六年级书法教案第4课重心平稳

来源：意榕旅游网

2019-2020年度第一学期六年级书法教案

第4课重心平稳

教学目标：

1理解“重心平稳”的基本规律；

2遵循书法“重心平稳”的基本规律，练习书写“岳、之、门”等字。教学重、难点：遵循书法的基本规律，写好“岳、之、门”等字。教学方法：描红临摹练习教学准备：笔墨纸砚

总第课时执行时间

教学设计一、导入 1.板书课题重心平稳 2.什么是“重心平稳”？怎么写字就重心平稳了？二、新授 1.出示“界”字：（1）学生观察。（2）“界”的笔画、结构有什么特点？（3）怎么写“界”字就重心平稳了？ 2.出示“门、尘”字：（1）学生观察“门、尘”字。（2）“门、尘”字写时需注意些什么？交流，小结：“门”的重心在米字格中线上，左右大体对称，笔画分布均匀。“尘”字重心略右移，被包围部分上下对称，底横要写得平稳。（4）学生练习书写。（5）展示、品评。三、欣赏与探究 1.出示欧体的“鹿”、颜体的“处”、赵体的“处”字和柳体的“处”字： (1)学生欣赏。 (2)仔细观察，说说书法名家的这几个字是怎样做到重心平稳的？ (3)交流。 2.出示名胜书迹：隶书汉《衡方碑》： (1)欣赏后谈谈感受。设计与修改说明 2019-2020年度第一学期六年级书法教案

(2)小结介绍“岱庙与汉碑廊”的特点。四、练习： 1.出示“界、夫、岳、空”字：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。五、作业 1.完成“练习页”的“界、门、尘”字； 2.写好后晾干剪下上交。教学后记：

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文

六年级书法教案 第4课 重心平稳

六年级书法教案第4课重心平稳