《我的特岗故事-成长》

我的特岗故事

转眼间，我已在特岗教师岗位上度过了一年。在这一年中，记录了我们的欢笑、汗水，甚至是我们孩子气的泪水。回顾这一年，原来伴随孩子们成长就是我们的幸福。

记得第一次来到学校的时候，连同我在内的三位特岗教师就受到了白校长的热情欢迎，吃到了食堂阿姨特意为我们准备的美味食物，以及为我们入住时的细心准备都让我们感受到了这个大家庭的温暖。也许就是这些细微的照顾让我原有的一些忐忑立刻消失得无影无踪。在这里，我还结识了很多朋友，有亲切可敬的校长、忠厚可爱的唐老师、风趣可亲的师兄同事等等。虽然我们来自不同的地方，年龄也有所差距，这并不妨碍我们的相处。他们既是我的长辈，还是和我每天在一起工作、生活的同事，又像是我在这个大家庭里可以依靠的亲人。

当然在这个大家庭里，还有一群活泼可爱的孩子们。刚参加工作时，我担任的是与自己所学的专业知识似乎完全没有关系的语文和英语教学工作。我唯一的目标就是不断提高我的教学能力，使学生能爱上我的课堂，爱上我这个还需要好好学习的老师。在我工作第一年，由于我担任四年级的语文老师及六年级英语教师，我感觉自己肩上的担子一下子重了起来，心中不知是担忧还是憧憬。这时，我不再是个单纯的学生了，是孩子的引导者、知识传授者了。每当班里的孩子到校之后，我就会不自觉地观察孩子们的心情状况及作业完成情况，在孩子们离校时又会每天不厌其烦的强调回家也应该好好看书、写字。天热的时候要提醒他们多喝水，天气变化的时候，又要提醒他们带雨伞。体会过后才知道这其中的辛苦竟也是满满的幸福。

在教学工作中，也总会有些事令我烦恼不已。我想不明白，讲过很多次的问题为什么还会出错。有时甚至会忍不住狠狠地斥责学生几句，内心充满着失望与无奈。看到那一张张令我失望不已的成绩单，我下定决心以后要严格的对待他们。但当我看到他们看着我躲闪的目光时，我又扪心自问：这就是你想要的结果吗？你想要失去他们对你的信任换做是对你的畏惧吗？在这种种矛盾中，我反复的思索。上课时，再次听到孩子们洪亮的问好声，看到他们看似讨好的笑容中，我释然了。就再给他们一些宽容、一些信任吧！也许就是这些宽容让孩子们在慢慢进步吧！

在往后的日子里，他们的每一次进步就是对我无言的鼓励、继续努力工作的动力。在我看来，孩子们就像一株株看似平凡却又蕴含希望的蒲公英。我愿做一缕不知疲倦的微风，载着他们的希望，陪伴他们走过这一段旅程。