2021-2022学年山东省烟台市某校初二（上）月考生物试卷
一、选择题
1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ） A.长臂猿
2. 人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（ ） A.直立行走 C.下肢增长
3. 科学家研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明了（ ） A.人是由猿进化来的 C.人比猿高等
4. 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ） A.古猿从树栖生活转为地面生活 C.产生了语言
5. 从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（ ）
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语言 ④四肢行走转为双足直立行走 A.①②③④
6. 生活在300万年前的人类元祖——露西的化石，其特点是骨盆宽，下肢比上肢粗壮，据此特点判断露西一定已能（ ） A.直立行走
7. 在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A.黑猩猩
8. 睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。下列关于两者共同点的描述，正确的是（ ）
①都属于第二性征 ②都能产生生殖细胞 ③都能分泌性激素
④产生生殖细胞的活动都有周期性 ⑤都能输送生殖细胞 A.①②
试卷第1页，总19页
B.猕猴 C.猩猩 D.森林古猿
B.骨盆变短增粗
D.脊柱由弓状变成“S”形
B.人和猿有共同的祖先
D.现代类人猿也能进化成人
B.学会制造和使用工具 D.四肢行走转为双足行走
B.①③④② C.①③②④ D.①④②③
B.制造工具 C.用火 D.语言交流
B.金丝猴 C.长臂猿 D.猕猴
B.②③ C.③④ D.④⑤
9. 下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是（ ） A.男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
B.人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫 C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是羊水
D.男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子
10. 随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的 B.胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料 C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始 D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期
11. 产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是（ ） A.卵巢、阴道、子宫 C.卵巢、输卵管、子宫
12. 在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是（ ） A.幼儿期
13. 下列关于青春期特征的描述，正确的是（ ） A.内脏器官开始发育
C.男孩出现遗精，女孩出现月经
14. 下列生理现象中，不属于因青春期发育而引起的是（ ） A.女孩会来月经
B.男孩睡梦中出现遗精现象 C.学习紧张导致眼睛近视
D.进入青春期后，性意识开始萌动
15. 以下属于青春期发育特点的是（ ） ①身高突增
②神经系统功能增强 ③心脏和肺功能增强 ④性器官形成
⑤性器官迅速发育 A.①②③
16. 进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是（ ） A.雌性激素
17. 以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是（ ）
试卷第2页，总19页
B.卵巢、子宫、阴道 D.卵巢、子宫、输卵管
B.青春期 C.中年期 D.老年期
B.男孩发育早于女孩 D.生殖器官开始发育
B.②④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤
B.雄性激素 C.甲状腺激素 D.生长激素
A.进入青春期，男女生均会出现第二性征 B.男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 C.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
D.胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物
18. 小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（ ） A.维生素A
19. 儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（ ） A.糖类
20. 下列几组物质中既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ） A.糖类、脂肪、维生素 C.糖类、脂肪、蛋白质
21. 人体缺乏维生素C时，容易患（ ） A.脚癣病
22. 牛奶中含有较多的（ ），可以促进身体的生长，增强体质，所以青少年每天应喝一定量的牛奶。 A.维生素A、钙 C.蛋白质、钙 23.
探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是（ ）
B.蛋白质、脂肪 D.维生素A、糖类
B.脚气病
C.坏血病
D.夜盲症
B.蛋白质、脂肪、无机盐 D.蛋白质、水、无机盐
B.脂肪
C.蛋白质
D.水
B.维生素C
C.蛋白质
D.钙
食物名称 质量（g） 水（mL） 温度上升（℃） A.花生仁 24.
