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1督导一日流程

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督导一日流程

7:30—7:40 晨间活动

1.准时立岗,穿戴整齐(园服、园鞋、发髻) 2.以热情、亲切的态度迎接幼儿,使用礼貌用语。 3.有重点的向家长了解幼儿情况,听取家长的意见和要求,并做好个别幼儿衣物和药品的交接,对幼儿健康、情绪观察心中有数。

4.晨间检查:一看(发烧)二摸(喉)三问(情况)四查 7:40——7:50盥洗

1.组织提醒幼儿小便、洗手、喝水时、不拥挤、有秩序,便后洗手。

2.提醒、指导幼儿用自己的水杯接水,检查饮水量,不浪费水。

7:50——8:30 早餐

8:10回教室,帮助生活督导配合分餐。 8:30—8:40 盥洗

1.组织提醒幼儿小便、洗手、喝水时、不拥挤、有秩序,便后洗手。

2.提醒、指导幼儿用自己的水杯接水,检查饮水量,不浪费水。

8:40—9:00 集中教育活动

1.做好活动前的准备(内容、场地、材料)。

2.以幼儿为主体,注意观察了解幼儿,充分利用感官调动

幼儿手、脑、口。

3.教态要亲切、自然,语言要清晰、简练、准确、规范、生动形象。

4.组织教育活动,保证教育质量。 9:00—9:10 盥洗

1.组织提醒幼儿小便、洗手、喝水时、不拥挤、有秩序,便后洗手。

2.提醒、指导幼儿用自己的水杯接水,检查饮水量,不浪费水。

9:10—9:30区域活动 1、 指导幼儿正确玩法

2、 活动中小朋友们要注意安全

3、 要求每个区域游戏人数不要超过4人(包含4人) 9:30—9:50盥洗、喝间点

1.组织幼儿喝间点,提醒正确的姿势,照顾个别幼儿。 2.创造愉快的气氛,喝间点是不批评幼儿。

10:00—11:00 间操、户外活动

1.提醒幼儿,在指定的范围内活动,不玩危险游戏,乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。

2.掌握活动密度与强度,保证活动的时间和空间,有计划

的组织户外活动的内容。

3.加强安全教育,关注幼儿的活动,将幼儿的活动范围置于眼内。

11:00—11:20盥洗

1.组织提醒幼儿小便、洗手、喝水时、不拥挤、有秩序,便后洗手。

2.提醒、指导幼儿用自己的水杯接水,检查饮水量,不浪费水。

11:20—11:50午餐

11:50——12:00散步、睡前准备 1.散步有助于午间幼儿餐后消化 12:00—14:00 午睡 1.睡前组织幼儿小便。

2、指导帮助幼儿正确脱衣、叠衣。 3.检查幼儿不带小玩具上床。 4、帮幼儿盖好被子,调整睡姿。 5. 建议不给幼儿喝太多的水,以免尿床。

6. 提示幼儿将自己的衣物和鞋子放在指定的位置。 7. 帮助入睡有困难的幼儿尽快入睡。 8. 按时上床午睡,提示幼儿上床注意安全。

9. 流动巡视看护幼儿午睡:纠正不正确的睡眠姿势。 10. 为幼儿盖被(擦汗),观察幼儿有无发烧现象。

11. 针对爱尿床的幼儿及时叫醒小便。

12. 托班对新入园的哭闹幼儿要进行耐心的哄睡。 13. 按时起床,对没睡醒的幼儿及时叫醒。 14. 提示幼儿下床的安全。

15. 督促幼儿尽快的穿好衣物和鞋子,帮助穿衣服有困难的幼儿穿好衣服。

16. 看睡教师不准拿手机。

17. 看睡时要坐在视频下,坐的位置要能看到所有幼儿。

14:00—14:30起床、盥洗、吃水果 1.起床后组织幼儿小便、洗手。 2.为幼儿整理衣裤,梳头发。

3.组织幼儿吃水果,指导幼儿不挑、不抢水果,把果皮扔到垃圾桶。

14:30—14:50 集中教育活动

1.做好活动前的准备(内容、场地、材料)。

2.以幼儿为主体,注意观察了解幼儿,充分利用感官调动

幼儿手、脑、口。

3.教态要亲切、自然,语言要清晰、简练、准确、规范、生动形象。

4.组织教育活动,保证教育质量。 14:50——15:00盥洗

1.组织提醒幼儿小便、洗手、喝水时、不拥挤、有秩序,便后洗手。

2.提醒、指导幼儿用自己的水杯接水,检查饮水量,不浪费水。

15:00——16:00户外活动

1.提醒幼儿,在指定的范围内活动,不玩危险游戏,乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。

2.掌握活动密度与强度,保证活动的时间和空间,有计划的组织户外活动的内容。

3.加强安全教育,关注幼儿的活动,将幼儿的活动范围置于眼内。

16:00——16:10盥洗

1.组织提醒幼儿小便、洗手、喝水时、不拥挤、有秩序,便后洗手。

2.提醒、指导幼儿用自己的水杯接水,检查饮水量,不浪费水。

16:10——16:40晚餐

1.组织盥洗、,做好餐前教育。

2.指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷(中大班幼儿) 3.养成饭后漱口、擦嘴、洗手的好习惯。

4、根据幼儿的饭量随时添饭添菜,不催食、指导幼 儿进餐正确的坐姿。

5、照顾好体弱和进餐慢的幼儿。

6.创造愉快、安静的进餐氛围,进餐中不批评幼儿。 16:40—17:00 离园活动

1、帮组幼儿穿戴好衣物,整理好仪表。 2.组织好幼儿在走廊的纪律。

3.向家长交代幼儿在园情况,与家长简单交谈,有计划性的交代家长工作。

4.检查班级内的饮水机、电源、门窗。

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