四川省中小学现代教育技术示范学校评估标准

四川省中小学现代教育技术示范学校评估标准

附件 1：

四川省中小学现代教育技术示范学校评估标准 检查项目 及评估指标要求 A 级指标 B 级指标 C 级指标 评分办法 B1. 课堂教学系统（ 5 分） C1. 普通教室每班配备现代教育技术设备（ 可选配大屏幕电视机、 视频展示台、 计算机、 投影机以及电子白板等） ， 以满足教学资源用于课堂教学， 实现班班通 的需求（ 5 分） 。

现场查看。 未达要求酌情扣分。

B2. 校园系统 （ 7 分） C2. 校园广播及闭路电视系统进教室（ 2 分） ； C3. 建立校园网， 宽带接入行政办公室、 学科教研组、 普通教室及专用教室， 实现教育信息资源互通（ 3 分） ； C4. 建立网站或学校主页， 并与省、 市教育网建立链接（ 2 分） 。

现场查看。 未达要求酌情扣分。

C5. 多媒体教室（ 配有多媒体计算机、 投影机、 视频展示台、 银幕、 音响设备、 多功能控制切换台等） ：

小学、 初中 4 个班至少配置 1 间； 高中 3 个班至少配置 1 间（ 3 分） 现场查看。

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未达要求酌情扣分。

B3. 专用教室 （ 6 分） C6. 计算机网络教室（ 100-120m且每个教室计算机站点数不少于最大班额学生人数（ 3 分） 2） ： 小学 2 间， 初中 2-3 间（ 30 个班以上 3 间） ， 高中 3 间，现场查看。

未达要求酌情扣分。

B4. 资源建设 （ 10 分） C7. 学校有切实可行的资源建设方案（ 1 分） ； C8. 资源建设经费投入不低于硬件投入的 15%（ 1 分） ； C9. 校园网有专人负责管理、 维护， 保证正常运行和信息及时更新（ 1 分） ； *C10. 重视校本资源建设， 教师开发的校本资源中学每学期不少于 30 件， 小学不少于 15 件（ 3分） ； C11. 教学资源管理规范， 重视资源收集、 整理， 归类合理， 使用方便， 及时更新补充， 能满足教学需要（ 3 分） ； C12. 学校建有数字图书馆， 教学资源库容量达到 200G 以上（ 1 分） 。 查看档案资料和网络资源。 未达要求酌情扣分。

A1. 信息化 环境 资源 建设 （ 30 分）B5. 书刊资料 （ 2 分） C13. 订阅《中国电化教育》 、 《四川信息技术教育》 等现代教育技术书刊 3 种以上（ 2 分） 查看近三年资料， 未达要求酌情扣分。

B6. 机构人员 （ 7 分） C14. 建立现代教育技术工作领导小组， 有校级领导分管（ 3 分） ； *C15. 设立教育技术中心，

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配有工作室， 配备专（ 兼） 职教师且数量达到要求（ 2 分） ； 中级职称以上人员 比例不低于总数的 1/3（ 2 分） 。 查阅档案资料。 未达要求酌情扣分。

A2. 组织 管理 （ 15 分）B7. 管理水平 （ 8 分） C16. 制订现代教育技术工作发展规划及年度计划， 教育技术工作列入学校教学工作计划， 目 标明确， 实施步骤具体可行（ 2 分） ； C17. 有教育技术发展经费投入机制和保障措施， 且每年资金到位（ 2 分） ； C18. 有教师教育技术考核制度, 有教育技术中心人员 工作考核制度及其职称评定与学科教师同等对待的(1 分） ； C19. 有健全的管理制度， 照章办事， 运行良好， 有完整记载（ 1 分） ； C20. 设备保持完好率达 90%以上（ 1 分） ； C21. 充分利用校园网资源平台和教学管理平台， 实现资源和教育教学管理信息化（ 1 分） 。

查阅档案资料和网络资源。 未达要求酌情扣分。

B8. 教师培训（ 8 分） C22. 重视教师专业发展， 制订有长期和短期校本培训计划， 每学年组织教师开展校本培训 2 次以上， 并有存档记录资料（ 3 分） ； C23. 积极组织教师参加国家、 省、 市、 县各级教育理论和教育技术培训活动， 有存档记录资料（ 3 分） ； C24. 学校有激励教师参与现代教育技术课题研究、成

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果评比活动的、 措施（ 2 分） 。 查阅档案记载， 进行访谈。 未达要求酌情扣分。

A3. 队伍建设（ 15 分）B9. 教师专业水平（ 7 分） C25. 教师普遍能够运用教学设计及相关教学理论， 选择、 整合、 运用各种教学资源开展教学及教研活动； 80%以上的 教师能用好学校已有教学设备和软件资源， 30%教师具备课件制作能力(4分) ； C26. 45 岁以下教师每学期平均上 5 节以上信息技术与课程整合课并进行教学研究（ 3 分） 。

