【教育资料】周末作业 第八课自主评价学习精品

第四单元 生命的思考 周末作业 第八课自主评价

1.地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,世界因生命而精彩。下列认识正确的有( D )

①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③每个人的生命都来之不易 ④生命是属于我们自己的幸运 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

2.科学研究表明,不同人的基因有99.99%是相同的,任何两个不同个体之间大约每1 000个核苷酸序列中会有一个不同,这称为单核苷酸多态性(SNP),每个人都有自己的一套SNP,它对“个性”起着决定作用。这表明( D ) A.人最宝贵的是生命

B.生命属于我们只有一次,非常短暂 C.生命是没有差异的

D.每个人的生命都是独特的、奇特的

3.在人类生命的接续中,青少年能够担当的使命是( A )

①为中华民族伟大复兴而努力学习 ②热心帮助老弱病残群体,奉献爱心 ③为保护地球环境节约用水用电,绿色购物 ④孝敬父母,尊敬师长,勤俭节约,不盲目攀比 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

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4.国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈道,在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是( B )

①在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的文明也不断积累和丰富 ②生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④我们身边的每个人都能理解并担当自己对人类发展所应当承担的责任 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

5.风靡一时的著作《羊皮卷》中说:生命的孕育是一个伟大的历程,是大自然数千年演化的结果,经历了无数威胁与考验才赢得了降生的机会。因此,我们每个人“一生下来就是冠军”。这启示我们( C ) A.我们的生命对自己、对他人、对社会也同样重要 B.人生充满了挫折与失败

C.生命得之不易,我们应该加倍珍惜 D.我们的生命属于自然而不属于社会

6.2017年8月8日21时19分,四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震,地震死亡人数24人,493人受伤(重伤45人)。灾难就是动员令,灾情就是集结号。、和民兵预备役及社会各界群众快速反应,第一时间火速赶赴灾区,争分夺秒,投入到抢险救援的战斗中。这件事说明( B )

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①生命是脆弱的、艰难的 ②生命是崇高的、神圣的 ③生命的长短是天注定的 ④生命是坚强的、有力量的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.观察下边漫画,带给我们的启示有( D )

①我们要遵从内心的道德,关怀他人生命 ②每个人都要坚守自己的道德底线 ③遇到现实生活中的矛盾,要利用自己的才智,心存善念 ④只有在人多的时候才可以扶起跌倒的老人

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

8.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该青年( A )

①漠视生命,对生命不负责任 ②遵守规则,呵护生命 ③遵守公德,敬畏生命 ④缺乏生命至上的理念 A.①④ B.①③ C.②④ D.①②

9.浙江师范大学有一位叫安双宏的教授。在其因癌去世后,按照他的遗嘱,家人捐献了他的眼角膜和遗体。在患癌六年中,他边治疗边坚守岗位,除上课外,还主持多个课题,发表了10余篇论文,出版了两本著作。对安双宏教授的行为认识正确的是( C )

①是珍爱生命,珍爱每一寸光阴的表现 ②是漠视自己生命的表现 ③是能够正确看待死亡,实现生命价值的表现 ④做到了向死而生,感动他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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10.2018年1月18日,广东省红十字会第六届理事会第五次会议在广州召开。2019年广东完成器官捐献668例,完成造血干细胞捐献85例,均居全国第一。对器官捐献、造血干细胞捐献这种行为理解正确的是( A ) ①是尊重生命的表现 ②是敬畏、珍爱生命的做法 ③践行了生命高于一切的理念 ④体现出对他人生命的关怀 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.【生命永恒】

材料一 南昌大学校长周创兵寄语毕业生:与众不同,人生出彩。我们每个人都有自己的不同之处,如同我们的相貌各不相同。我相信,展现真我的风采,每个人的人生都将有别样的精彩。

材料二 2018年1月24日23时许,衢州一位年仅47岁的巡特警杨建军在雪天执行巡逻任务时突发脑干溢血。1月26日17时许,杨建军被宣布临床脑死亡,随后根据其遗愿,完成了眼角膜、肝脏、肾脏的遗体器官捐献手术。“死亡”和“新生”在这一刻奇迹般地被衔接到一起。医院方面表示,若手术全部成功,这名捐献者将挽救几位病人,让他们获得新生。

材料三 《论语·学而》中有“慎终追远”之说,“慎终追远”既是对人自然生命的敬畏和敬重,还是对人精神生命的传承与连接,诚如《论语·学而》所言:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。” (1)“与众不同,人生出彩。”据此说说你对生命的认识。

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(2)材料二中画线句子说明了什么?

(3)请运用学过的知识,谈谈你对“慎终追远”的理解。

答案:(1)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。

(2)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。

(3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

12.实践探究题

信息一:49岁的英国教师马克·特伦斯·奥斯本离开了人世,但他的生命却以一种特殊的方式留在了这片他深爱的土地上,被无数中国人铭记——他所捐献的心脏、肝脏、肾脏和角膜,救助了6位等待已久的中国人。

信息二:2017年12月13日,、举行了南京大死难者国家公祭仪式。在国家公祭日前后,江苏省组织开展了以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的系列宣传教育活动。

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结合上述两则材料,小川同学所在学校学生会决定开展“感悟生命,珍视生命”的主题活动,现请你参与进来,进行活动解说。

解说词要求:

★(1)介绍本次活动的主旨。

★(2)围绕“敬畏生命”的主题列出涉及的主要知识。要求:观点明确,条理清晰。

答案:(1)主旨:通过活动提高同学们尊重生命、珍爱生命、敬畏生命的意识,提升生命价值。

(2)知识要点:①生命来之不易,每个生命都是幸运的。②生命是脆弱的、艰难的,同时生命又是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。③我们每个人都要与他人共同生活,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。④在看到别人的需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任。⑤关切他人生命,善待他人,拒绝冷漠。

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