花生仁 黄豆 核桃仁 大米 2 50 52.5 B.黄豆
2 50 35.8 2 50 64.5 2 50 21.2 D.大米
C.核桃仁
生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是（ ）
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 试卷第3页，总19页
质量（克） 水（毫升） 上升温度（℃） 20 50 2.2 20 50 1.4 20 50 3 ① 50 1.3 A.实验中，①应该为20克
B.测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥形瓶的瓶底 C.为了减少实验误差，应该设置重复组 D.从实验结果可看出，含能量最多的是核桃仁
25. 人体消化和吸收营养物质的主要器官是（ ） A.口腔
26. 小肠是人体消化系统的重要器官，下列叙述错误的是（ ） A.食物中的营养物质都是由小肠吸收的 B.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
C.消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶 D.小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成
27. 李昊吃西瓜时把西瓜子也吞进了肚里，这粒瓜子会在体内经过怎样的一段旅程（ ）
A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
28. 细细咀嚼米饭，会感到有一丝丝的甜味。这说明唾液（ ） A.含有消化蛋白质的酶 C.含有消化脂肪的酶
29. 下列各项中，不属于小肠结构和功能相适应特点的是（ ） A.小肠很长，长度一般为5~6米
B.小肠黏膜表面有环形皱襞，并有许多小肠绒毛 C.小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成 D.小肠中有肠腺，能分泌胆汁、胰液和肠液等消化液
30. 小肠绒毛所起的主要作用是（ ） A.减缓食物通过小肠的速度 B.增加吸收营养物质的表面积 C.可以摆动促进食物快速通过小肠 D.可以起到清扫消化道的作用
B.含有消化淀粉的酶 D.能提高味觉
B.胃
C.小肠
D.大肠
试卷第4页，总19页
二、解答题
如图为人类起源与发展示意图，请你据图回答下列问题：
（1）①是人类和现代类人猿的共同祖先，它表示的是________。
（2）依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是________。
（3）从①到②表示人类开始向着________的方向发展，这对于人类进化的意义是________；从②到③表示人类开始________。
（4）从③到⑦，除了着装发生变化之外，另外一个显著的变化是________，由此推测人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________。
（5）在研究人类起源、进化和发展中，最有力的证据是________。
食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：
组别 1 2 适量馒头碎屑 2mL清水 3 适量馒头块 4 ① 5 适量馒头碎屑 ② 100℃ 馒头碎屑或馒适量馒头头块 碎屑 唾液或清水 温度 加入碘液
2mL唾液 37℃ 5滴 2mL唾液 2mL唾液 0℃ （注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）
（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的变量是________。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。
（2）要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用________号和________号试管进行对照实验。
试卷第5页，总19页
（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①________；②________。
（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，预测1号试管的现象是________，4号5号试管的现象是________，比较这三组实验结果能得出的结论是________。
（5）综上，温度设置为37℃的目的是____________。
试卷第6页，总19页
参考答案与试题解析
2021-2022学年山东省烟台市某校初二（上）月考生物试卷
一、选择题 1. 【答案】 D
【考点】
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 【解析】
此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题。
【解答】
解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。可见D正确。 故选：D。 2. 【答案】 A
【考点】
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 【解析】
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。 【解答】
解：直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。所以直立行走是人猿分界的重要标志。 故选：A。 3. 【答案】 B
【考点】
人类的起源和进化
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 【解析】
此题是关于人和猿关系的资料分析题，分析答题。 【解答】
解：人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样，这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先。 故选：B。
试卷第7页，总19页
4. 【答案】 D
【考点】
在人类发展和进化中的重大事件 【解析】
此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的阶段，解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入。 【解答】
解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。 故选：D。 5. 【答案】 D
【考点】
在人类发展和进化中的重大事件 【解析】