C27. 闭路电视系统、 校园网（ 卫星资源网） 在教育教学中充分发挥作用, 有运用的记录登记（ 1分） ； C28. 普通教室现代教育技术设备在教学中普遍使用， 专用教室使用不少于 30 课时/周（ 3 分） ；C29. 充分利用互联网和中国教育卫星宽带网传输的优质教育资源进行教育教学, 有教师使用教学资源进行学科教学活动及研究的档案记录（ 2 分） ； C30. 运用教育技术开展教学的学科覆盖率、 教师覆盖率及课时覆盖率分别达 100%、 95%、 50%（ 3分） ； C31. 按要求开设信息技术课（ 1 分） 。 查阅教案、 课件等材料。 未达要求酌情扣分。

A4. 工作 成效 （ 40 分）B10. 应用情况 （ 10 分） 查阅档案记录， 进行查看和访谈； 每项使用均应有记载。 未达要求酌情扣分。

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B11. 应用水平 （ 10 分） C32. 教师参加全国和省多媒体教育软件大赛， 有 2 件作品获省级以上奖（ 2 分） ； C33. 学生在国家或省中小学电脑制作活动中获奖不少于 5 人次（ 2 分） ； C34. 学校及教师参加全省教育技术成果评选， 获省级奖（ 2 分） ； C35. 教师参加省、 市、 县级教育技术应用教研赛课活动获奖不少于 3 人次（ 2 分） ； C36. 教师自 制课件或参与开发的教学资源在校内外推广运用（ 2 分） 。

查阅近三年档案资料获奖成果证， 未达要求酌情扣分。 B12. 应用研究 （ 10 分） C37. 有教育技术课题研究工作规划， 注重可持续发展（ 1 分） ； *C38. 承担省级以上教育技术课题（ 2 分） 或市县级课题（ 1 分） ； C39. 课题有实施方案， 并有齐全研究资料（ 1 分） ； C40. 按要求及时通过网络等方式上报课题研究工作计划、 方案、 阶段性工作总结及有关过程性资料(2 分) ； C41. 积极参加省、 市、 县组织的课题培训、 交流活动（ 2 分） ； C42. 30%以上的学科教师参与本校的教育技术课题研究工作（ 2 分） 。

在促进学校教育教学改革， 提高教学质量和办学水平等方面成绩显著， 在省内产生较大影响：

C43. 在省、 市级以上的学术刊物上发表教育技术有关论文中学 5 篇以上、 小学 3 篇以上（ 4 分） ；C44. 在省级、 市级会议作经验交流(省级 3 分， 市级 2 分) （ 3 分） ； C45. 接待

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省内外兄弟学校参观学习 2 次以上（ 3 分） 。 查阅档案资料， 进行访谈， 未达要求酌情扣分。 B13. 辐射示范作用 （ 10 分） 查阅近三年档案资料。 未达要求酌情扣分。 注：

1. 评分要求：

总分不低于 85 分， 且 A1 指标得分不低于 27 分， A2 指标得分不低于 10 分， A3 指标得分不低于 12 分， A4 指标得分不低于 35 分； 2. *C10 项教师开发的校本资源 包括课件、 课例、 教学设计及对已有资源的再加工； 3. *C15 项配备专（ 兼） 职教师 数量要求：

50 个教学班以上的不少于 5 人， 30 至 49 个教学班的不少于 3 人， 10 至 29 个教学班的不少于 2 人， 9个教学班以下的不少于 1 人； 4. *C38 项满分为 2 分。 附件 2：

四川省中小学现代教育技术示范学校 申报表 申报

单 位 学校负责人 申报日 期 四川省电化教育馆制 2009 年 6 月 四川省中小学代教育技术示范学校申报表 申报单位：

（ 盖章） 校长（ 签名 ） 学校 名称 地址及邮编 联系电话 学校 类别 学校规模（班）

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学生人数 专职 教职工 人数 其中专任 教师 教育技术 中心人员 兼职 教职工专业技术职称 高级： 人 中级： 人 初级： 人 其它：

人 教育技术中心人员 高级： 人 中级： 人初级： 人 其它：

人 教育技术工作领导小组 组长姓名 成员 人 课堂系统 校园系统 专用教室 资源建设 一、 信 息 化 环 境 资 源 建 设 设备等维护、 保养情况 工作计划、 规章制度制定及执行 情况 二、 组 织 管 理 经费投入情况 计划与工作 开展情况 三、 教 师 培 训 工 作 教师运用 水平与状况 信息技术在课内外运用情况及 效率 教学应用的成绩 四、 教 学 应 用 工 作 课题研究的情况 注：

本申报表及其相关申报材料请于每年 4 月 1 日 前报送四川省电化教育馆研究室。

经验成果发表 交流情况 五、 成 效 与 影 响 校内外反响 六、 学校现代教育技术 发展思路与措施 县（ 区） 教育行政部门推荐意见 市（ 州） 教育行政部门初验意见 省专家评估组 验

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收结论