绵山一中八年级物理学科课导学案 章节课题 熔化和凝固 主备教师 吴月明 课时 1 日期 2016.10.19 1、 了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态，物质的固态和气态可以相互转化； 目标2、 认识熔化和凝固的含义 3、 知道晶体和非晶体的区别，熔化时温度变化规律； 感知 4、 认识熔点，识记冰、固态酒精、固态水银等几种常见物质的熔点。 课前导学 1、物质常见的三种状态是 、 、 ；随着温度的变化，物质会在 、 、 三种状态之间变化。 2、熔化：物质由 变成 的过程叫熔化；固体熔化时要 (吸热或放热) 3、固体可分为 和 ， 有固定的熔化温度，这个温度叫 ， 这类固体物质熔化时不断 ，但是温度 。 没有固定的熔化温度，这类固体物质熔化时不断 ，温度 。 4、物质从 态变成 态的过程叫凝固；物质凝固的条件是 5、液体凝固成晶体的过程要 ，温度 非晶体在凝固过程中也要 ，温度 6、凝固点： ，同一种物质的凝固点和它的熔点 (填“相同”或“不相同”)。 课堂导学 1、探究海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是 法，这样加热的目的是 。 2、实验记录表格： 时间/min 海波温度/℃ 海波的状态 蜡的温度/℃ 蜡的状态 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3、 画出海波和蜡熔化时温度随时间变化的图像 4、 分析海波和蜡的熔化过程知道： (1)海波在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ； (2)蜡在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ； 5、师生共同分析得出固体熔化的条件是 ； 6、分析可得出能将固体分为两类： (1)、晶体： ，常见的如： (2)、非晶体： ，常见的如： 7、熔点： ，晶体熔化的条件是 ； 非晶体 (“有”或“没有”)确定的熔点。 8、凝固熔化的逆过程： (1)海波在凝固前，不断 ，温度 ；凝固时，不断 ，温度 ； (2)蜡在凝固前，不断 ，温度 ；凝固时，不断 ，温度 ； 师生共同分析得出液体凝固的条件是 晶体在凝固时要 热，但是温度 ，这个温度叫 ， 晶体凝固的条件是 非晶体在凝固时的特点是 ，非晶体 凝固点。 课堂练习 1．下面几种说法中错误的是( ) A．同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关. B．晶体熔化时的温度叫做熔点. C．物质吸收了热量，温度一定升高. D．非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热. 2、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中( ) A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升 C.要不断吸热，温度保持不变 D.要不断放热，温度保持不变 3、水结成冰的条件是：（ ） A、水和周围的温度都是0℃ B、水和周围的温度都低于0℃ C、水的温度是0℃，周围的温度低于0℃ D、水的温度可以高于0℃，周围的温度必须不高于0℃ 4、在寒冷的北方，使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为：（ ） A、酒精的熔点高 B、酒精的沸点低 C、酒精的凝固点低 D、酒精可染成红色 5、水的凝固点是0℃，如果把0℃的冰放在0℃的房间里，则：（ ） A、冰一定会熔化，但不会全变成水 B、冰一定不会熔化 C、冰可能会熔化也可能不会熔化 D、冰将全部熔化 6、在图4—10中，描述晶体熔化的图象应为( ) 7、分析下图并回答问题： （1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ； BC段是 态，物体 ，温度 ：CD段是 态，物体 ，温度 ； B点物体是 态，C点是 态，E点是 态； （2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟； (3)该物质是 体，熔点是 。 温度（℃）D 56 48BC 40K 32 0246810121416时间（分） （三）课后反思
