教学目标：
1、知识与技能：
能用自己喜欢的方式了解熟悉新老师，适应新环境。 2、过程与方法：
了解老师与自己学习生活的密切关系，知道尊敬老师。 3、情感态度价值观：
培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
教学重点：
能用自己喜欢的方式了解熟悉新老师，适应新环境
教学难点：
解老师与自己学习生活的密切关系，知道尊敬老师。
教学准备：
歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》。
课时安排：
1课时
教学过程：
激趣导入
一、引导学生谈谈教自己的老师。
1、思考：怎样和老师交流呢？如何让老师记住自己呢？ 学生讨论交流。 2、师生小结： （1）上课认真听讲
（2）做个小卡片写上自己的名字，送给老师 （3）好好学习，帮助同学，做好孩子。 二、合作探究
1、说一说，我们应该怎样和老师相处呢？
2、学生交流。 3、师生小结：
（1）有问题及时向老师请教 （2）见到老师要问好 （3）老师忙时不打扰
4、播放歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》，学生说说老师要做那些事，我们应该怎样对待老师呢？ 学生发言。
5、教师引导：尊敬老师
6、说说你最喜欢的老师，并谈谈你为什么喜欢他（她）？ 学生交流，教师适时鼓励引导。 四、动手做一做
我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的老师。
板书设计：
老师，您好 尊敬老师
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