【学前准备】
1、教师：多媒体课件及图片资料、学生作业。
2、学生：通过对身边同学形体的观察，有个初步的了解。同时先行了解解剖的专业知识。
【教学过程】
[导入]
师：同学们好！看到这些图片的时候，不知大家做如何感想？能说说吗？
生：老师，人体好神奇哦！
生：老师，男人和女人有这么大区别吗？
生：老师：人侧面看的时候为什么不是直的呢？那能站得稳吗？
……
师：好好好！同学们的疑问都提出来了，下面就和我一起走进神奇的人体世界啦！
[课堂教学]
一、人体解剖知识
师：同学们，其实人体解剖知识是一门很专业的教学设计,教学反思,工作计划,工作总结
-烛
光
漫
步
http://Www.xtcxx.cOm/
原
文
地
址
http://xtcxx.com/Article/Article.asp?nid=7160&page=1学科，我们在高中阶段学习速写时，只是学习其中的一些比例和骨点、肌肉等知识。加上透视的原因，难度就相对大一些。请同学们看看这张平面图《人体基本形》
1、人体基本形
师：从这张图上，我们可以看到男性和女性在外形上的差异，有哪位同学能说说差异在哪里？
生：我来！
师：好！
生：男性的肩膀感觉要比女性宽些，而女性的臀部要比男性的宽些！
哈哈……（同学们会心地笑）
师：说得对！这是我们男性和女性的最大差别之一。这位同学能说出这么专业的词语，说明还是下了功夫的哦！请同学们看看下面这张图《人体正面和侧面各部名称》，好好认识一下我们自己！
2、人体比例
（同学们互相观察，带着调皮的眼神去欣赏对方……）
师：请大家看看这张示意图。
同学们，在速写绘画中，人体比例通常以头的长度为单位，现在，我们以七个半头高的人体为例，简记比例如下：“立七个半坐五盘三半、臂三腿四足一头、画手一头三分二、大腿、小腿各两头。”
（1）立七个半--即是全身站立为7个半头长；
（2）坐五--减去大腿两头长度为5头长；
（3）盘三半--是盘膝而坐地上，减去下肢长度故为3.5个头长；
（4）臂三--指上肢为三个头长；
（5）腿四--下肢总长（有骨盆上缘至足跟）为四个头长；
（6）足一头--侧面足长为一个头长；
（7）画手一头三分二--手的长度为三分之二头长；
（8）大腿、小腿各两头--至臀至膝的大腿和膝至足底的小腿各为两个头长。
师：同学们，刚才咱们在基本形的时候有提到男性和女性的差别，那么，具体到各部分的话有什么样的细微差别呢？我们一起来看看这个神奇的差异！
3、男女性的外形特征和造型
（1）、头部的差别，我们看看这个表格。
（2）、颈部--男子颈短而粗，喉结大而且低，两胸锁乳突肌粗圆，侧面看上粗下细。女子颈长细，喉结小而高，颈下部甲状腺较男子发达，所以颈部从侧面看上细下粗。胸锁乳突肌稍细，女子颈部有两三条横纹，成为维纳斯的项圈。
（5）、乳部--男子胸部胸大肌发达呈四方形而乳头小。女子的胸大肌不发达，乳腺发达而隆起，呈半球状或漏斗状的圆锥形，乳头大，有弹性，整个乳房位置在2至6肋之间，是肩至腰的1/3处。
（6）、腰部--男子的腰部粗圆，腹外斜肌发达，呈方形，又因骨盆窄些，故腰部转折明显。女子的腰细，人们常用蜂腰来形容。又因胸廓小，腹外斜肌不发达，加之骨盆大宽，故腰部区分不明显，犹如胸部直插在骨盆及腹部的圆形体积上，男子因骨盆斜度小故腰椎较直，女子因骨盆向前斜弯度大，直立时腰部弯曲更明显。
（7）、腹部--男子腹部肌肉在肚脐上有两排六块，脐下大都为一整块，腹下沟略方圆。女子腹部脂肪较厚，腹部外形圆隆，腹下沟弧度大，耻骨结节处脂肪多有明显突起。
（8）、背部--男子北部肌肉凹凸变化显著，肩胛骨大而明显，背柱弯曲较小。女子背部肩胛骨显得小些，又因皮下脂肪较多。所以背部圆浑，凹凸变化不显著，背柱弯曲度较大。
