校园艺术节面具设计

内容：面具设计制作 教材：人美版七年级12课

教学目的：1、学习面具的制作方法，提高学生动手制作的能力。 2、培养学生的个性和自主设计意识。

3、开发学生的创造性，培养学生创造美、应用美的能力，激发学生的表现欲。

教学重点：面具的设计制作方法。 教学难点：1、整体的造型设计。 2、制作要精美。 教学准备：

教具：各种（人物、动物形象）的面具、范作，演示用的纸张、双面胶、剪刀等。

学具：白版纸、彩纸或颜料、剪刀、双面胶。 教学过程： 一、导入新课

1、师：同学们，元旦节快要到了，今天老师给你们带来了你们最喜欢的礼物，你们猜一猜是什么？想认识一下吗？

2、师一一出示面具，激发学生兴趣，并给每一组（4人一组）发一幅面具，让学生欣赏、观察、讨论： （1）面具有什么用途？ 学生回答：略。

教师总结：对，面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一。今天，由于人们的民族文化和风俗习惯不同，形成了众多的艺术风格，不但用于娱乐（或头戴或手持表演），同时也可作成挂饰来装饰环境. （2）面具有什么样的特点？ 学生回答：略。

教师总结：美观、夸张变形、装饰性强等。 二、讲授新课

面具是怎么制作成的呢?你想不想自己亲手制作一幅美观而实用的面具呢？

1、研讨：

师：现在同学们研究一下你们手中的面具，你们可以试着拆一拆，观察一下，小组之间讨论讨论，看能不能找出面具的制作方法。

学生一边研究一边讨论。（让学生充分进行，切忌蜻蜓点水）

2、反馈：分小组回答设计制作面具的方法步骤。（每组选派一名学生回答） 教师总结：在学生回答的基础上总结概括并板书面具设计制作的方法骤： （1）设计面具形状（根据本人脸型设计，或圆或椭圆）。 （2）构思设计内容（人物或动物）。 （3）设计绘画五官。

（4）充分利用材料或彩绘或粘贴或剪刻五官。

（5）整理完善立体或平面面具（根据学生实际及爱好自选）

A：立体面具：在面具适当位置画出数个剪口，沿剪口剪去阴影部分，然后用双面胶粘好。

B：平面面具：在面具适当位置安装头带。 （6）装饰头发等饰物。 三、学生设计制作面具。

1、作业要求：制作一幅平面或立体面具。 （1）小组合作或完成。 （2）造型设计要有创新。 （3）制作要精美。 2、师巡回指导，辅导重点： （1）设计巧妙，整体性强。

（2）制作过程中要发扬合作精神，互相帮助。

（3）对学生进行习惯养成教育（提醒学生注意安全，正确使用学习用具及保护好周围的环境卫生）

（4）及时发现学生的闪光点及创意性较好的作品，给予表扬鼓励，从而引导全班学生善于创新、勇于创造。 四、作业展评。

1、学生头戴或手持面具进行表演展示。

2、采用学生自评、互评、师评的综合评价方法来评价学生作品，对学生的优

秀作品给予表扬。 五、课堂小结

学生谈本节课的收获，教师引伸。组织下课。