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。 【解答】
解：在距今1200多万年前，森林古猿由于环境的改变被迫①从树栖生活转为地面生活，且慢慢由④四肢行走转为双足直立行走，最后进化为早期人类，早期人类②在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造的工具越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中③产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。因此，按时间先后的顺序排列，正确的是①④②③。 故选：D。 6. 【答案】 A
【考点】
在人类发展和进化中的重大事件 【解析】
人与直立行走相适应的特点：①脊柱有四个生理弯曲；②下肢骨粗壮；③足底有足弓；④骨盆愈合程度高。 【解答】
解：露西的化石，其特点是骨盆宽，下肢比上肢粗壮，说明她已经能直立行走。 故选：A。 7. 【答案】
试卷第8页，总19页
A
【考点】
人类的起源和进化
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 【解析】
人类起源于森林古猿。古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类。而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿。 【解答】
解：在动物界中，与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩，因为大脑发达，双眼生在前方，手有五指，足有五趾，身体能够直立行走，没有尾巴，面部表情丰富等特征，这些特征与人类极为相似。且一些内部结构和一些最基本的行为方式与人类都十分相似。分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零。所以，黑猩猩与人类的亲缘关系最近。 故选：A。 8. 【答案】 B
【考点】
人体女性生殖系统的结构和功能 人体男性生殖系统的结构和功能 【解析】
此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能，思考作答。 【解答】
解：卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素；睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，男性产生生殖细胞的活动无周期性。睾丸和卵巢不属于第二性征，因此②③符合题意。 故选：B。 9. 【答案】 C
【考点】
人体女性生殖系统的结构和功能 人体男性生殖系统的结构和功能 【解析】
卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。 【解答】
解：A.卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官，A正确。
B.受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，子宫是胚胎发育的场所，B
试卷第9页，总19页
正确。
C.胎儿与母体物质交换的主要结构是胎盘，C错误。
D.输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎由睾丸产生的精子进入精液储存所的通道，从而起到避孕的作用。因此，男性的输精管结扎后，仍具有第二性征，并能产生精子，D正确。 故选：C。 10. 【答案】 D
【考点】
胚胎发育所需的营养 青春期的发育特点 受精及胚胎发育的过程 新生命的开端：受精卵 【解析】
卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
【解答】
解：A.精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，A错误；
B.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B错误； C.婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始，C错误； D.身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，D正确。 故选：D。 11. 【答案】 C
【考点】
人体女性生殖系统的结构和功能 【解析】
本题主要考查的是女性的生殖系统的结构和功能。女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，各有不同的功能，思考解答。 【解答】
解：女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，各有不同的用途。卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管是输送卵子及受精完成的地方。 故选：C。 12. 【答案】 B
【考点】
青春期的发育特点 【解析】
试卷第10页，总19页
此题是关于青春期内容的选择题。 【解答】
解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。 故选：B。 13. 【答案】 C
【考点】
青春期的发育特点 【解析】
此题是关于青春期发育特征的选择题，据此答题。 【解答】
解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增。另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经。遗精和月经都是正常的生理现象。女孩的发育早于男孩。 故选：C。 14. 【答案】 C
【考点】
青春期的发育特点 【解析】
青春期发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，脑和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，其次就是性发育和性成熟，并出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩出现月经等。 【解答】
解：A.女孩出现月经是青春期的特点，A不符合题意； B.男孩出现遗精是青春期的特点，B不符合题意；
C.学习紧张导致近视是由于眼睛疲劳造成的，不是由于青春期发育引起的，C符合题意；
D.性意识萌动是青春期正常的心理变化，D不符合题意。 故选：C。 15. 【答案】 C
【考点】
青春期的发育特点 【解析】
此题考查的是青春期发育的特点，据此作答。 【解答】
试卷第11页，总19页
