中学2语文学习

初中考试

语

文

（全卷满分：120分；考试时间：150分钟）

一、语言积累与运用（24分）

１.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（2分）（A．募瑕.捐（mù）提.防(dī).疵(zì)B．脊澄.梁(jǐ).清（chéng）反.省(xǐng)C．行污垢.辈(háng)膝.盖(xī).(hòu)D．挑.逗(tiāo)惩.罚（chéng）哺.育(bǔ)

）

雏.形(chú)

怪癖.(pǐ)赈.灾(zhèn)沮.丧(jǚ)）

２.下列词语书写全都正确的一项是（2分）（A．温馨B．诚挚

C．威胁..D．羡慕

震撼废墟

弛名..愧疚

毫不忧豫众志成城

受益匪浅好逸恶劳

莫衷一是徇私枉法物竞天择别出新裁

3.为下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）（）

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有①的勇气。生活上是一位公正的法官，他不会②那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是③。生活中有酸甜苦辣，也有④。我们要做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。A．①百折不回B．①坚强不屈C．①百折不回D．①坚强不屈

②宽容②宽容②宽恕②宽恕

③空中楼阁③可望不可即③空中楼阁③可望不可即

④百感交集④喜怒哀乐④喜怒哀乐④百感交集

4.请把下面的语言材料概括成一句话的新闻。（不超过30字）（2分）

在汶川特大地震灾害之前，为保护学生生命安全，灾区广大教师

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中涌现出一大批英雄人物。他们英勇无畏和大爱之举，集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的师德风范。为此，教育部最近发出决定，在全国教育系统迅速开展想抗震救灾的英雄教师学习的活动。学习他们坚强不屈和勇于献身的精神，以抗震救灾的英雄教师为榜样，教书育人，为人师表。

答：5.根据原文默写填空。（每空1分，共8分）①为什么我的眼里常含泪水？土地》②③我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，④直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（苏轼《水调歌头》）。（艾青《我爱这，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

⑤古人常借用自然景物来表达自己的情感或心志，，留下了不少诗文名句，如杜甫在《春望》中写的诗句：，。6对待别人的优点和缺点，我们应该采取的态度是：○

。（《<论语>十则》）

6．名著阅读。（3分）

《伊索寓言》里有许多的有趣的故事，如《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》《衔肉的狗》等等。

《伊索寓言》的主要特点是：其中《狼来了》的寓意是：。6、综合性学习。（共5分）

我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。

（1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字

书写重要性的标语。（2分）

答：。（2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（3分）答：。二、古诗文阅读（14分）

（一）请你阅读下面的一首古诗，回答8、9题。

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钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8、品读画横线的句子，说说你对这句诗的理解：（2分）答：

。9、说说这首诗描写了一幅怎样的景象。（2分）答：

（二）阅读《唐雎不辱使命》选文，完成10——13题。

。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然..怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”.挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之..曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

10．请解释文中加点的词。（1分）（1）秦王怫然（..怒

）

（2）长跪而谢之..（

）

11．下列句子中加点字含义不相同的一组是：（2

分）（）

故.不错意也A-CB广故.数言欲亡欲亡虽.千里不敢易也故虽.有名马……不以千里臣未尝.闻也尝.遗余核舟D徒以.有先生也不以.物喜，不以己悲12．请你用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

答：

13．请你概括选文的主要内容，并说说唐雎是个怎样的人。（4分）

答：（1）（2）http://www.caijj.com/

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三、现代文阅读（共32分）

（一）阅读的周国平《车窗外》一文，完成14—18题。

车窗外周国平

1小时候喜欢乘车，尤其是火车，占据一个靠窗的位置，趴在窗户旁看窗外○

的风景。这爱好至今未变。列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。

2其实，窗外掠过什么风景，这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。○景物是流动的，思绪也是流动的，两者融为一片，仿佛置身于流畅的梦境。

3当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早○

已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵世界还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。所以，我从来不觉得长途旅行无聊，或者毋宁说，我有点喜欢这一种无聊。在长途车上，我不感到必须有一个伴与我闲聊，或者必须有一种娱乐让我消遣。我甚至舍不得把时间花在读一本好书上，因为书什么时候都能读，白日梦却不是想做就能做的。

4就因为贪图车窗前的这一分享受，凡出门旅行，我宁愿坐火车，不愿坐飞○

机。飞机太快地把我送到了目的地，使我来不及寂寞，因而来不及触发那种出神遐想的心境，我会因此感到像是未曾旅行一样。航行江海，我也宁愿搭乘普通轮船，久久站在甲板上，看波涛万古流涌，而不喜欢坐封闭型豪华快艇。有一回，从上海到南通，我不幸误乘这种快艇，当别人心满意足地靠在舒适的软椅上看彩色录象时，我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口，真觉得自己仿佛遭到了囚禁。

