五彩汤小班科学活动设计

五彩汤(小班科学活动优秀设计)

一、活动目标：

1、复习稳固3以内的数，学习颜色与实物数量的匹配。 2、能在集风光前大胆讲述，感受活动带来的愉快。学习分享。 二、活动打算：

音乐（办家家）、（新年好）

小熊一家的图片，红绿黄三种颜色标记。

实物：〔红〕：樱桃番茄、草莓、枣子。〔黄〕樱桃番茄、橘子。〔绿〕黄瓜、绿樱桃。

三、活动过程：

〔一〕、谈话：新年快要到了，小熊一家想做一锅美美的五彩汤，去送给朋友们分享。一大早，它们全家就忙开了。

〔二〕、瞧：爸爸出来了。〔出示爸爸的图片〕，音乐（办家家），幼儿跟老师律动。

看看爸爸要做什么呀？出示：绿标记。

原来爸爸要找一个绿绿的好东西，做绿绿的汤。

教师示范〔拿只小碗，边找边说：找呀找，找呀找，找到一个绿绿的黄瓜。舀起来，放到小碗里，送到爸爸的大锅里。〕

再请一个幼儿示范一次。老师强调：只要找一次就行了。 提问：爸爸还会去找一个绿绿的什么放到大锅里？

幼儿交流：找一个绿绿的青菜、找一个绿绿的樱桃。。。。。。。。

那我们就一起帮爸爸去找一个绿绿的好东西吧。幼儿操作，找好后倒到爸爸的大锅里。

总结：爸爸找了什么？〔师幼一起说〕

过渡：爸爸做好了绿绿的汤，干活去了。可五彩汤还没好呢？怎么办？谁

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教学文档

来做？

〔三〕、引出妈妈。〔图片〕音乐、律动。 猜猜妈妈要做什么汤？出示：红标记

红红的好东西有什么呀？幼儿交流：红红的苹果，红红的番茄，红红的草莓

妈妈做的红红的好东西有几个呀？〔2个〕

幼儿帮妈妈找两个红红的好东西，边找边说儿歌。找好倒进妈妈的大锅里。 总结：妈妈找了什么？〔幼儿一起说〕

过渡：妈妈做好了红红的汤，洗衣服去了。五彩汤还没好呢，怎么办？谁来做？

〔四〕、引出宝宝。〔图片〕音乐、律动。 猜猜看，宝宝要做的是什么汤？引出：黄黄的

黄黄的好东西有什么呀？幼儿交流。宝宝要做几个黄黄的好东西？ 幼儿自己找，边找边说。

总结：请幼儿说说宝宝找到了黄黄的什么？

瞧，爸爸做了绿绿的汤，妈妈做了红红的汤，宝宝做了黄黄的汤。他们的汤是五彩汤吗？那怎样才能变成五彩汤呢？

师幼一起制作五彩汤：五彩汤，五彩汤，加点绿绿的黄瓜。 五彩汤，五彩汤，加点红红的番茄。 五彩汤，五彩汤，加点黄黄的橘子。 ……

〔师幼一起把三锅汤合并成一锅五彩汤〕

搅一搅，拌一拌，看一看。五彩汤好了吗？还想加点什么吗？〔加点好吃的饮料吧〕

请幼儿一起参与加水、加橙汁的过程。

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教学文档

〔五〕、搅一搅，再拌一拌。拍手，五彩汤好了！幼儿品尝。

美美的五彩汤，一个人吃不香，大家吃才香。我们还有好多碗，好多勺子。去请别的小朋友一起来分享吧！

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