大学生家教的利与弊

大学生家教的利与弊

不管是在教育不太普及的过去还是在经济水平大大提高的今天，“望子成龙，望女成凤”仍然是每个家长对孩子的期望。以前，补课的孩子大多是在其家长要求下补的，随着教育的改革，现在已经发展到不少孩子自愿补课。。

“家教热”作为一种社会现象正在兴起，而且不只是在寒暑假，可谓是一年四季热度不减。大多数去带家教的人都是在校大学生，那大学生去带家教的根本原因何在？大学生带家教的利与弊又该如何去衡量呢？

产生“家教热”的原因：

正在带家教的程鹏同学这样告诉记者：“大一新生的课程并不是很多，带家教可以挣外快，让自己多点零花钱，同时也可以在一定程度上减轻家庭负担。”

为了了解家长请家教的目的，记者采访了就读于十三中的宋秋歌的母亲，她表示，给还在请家教主要是为了让孩子能够更好的掌握应该学到的知识，而现在的小孩大多不愿意让家长对其进行辅导，在不可能请专门的老师到家对孩子进行辅导的情况下，大学生就成为了他们心中的首选。同时，他们认为大学生的与孩子之间的代沟较小，大学身本身的素质和能力也较强，能够更好的引导孩子。

“家教热”的利与弊：

做家教是当代大学生勤工俭学的一种方式，这种方式对大学生好处多多。其一，大学生通过做家教可以得到经济收入，减轻家长负担。大学生从事家教活动，特别是贫困大学

生参加勤工助学，通过有偿的实践活动，及时得到一定的经济资助，从而有效地帮助他们渡过生活难关，顺利完成学业。

其二，有利于大学生认识社会，提高大学生的人际交往能力。家庭是社会的细胞，大学生通过深入各种不同类型的家庭，看到它们的生存与发展就看到了社会的变化与发展。大学生在做家教过程中，除了与被辅导的孩子接触之外，还要与各式各样的家长接触，这里有很多复杂的人际关系，通过交往大学生能够从中学到很多书本上学不到东西，这对当代大学生说来也是难得的一课，这一课如果补好了，今后对于他们走向社会大有益处。

其三，利于当代大学生自我反思，促进自我成长。通过做家教，当代大学生能够站在第三者的位置上，重新看待自己与父母的关系，深刻反思父母对自己的教养，思考自己的发展方向，并深刻理解父母的养育之恩。

但当代大学生从事家教活动，由于各方面因素的影响，也同样存在着一些弊端，主要表现在：

其一，打乱学生正常学习生活，在一定程度上影响学习。虽然说家教一般安排在课余时间，但由于大学生学习任务弹性大，自学的时间较多，把握不好尺度就容易颠倒学习与助学的主次。如果不注意合理的安排时间，或多或少的会给自己的学习造成一定程度的影响。

其二，单纯的大学生刚刚进入社会，存在安全隐患。很多大学生还没有走出校门，对社会的复杂性没有清楚认识，着急找家教工作的时候，很容易落入“陷阱”。有不少大学生在中介所交了中介费后却得不到一个真正的家教工作。最近还有很多关于大学生在家教中被侵害的报道，这极不利于对大学生的管理。

其实，大学生从事家教活动是利大于弊还是弊大于利，关键在于自己如何去把握。切不可因为从事家教活动而耽误了自己的学业。