教学目标：
1、能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《牧童之歌》，用歌声表现出牧童放牧时愉快的心情。 2、通过学唱歌曲《牧童之歌》，能用不同的形式参与表演活动并表现歌曲。 3、通过歌曲学习、感受我国哈萨克族的音乐风格。
教学重点：学会并表现歌曲《牧童之歌》。体会歌曲中小牧童的快乐及歌曲蕴含的新疆风味。
教学难点：唱好附点八分音符
教学准备：铃鼓、沙锤、双向筒、碰铃若干，课件、钢琴 教学过程： 一、师生问好
二、组织教学，导入新课： 学生听音乐《哇哈哈》，走进教室。
师：今天，老师带来了一首大家非常熟悉的歌曲，你能说出这首歌曲的歌名吗？ 生：娃哈哈
师：这首歌曲的演唱情绪是怎样的？你知道它是什么地方的民歌吗？ 生：悠扬地，是新疆维吾尔族歌曲
师：你们了解新疆吗？谁来说说新疆有哪些特产和美景？ 生1：新疆有个著名的地方叫葡萄沟，那里的葡萄非常有名。 生2：新疆人民爱跳舞。
生3：新疆除了盛产葡萄还有其他水果……
师：新疆盛产甘甜可口的水果，有迷人的草原风光，肥沃的千里牧场，有著名的天山，它是一座著名的雪山，山顶上的天池更是闻名于世，天山上的学融化以后成为甘甜的水流向山下的草原，哺育了草原上的牧民，滋润的美丽的草原。新疆不仅物产丰富、景色宜人，而且那里的人民能歌善舞，每逢有重大的节日男女老少都能随着优美的音乐翩翩起舞，因此素有“歌舞之乡”的美誉。（老师一边播放幻灯片一边介绍） 三、歌曲教学《牧童之歌》
师：小朋友想不想走进新疆领略一下那里的美丽景色？ 生：想
师：有一位小牧童要带领我们去领略一下新疆大草原那美丽的自然风光，让我们随着美妙的音乐一起出发。（播放《牧童之歌》）思考：（1）歌中唱到了哪些景物？（2）
能为这首歌起一个恰当的名字吗？
生：有天空、草原、牧童、马，叫《牧童之歌》
师：这首歌的名字叫《牧童之歌》，是一首新疆哈萨克族歌曲。 四、音乐知识的学习 1、圆滑线“⌒”的学习 2、附点八分音符的学习
出示歌曲第三乐句 3 4 5. 6 | 5 4 3. 2 | 1 2 3 .4 | 3 2 1. 7 | ①老师示范拍，学生模仿拍。 ②有节奏的拍节奏读歌词。 ③比较加附点与不加附点的区别。
生：加上附点有马蹄声的感觉，很活泼的感觉。 ④做骑马的动作唱第3乐句。 3、学生跟钢琴学唱歌曲。 五、音乐体验
用铃鼓、双向筒、沙锤、碰铃等乐器为歌曲伴奏。六、唱《牧童之歌》出教室
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