5我明白，这些仅是我的个人癖性，或许还是过了时的癖性。现代人出门旅○

行讲究效率和舒适，最好能快速到把旅程时间缩减为零，舒适到如同住在自己家里。令我不解的是，既然如此，又何必出门旅行呢？如果把人生譬作长途旅行，那么，现代人搭乘的这趟列车就好象是由工作车厢和娱乐车厢组成的，而他们的惯常生活方式就是在工作车厢里拼命工作和挣钱，然后又在娱乐车厢里拼命享受和把钱花掉，如此交替往复，再没有工夫和心思去看一眼车窗外的风景了。

6光阴蹉跎，世界喧嚣，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心○

是不容易的。如果哪一天我只是埋头于尘市中的在种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便是辜负了人生这一趟美好的旅行。

14、读了这篇散文，请你说说作者出门旅行喜欢乘车的原因是什么。（2分）答：

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15．结合语境，解释下面句子中加点的词语在文中的含义。（2分）

（1）飞机太快地把我送到了目的地，使我来不及寂.寞.。（）

（2）我明白，这些仅是我的个人癖性，或许还是过了时的癖.性.。（

）

3、第○4自然段，结合具体语境，理解文中语句的意思。（4分）16．仔细阅读第○

（1）第○3、段中，“这些..平时遭到忽略的心灵景观”指的是什么？答：

（2）第○4自然中“我”为什么“真觉得自己仿佛遭到了囚禁”？

答：

17、综观全文，作者想通过这篇文章告诉我们的道理最恰当的一项是：（2分）（）

A．出门旅行，尽量选择乘车，靠窗而坐，可以看到窗外流动的景物。B．旅行乘车，看窗外风景同时，要打开心灵的窗户。

C．人生犹如长途旅行的火车，除了有工作车厢和娱乐车厢外，还有窗外的风景。C．不要在忙碌的生活和工作中丢失良好的兴趣和心情，要保持一份童趣和闲心，不辜负人生这一趟美好的旅行。

18、罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”，结合本文内容，说说你的感悟。（2）答：

（二）阅读陈从周的《说“屏”》一文，回答19—22题。

说“屏”陈从周

1“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在○

庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。

2屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅○

室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。

3从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡○

丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。

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按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

4屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可○

置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

5屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未○

始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。19通读全文，作者向我们介绍了屏风的特点外，主要介绍了屏风的屏风的和屏风的（3分）4段，说说要发挥屏在建筑美上的作用，应注意什么？（3分）20、仔细阅读第○答：

5段中画线的句子，说说你对这句话的理解。21、仔细频度第○（2分）答：

22．文中引用了古诗词，说说有什么作用。（2分）答：

（三）阅读毕淑敏的《读书使人优美》一文，回答23—26题。

读书使人优美毕淑敏

1优美在字典上的意思是：美好。○

2做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心○

灵的美好，外表也应美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑......让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊.。

3其实有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!。○

4读书的时候,人是专注的.因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自○

主的谦虚和聚精会神.即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住怕案叫绝......长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界时可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态.耳倾听,是让人神采被添的绝好方式.所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视.你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。

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5读书的时候,常常会会心一笑.那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在○

惊叹的同时拈页展颜.微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖.有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然.不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入.书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似地笑起来,独享其乐.也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

6读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭○

露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

7你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。○

坚持下去，持之以恒，优美就象五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你的颈间。23、通读全文，说说读书可以使人的哪些方面变得优美？请分别概括出来。（3分）答：

3段在全文中的作用上什么？（2分）24、文章○答：

4段中画线的句子，结合语境，说说你对这句话的理解。25、仔细品读第○（2分）答：

26、“批注”是一种常用的读书方法，即给文章加上批语和注解。一般从文章的5内容、写法、语言等方面写下阅读的心得和评语。请你选一个方面，给文章第○段写评语或心得。（3分）答：

四、写作（50分）

27、请从下面两道作文题中选择一题，写一篇文章。（1）命题作文，题目：我学会了坚强（2）材料作文材料：“春丽”是日本的一匹赛马。它之所以能成为明星，不是因为它能征战，屡战屡胜，而恰恰相反，在它的赛场生涯中，它从来没有赢过。即使这样，人们没有厌弃它，而是继续为它呐喊加油。人们看重的是春丽的不懈努力。一匹从来没有赢过的马，每次出场都精神抖擞，尽全力奔跑，从不灰心懈怠。正是这一点，感动了许多人，人们称赞春丽屡败屡战的精神，认为其实输也

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是一种人生，也应该受到尊重。

根据以上材料，请你自选角度，自拟题目，写一篇文章。

1请用你最擅长的文体写作；要求：○

2文中如涉及真实的地名、校名、人名时，请用英文字母代替；○

3文章不要少于600字，若写诗歌，不少于20行，把字写规范、工○

整。

2008年崇左市初中毕业升学考试

语文试题参

一、语言积累与运用（共24分）1．（2分）B2．（2分）B3．（2分）C4．（2分）教育部号召全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。5．（8分）○1因为我对这土地爱得深沉○2长风破浪会有时○3高处不胜寒○45感时花溅泪，恨别鸟惊心○6择其善者而从之，其不善者商女不知亡国恨○

