培根谈读书_励志

培根谈读书

培根谈读书

知识就是力量（权力），是弗朗西斯培根最享誉后世的名言。培根早于彼得·德鲁克数百年，就看出知识的重要性。

然而知识如何取得，自然是学习。培根可是心智白板论的始作佣者。

培根认为，人生下来宛如一张白纸，经过后天教育，才习得各项生存于社会的技能和智慧。

知识的取得，则靠教育。培根《论教育》，可以说是教育学相当重要的理论根源之一。

至于教育则靠阅读，因此培根说：“读书能够给人乐趣、文雅和能力。”培根毋宁认为，读书可以单纯只是好玩，也可以培养气质。而最重要的则是培养处理事务的能力。

培根说：“人们在独居或退隐的时候，最能够体会到读书的乐趣。谈话的时候最能表现出读书的文雅。判断和处理事务的时候，最能够发挥由读书而获得的能力。”读书的功用之大，在于“学问能美化人生”。

然而，尽信书不如无书。培根也说：“耗费过多时间去读书，便是迟滞；过分用学问自炫，便是造作；全凭学理判断事务则，是书呆子的癖好。”

培根似乎早在数百年前，就看透了读书人会势学傲物，以及专业主义的缺失。

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不过，培根也不全然负面。培根认为：“读书不是为辩驳，也不是盲从信服，更不是寻找谈话资料，而是权衡思考。”

培根认为，人类的本性需要学问诱导。

学问可以帮助衡思考判断。机巧的人，轻视学问。浅薄的人，惊服学问。聪明的人，却能利用学问。

学问本身不会教人们如何使用，使用学问是在学问之外的一种聪明。

因此，书便有该读与不该读，以及该怎么读的问题了。对此培根说：“有些书只需浅读，有些书可以狼吞虎嚥，有些书则需要细细品尝、慢慢消化。”

有些书不需要整本读完仅，读节本即可。甚至有些连原书都不需要碰。

培根认为，读书使人渊博。

那么，该读什么书才好？培根给了我们一些宝贵的意见：

历史使人聪明。

诗歌使人充满想像力。

数学使人精确。

哲学使人深刻。

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伦理学使人庄重。

逻辑和修辞学使人善辩。

培根认为：“读书能陶冶个性，刬除心理障碍。”像运动可以矫正身体疾病一般。阅读有意我们心灵成长与强壮，对于行事为人，自我修养，均有莫大益处，更是自我取乐，涵养教化的最佳工具。

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