解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心脏、肺等内脏器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强。进入青春期，性器官迅速发育，性发育和性成熟是青春期的突出特征。性器官在胎儿时期就已形成。 故选：C。 16. 【答案】 B
【考点】 激素调节
青春期的发育特点 【解析】
此题考查的是人体第二性征的内容。可以从第二性征的概念、表现和原因方面来切入。 【解答】
解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量都会增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出，声音变粗等特点。女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大，乳腺发达以及声音变高变细等特点。 故选：B。 17. 【答案】 D
【考点】
青春期的发育特点
胚胎发育所需的微量物质 青春期的心理变化及其卫生保健 【解析】
青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【解答】
解：A.进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢重量都会增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A正确。
B.男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，为男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，为女性的主要生殖器官，B正确。
C.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，C正确。
D.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的，D错误。 故选：D。
试卷第12页，总19页
18. 【答案】 A
【考点】
人体需要的主要营养物质 【解析】
本题主要考查维生素的相关知识。 【解答】
解：维生素的功能及缺乏症如图： 维生素种类 维生素A 维生素𝐵1 维生素C 维生素D 主要功能 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 维持正常的新陈代谢、维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 促进钙、磷吸收和骨骼发育 缺乏症 皮肤粗糙、夜盲症 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 坏血病、抵抗力下降 佝偻病、骨质疏松 可见，缺乏维生素A会导致夜盲症，皮肤也会出现干燥的症状。因此，皮肤干燥、一到黄昏就看不清东西，是夜盲症的表现，是由于体内缺乏维生素A。 故选：A。 19. 【答案】 C
【考点】
人体需要的主要营养物质 【解析】
本题考查蛋白质的作用。 【解答】
解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育、组织更新的物质基础，儿童、青少年、伤病员都需要多吃含蛋白质丰富的食物。 故选：C。 20. 【答案】 C
【考点】
人体需要的主要营养物质 【解析】
本题考查人体所需的营养物质。 【解答】
试卷第13页，总19页
解：食物所含有的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分。水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。 故选：C。 21. 【答案】 C
【考点】
人体需要的主要营养物质 【解析】
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【解答】
解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 维生素种类 维生素A 维生素𝐵1 维生素C 维生素D 主要功能 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 维持正常的新陈代谢、维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 促进钙、磷吸收和骨骼发育 缺乏症 皮肤干燥、夜盲症 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 坏血病、抵抗力下降 佝偻病、骨质疏松 可见坏血病是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充。 故选：C。 22. 【答案】 C
【考点】
人体需要的主要营养物质 【解析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。不同的食物中所含营养成分的多少是不一样的，如牛奶中含丰富的蛋白质和钙质，馒头中含丰富的淀粉等糖类。 【解答】
解：牛奶中含丰富的蛋白质和钙质，约含3.5%的蛋白质（人奶约1.25%），而且以酪蛋白为主，其次为乳白蛋和乳球蛋白。这些蛋白质中都含有全部必需氨基酸，消化率较高，为96.1%。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。牛奶中所含的钙质，是人体钙的最好来源，因为牛奶中的钙在体内极易吸收，远比其他各类食物中的钙吸收率高。而且，牛奶中钙与磷比例合适，是促进儿童青少年骨骼、牙齿发育的理想营养品，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，因
试卷第14页，总19页
此，青少年学生每天应喝一定量的牛奶。 故选：C。 23. 【答案】 C
【考点】
测定某种食物中的能量 【解析】
本题考查的知识点是测定某种食物中的能量。 【解答】
解：从表中可见，相同质量的四种食物中，核桃仁燃烧后所产生的能量大于其他三种食物燃烧后所产生的能量，因此，四种食物中核桃仁含能量最多。 故选：C。 24. 【答案】 B
【考点】
测定某种食物中的能量 【解析】
（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。相同的水，温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多。
（2）种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐），种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。 【解答】
解：A.探究某种食物中含有能量的多少，食品的质量必须相同，因此实验中，①应该为20，A正确；
B.在锥形瓶里放入一支温度计，温度计的下端浸入水中，但不要触瓶底，否则处理数据不准确，B错误；