而改之（每句1分，错字、多字、漏字该小题不得分。）6．（3分）用一个简短的故事，揭示蕴涵的道理，给人以启示。大部分是动物语言，采用拟人化的手法，语言幽默、诙谐（2分）；经常说谎欺骗和戏弄别人，最终害自己。（1分）。（主要意思对即可）7．（1）（2分）示例：○1写好汉字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。○2写好汉字可以起到良好的交际作用。○3写好汉字，4写得一手好爱护你的名誉。（“字如其人”，字犹如一个人的名片和脸面）○字，是一笔无形的财富。（说出汉字书写的重要且语简明即可）（2）（3分）示例：建议每周开设一节写字课，开展一次汉字书法比赛活动，制订汉字书写等级标准。

二、古诗文阅读（14分）（一）8．（2分）野花开得十分杂乱，令人眼花缭乱；野草生长得相当茂盛，已经可以遮住路过的马蹄了。（意思对即可）9．（2分）春日郊外，花繁草盛，生机勃勃，春意盎然，景色美丽。或：西湖早春美丽、热闹的景象。（意思对即可）（二）10．（1分）（1）盛怒的样子（2）向唐雎道歉11．（2分）A12．（3分）如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。（答对1处给1分。）13．（4分）（1）

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唐雎出使秦国，与秦王针锋相对的斗争。（2）唐雎是一个有胆有识，不畏强暴的人。（每问2分）三、现代文阅读（14分）（一）14．（2分）在欣赏沿途的风景的过程中还可以思绪飞扬，遐想联翩。（包含这两层意思即可）15．（2分）（1）感受独处，冷清，安神静心（2）为了贪图车窗前的享受，出门旅行选择乘车，是自己特别的爱好和习性。（或“个人独特的爱好和习性”）16．（4分）（1）许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感觉，无暇顾及的思想（2）因为快艇的窗口窄小而且封闭，使我无法看到窗外的风景，思绪也难以飞扬。17．D（2分）18．（2分）示例：平时善于留心观赏身边的景物和人事，放飞自己的思想和心境，好好地享受这些美好的生活景致。（二）19．（3分）作用（安置在室内外）、种类、在设置上应该主要的问题。20．（3分）因地制宜，（造型轻巧，色彩不俗，绘画富有诗意）（1分），设置得体……等（2分）21．（2分）闲暇之余，依靠画屏或抱膝看屏，欣赏屏风充满诗情画意的美，感受中国古代文化，给人以闲适娱乐文化之美，是一文化的休憩。（意思包含休息与文化即可）22．（2分）引用古诗词，使文章具有诗意和韵味，突出了屏的文化底蕴。（大意相同或言之有理即可）

（三）23．（3分）○1专注倾听，可让人神采倍添；（重视他人，可使双眸别具魅力；）○2微笑（乃至哭泣）可传达更丰富的善意与温暖；○3自知，使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解，让你红唇更光艳夺目。（意思相同即可）24．（2分）承上启下的作用。25．（2分）读书的时间长了，读书多了，知道可以为师的人太多了，长久地聆听高贵的灵魂谈话，便养成了恭敬的习惯，（意思相近也可）26．（3分）评语示例：本段运用了比拟的手法（1分）把书比拟成快乐的富矿，把读书获得的欢愉说成可以储存的物品，把读书的快乐说得具体、形象、生动，又意味深长，富有哲理，语言富有表现力。（2分）。四、写作（50分）

27、作文评分标准（略）

北京家教价格参考标准

语/数/英/理/化/生（每小时）

小学

初中

高中

普通高校大学生/研究生重点高校大学生/研究生星级教员（大学生或研究生）

离/退/进修/专职家教

在职教师重点中学教师

35元－40元40元－45元45元－50元60元－100元80元－100元100元－120元

40元－45元45元－50元50元－55元70元－100元100－120元120－150元

45元－50元45元－60元60元－65元80元－120元120元－160元120元－200元

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星级教员（在职老师）周末及寒暑假陪读

艺术体育类（每小时）

100元－130元120元－160元130元－200元

按月、天结算或按照次数结算

乐器类

美术

体育

专业大学生星级教员（大学生）专业教师/教练

80元－100元100元－120元120－150元

80元100元100元－120元

60元－80元70元－100元80元－120元

高等数学/计算机操作/网页设计/图像处理/程序设计（每小时）

专业大学生专业教师/专业人士

语言类（每小时）

60元－80元80元－100元

成人英语

日/法/德/意//韩>

一般大学生/研究生星级教员（大学生）专业教师/专业人士海外归国人员外籍人士

50元60元－70元100元－120元100元－150元

200元

50元－60元60元－80元100元－150元120元－200元200元－300元

备注：

1.尚才家教提供价格为客观家教市场的行情价位。具体价格会根据路程远近、课程的难易程度、家教时间等客观因素会有所浮动。但不会有太大变化。

2.一般家教课时费里面包含交通费。但如果学员地理位置过于偏僻或离教员过于遥远。学员要为教员支付交通费。

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