幼儿园中班科学教案：我盒气球做游戏

幼儿园中班科学教案：我盒气球做游戏

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班科学教案：我盒气球做游戏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动的设计意图：

气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼儿，基于他们的年龄特点：

活泼、好玩，同时他们对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他们三五成群地围着一样东西在观察。作为教师，我们除了在教育教学活动和日常生活中，要最大限度的满足幼儿的求知欲，还应结合幼儿的生活经验，生成新的教学内容，从而激发幼儿对事物与现象的探索欲。

新纲要指出，教育的过程不是一个简单的传授的过程，而是要幼儿通过自身主动地观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。本活动旨在让幼儿通过自己的探索，感知空气的存在，知道为什么气球被突然放飞会到处乱窜等等。

科学活动： 我和气球做游戏 教学目标：

１、知道气球变鼓是因为充入了空气。 ２、从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。 ３、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 教学准备：

１、没充气的气球若干，充足气的`气球一只。 ２、打气筒若干。 教学过程： 一、气球喜欢吃什么

——分别出示未充足气的气球和充足气的气球。 这是什么？有什么不一样？

——再出示未充足气的气球，引出故事《气球吃什么》 １、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？

２、气球究竟吃什么才能鼓起来，变得胖胖的？（气球喜欢吃空气）

——感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉 二、我帮气球吃空气

——空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃得饱饱的，又不让空气溜掉呢？（幼儿个别回答）

——教师示范，重点是如何抓住气球的嘴。 ——幼儿操作，教师引导幼儿可以两两合作。

——玩气球：摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰（身体的各个部位），说说有什么感觉。

三、放飞气球

——猜猜：气球突然放飞会怎样？ ——请个别幼儿模仿气球乱窜的样子

——为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力量？ 四、游戏：流星球大战 ——组织幼儿来到空地

——游戏：听到教师喊“放射”的口令，全部幼儿放飞气球，表现流星球大战的情形。

延伸活动：

请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。