C.要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，以减小误差，提高可信度，C正确；
D.从实验结果可以看出，在相同条件下，核桃仁使水上升的温度最高，因此含能量最多的是核桃仁，D正确。 故选：B。 25. 【答案】 C
【考点】
人体消化系统的组成和功能 【解析】
试卷第15页，总19页
食物的消化和营养物质的吸收过程：
据此解答。 【解答】
解：A.口腔无吸收功能，只能初步消化淀粉，唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，A不符合题意；
B.胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，只能初步消化蛋白质，B不符合题意；
C.消化和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的，C符合题意；
D.大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，无消化功能，D不符合题意。 故选：C。 26. 【答案】 A
【考点】
胃和肠的结构和功能
食物的消化和营养物质的吸收过程 各种消化腺的位置和功能 人体消化系统的组成和功能 【解析】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【解答】
解：A.小肠是吸收的主要场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，A错误；
B.消化系统包括消化道和消化腺。消化道是食物的通道，消化腺可以分泌消化液消化食物，B正确；
C.肝脏分泌胆汁，里面不含消化酶，只是对脂肪起乳化作用；胰腺分泌胰液，含多种消化酶；唾液腺分泌唾液，含淀粉酶；肠腺能分泌肠液，含多种消化酶；胃腺能分泌胃液，含蛋白酶，C正确；
D.小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，D正确。 故选：A。 27. 【答案】
试卷第16页，总19页
B
【考点】
人体消化系统的组成和功能 【解析】
此题是一道基础知识题，考查的是消化道的组成。 【解答】
解：消化道是食物进入的通道，由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。 故选：B。 28. 【答案】 B
【考点】
探究发生在口腔内的化学消化 【解析】
此题考查的是淀粉在口腔内的消化。食物在口腔内的消化包括物理性消化和化学性消化。 【解答】
解：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在口腔内经牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液淀粉酶的作用被分解成麦芽糖。大米的主要成分是淀粉，所以细细咀嚼米饭时，会有一丝丝的甜味。 故选：B。 29. 【答案】 D
【考点】
胃和肠的结构和功能 【解析】
本题考查小肠结构与消化功能相适应特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】
解：A.小肠很长，长度一般为5~6米，适合小肠的吸收功能，A不符合题意；
B.小肠黏膜表面有环形皱襞，并有许多小肠绒毛，适合小肠的吸收功能，B不符合题意；
C.小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分，C不符合题意；
D.小肠壁内有肠腺，分泌的肠液中含有许多消化酶，能对多种物质进行消化，胆汁是肝脏分泌的，胰腺是胰液分泌的，通过管道输入小肠，D符合题意。 故选：D。 30. 【答案】 B
【考点】
胃和肠的结构和功能
试卷第17页，总19页
【解析】
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点与消化食物和吸收营养的功能相适应。 【解答】
解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5~6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。 故选：B。 二、解答题 【答案】 （1）森林古猿 （2）森林大量消失
（3）直立行走,前肢被解放出来，手臂变得灵巧,制造和使用工具 （4）制造的工具越来越复杂,大脑越来越发达 （5）化石 【考点】
生物进化的证据 人类的起源和进化
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 【解析】
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。 【解答】
解：（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图①是人类的祖先森林古猿。 （2）人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。 （3）从①到②表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。从②到③表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。
（4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
（5）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此研究人类起源和发展的主要证据是生物化石。 【答案】
试卷第18页，总19页
（1）唾液,2 （2）1,3
（3）适量馒头碎屑,2ml唾液
（4）不变蓝色,变蓝色,温度对唾液分解淀粉有影响 （5）模拟口腔温度，酶在此温度时最活跃 【考点】
探究发生在口腔内的化学消化 【解析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。 【解答】
解：（1）1和2号试管为一组对照实验，实验的变量是唾液，其他条件相同，1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。
（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，遵循变量唯一原则，应只有温度不同，其他条件都相同，因此①适量馒头碎屑，②2mL唾液。
（4）1号、4号和5号试管实验的变量是温度，其他条件相同。1号试管不呈现蓝色，证明淀粉已被分解；4号5号试管滴加碘液变蓝，证明淀粉没有被分解，通过对比可知，温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
（5）综上，温度设置为37℃的目的是模拟口腔温度，酶在此温度时最活跃。
试卷第19页，总19页
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