。 4．这个故事让我明白了______________________________________ ____________________________________________________________________________________。(2分)
五、写话展示。(25分)
仔细看图，把看到的和想到的写下来。
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参考答案：
第五单元达标测试卷
一、1.
ngzuāndìfá2. ndífāngzuà
3．愿意 劝说 突然 丢掉 座位 立刻 筋疲力尽 (1)愿 劝 掉 (2)说
4．疒 土 坡 山坡 讠 忄 悦 喜悦 心愿 历 日历 牢固 宝 宝贝 5．棵 个 匹 只 幅 条
6．(1)自言自语 (2)揠苗助长 (3)筋疲力尽 7．(1)除了 还 (2)一边 一边 (3)虽然 但是 8．(1)小马飞快地往磨坊跑去。 (2)老师的教诲让我终生难忘。 二、1.唯才艺 不如人 若饮食 不如人 2．不一样 忙着发笑 人家是从什么角度看的 3．(2)√ (4)√
三、示例：课余时间 两 三 乱涂乱画、撕页损坏 按价赔偿
一周不得借书
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四、(一)1.浅 深 反义词 黑白 2．做任何事要自己亲自尝试过才知道
3．小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。 (二)1.小青蛙 三只小兔 胖小猪 河马 2．快乐 自豪 3．N nɑo
六
4．只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现
五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了
怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。 例文略。
部编版二年级语文下册第五单元达标检测卷
时间：60分钟 满分：100分
一、基础训练营。(48分) 1．我会连一连组词语。(8分)
2．看拼音写词语。(8分)
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3．加偏旁，组成新字再组词。(16分)
皮—( )( ) 占—( )( ) 合—( )( ) 音—( )( )
（ ）（ ）（ ）（ ）亥 果 （ ）（ ）（ ）（ ）
4．写出下面词语的近义词。(4分)
赶紧 ——( ) 严肃 ——( ) 立刻 ——( ) 突然 ——( ) 5．按要求写词语。(6分)
(1)表示笑的词语：_______ _______ _______
(2)两个字意思相近的词语：_______ _______ ________ 6．照样子，写句子。(6分)
(1)例：他转来转去。 他焦急地转来转去。 ．．．①妈妈看着窗外。 妈妈__________看着窗外。 ②小刚跑回了家。 小刚__________跑回了家。
(2)例：这么浅的河，我怎么会过不去？这么浅的河，我过得去。 羊被狼叼走了，我难道不着急吗？
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___________________________________________________ 二、综合展示厅。(10分)
7．班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好
地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
三、课本直通车。（14分）
8. 根据所学知识完成练习。（6分）
（1）唯德学， ，不如人，当自砺。若衣服，若 ，不
如人，勿生戚。
（2）《小马过河》一文中， 告诉小马河水很深， 告诉
小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。
（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因
是 。从中可以看出“我”具有 （实事求是 创新）的精神品质。 9. 想一想，连一连。（8分）
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四、阅读检阅台。（13分）
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。” “什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。 10. 短文共有（ ）个自然段。（2分）
11.“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指 ，“那些地方”指 。（4分）
12. 这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。（3分） （1）水井能关心帮助乌龟。（ ）
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（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（ ） （3）骄傲自大是不对的。（ ） 13. 你觉得乌龟的失误在什么地方？（4分）
_______________________________________________________ 五、习作百花园。（15分）
14.图中都有谁？他们在干什么？后来发生了什么事？他们又是如何解决的？请小朋友们开动脑筋，以“皮球浮上来了”为题目写一个故事吧！
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第一单元达标检测卷
一、1.
2．座位 愿意 劝告 兴亡 抢先 应该 皮筋 突然 3．疲 疲劳 钻 钻进 哈 哈哈大笑 意 意见
该 应该课 上课 刻 立刻棵 一棵树
4．连忙 严厉 马上 忽然
5．(1)微笑 哈哈大笑 笑呵呵 (2)寻找 明亮 柔软 6．(1)①出神地 ②急匆匆地 (2)羊被狼叼走了，我很着急。 二、7. 每周五下午第二节课 借书时间、归还时间 1本 1周 撕
破、乱画等
三、8. (1)唯才艺 饮食
(2)松鼠 老牛
(3)“我”的座位在前排靠边的地方 实事求是
9. 四、10. 5
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11．水井里 江河湖海 12．(2)√
13．他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。
五、14.思路导航：仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事，可以
通过图中人物的动作、表情来发挥想象，用通顺连贯的语言写一个小故事。 例文略。
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