（9）、上肢--男子真个上肢较女子长些，肩部三角肌发达，臂部肌肉强壮。肌肉界线明显，肘部、腕部骨形肌腱明显，腕部较宽方，手较大，指较粗，且圆而方，浅静脉管较显著。
女子的肩部较窄，上肢较短，手较小。臂部肌肉分界不明显，外表较圆浑，腕部较狭而厚，腕背较圆，手指细长，指头略尖圆，指甲也较男子细长。
（10）、下肢--男子臀部较窄而方，女子臀部较宽大肥厚，宽于肩部。男子前面两髂前上棘间距近，女子很宽。男子臀后两髂后上棘间距近，和骶形成的三角形狭小，女子两髂后上棘间距大，和骶骨尖形成的三角形宽大。
男子腿部肌肉分界明显，膝部髌骨大而厚，膝部较狭，足部宽大而厚，足趾粗大而方。女子的大腿脂肪发达，前后厚度较大，从前面看，两腿并立大腿内侧不见间隙。膝部较宽圆，侧看膝部髌骨很突出，踝部较圆浑，足狭小而薄，足趾细长，趾头略圆尖形。
生：老师，不学不知道，一学吓一跳啊！哈哈！原来男生和女生的差别还真多！
师：是啊！人体就是大自然赠予的一件美仑美奂的作品，细微的差异早就的是不同的美。希望同学们能通过认真的学习，把这个美表现得更好！
说到表现，却是一个难题了，怎么学习，怎么抓形体结构就成了关键。请同学们一起
来看看！
二、如何抓形体结构
师：如何教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步http://Www.xtcxx.cOm/原文地址http://xtcxx.com/Article/Article.asp?nid=7160&page=3抓形体结构，要讲究一定的方法和步骤，才不至于走弯路。
1、简约概括 速写应删繁就简，大胆取舍，不要面面俱到。要注意：①可抽象成几何形，总括全貌。同学们刚开始时不妨用辅助线淡淡地勾一下。②我们人体可以理解为“三体”与“四肢”。“三体”中的头体块，依靠略向前倾的颈，作前俯后仰与左右转动变化。胸与骨盆体块靠腰也能作前俯后仰、左右倾斜与旋转。③记住男女主要特征：男胸体块比女宽，而女骨盆体块比男宽，形成男上大下小，女上小下大。④人物以头作为长度的比例关系，比例要合宜。
2、先简后繁 先抓大局而后充实，这“大局”就是最能显示特征的形线。在某些部位，譬如后脑较简便，可引线先画。而颜面较复杂，可暂时放置，或某些生动细节也可以欲擒故纵，化繁为简。
3、先抓要点 捕捉对象要抓要点、抓关节、抓主要矛盾。即要从衣服紧贴身体部分着手，因为紧贴部位形体显露，正是骨骼与肌肉的突起点和关节转折点，也是人物运动姿态的关键点。这些要点是：肩、胸、骨盆、大转子、踝（注意踝骨内高外低）及腕等。而背部是：肩胛骨、臀大肌、腓肠肌。注意在要点处用笔要准确实在。
4、无中生有 “视而不见”是指对繁琐的表象而言。而对表现人物的形体结构要点处，
即使不明显，也要抓住衣纹线去组合与表现，甚至夸张强化，这便是“无中生有”、“化虚为实”。
5、由表及里 要抓准形，就要用由表及里的观察方法。因此，初学者需要先研究人体的基本结构与运动规律。这对于迅速概括、准确、生动表现至关重要。只要认真研究与实践，你的潜能将会获得更好的开发。
[学生实践]
师：同学们，接下来我们将分成两个小组进行简单的练习，主要是对刚刚学习的人体基本形知识的巩固。待会将对大家的习作进行展评。
[展评交流]
师：好了，同学们，请大家把习作展示出来，供同学们交流学习，老师将做适当的点评。
同学们摆画……
互评中……
[课堂总结]
师：通过学习，同学们了解了人体解剖理论知识，而通过动手绘画，我们从形象上更深地理解了人体的美感。希望同学们在今后的学习中能理论结合实际，从实践中巩固好知识。请同学们稍作休息后回来，分成两组继续进行写生练习。这节课就到这里结束了，同
学们，下课！
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