第２７卷第４期 大学物理实验 Ｖｏｌ＿２７ ＮＯ．４ ２０１４年８月 ＰＨＹＳＩＣＡＬ ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴ ０Ｆ Ｃ０ＬＬＥＧＥ Ａｕｇ．２０１４ 文章编号：１００７—２９３４（２０１４）０４—０ｌ１７一【）３ 大学物理演示实验的ＤＩＹ应用与实践 冯中营 （太原工业学院，山西太原０３０００８） 摘 要：大学物理演示实验作为大学物理实验的重要组成部分，逐渐被越来越多的高校重视。本 文介绍了大学物理演示实验的作用与特点、大学物理演示实验仪器的ＤＩＹ制作及大学物理演示实验 ＤＩＹ的实践与探索。本文认为大学物理演示实验对于提高学生大学物理成绩、实验操作能力及在对学 生的培养中都具有重要的地位与作用。 关键词：大学物理；演示实验；ＤＩＹ 中图分类号：Ｇ６４２．０ 文献标志码：Ａ 物理学不仅是一门基础理论科学，而且也是 反思是ＤＩＹ学习方法的核心思想…。现在将ＤＩＹ 一门实验科学。物理学中概念的确立以及定律和 方法应用到大学物理演示实验。 原理的产生和发展，都是以大量的实验事实为依 据，并不断受到实验实践检验的。大学物理实验 ２大学物理演示实验的作用与特点 一般分为为工科学生开设的基础物理实验、为物 理专业学生开设的专业物理实验及物理演示实验 ２．１ 大学物理演示实验的现状 三类。物理演示实验一般属于基础实验范畴，但 之前大学物理演示实验一直未得到重视，国 因其独特的作用与特点，在物理实验教学中具有 内高校中演示实验的内容及项目一般都较少，只 非常重要的意义。本文大学物理演示实验的ＤＩＹ 要个别院校的大学物理演示实验内容丰富，成规 指实验仪器的ＤＩＹ及实验过程的ＤＩＹ。 模并且为一个独立的实验体系。演示实验并没有 像传统分组操作实验那样被重视，演示实验一直 １ 我校大学物理实验现状 处于几乎被忽略的边缘。我校之前几乎没有任何 物理演示实验，随着物理教学及物理实验教学的 我校为以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、 发展，发现演示实验必须被重视，大学物理演示实 艺七大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的应 验在整个的物理实验教学乃至物理教学中都有着 用型本科学校。故我校大学物理实验主要是面向 十分重要的地位与作用。越来越多的高校也在加 工科学生开设的基础实验，涵盖力学、热学、光学、 大力度建设大学物理演示实验室。 电磁学、近代物理等方面的实验内容。近几年开 ２．２大学物理演示实验的作用 始建设大学物理演示实验室并开展实验项目。 （１）演示实验能增强理论讲授的说服力。演 结合大学基础物理实验教学改革，提出了大 示实验可以生动形象的展示物理现象与规律，使 学基础物理实验ＤＩＹ学习方法。ＤＩＹ是英文ｄｏ ｉｔ 本来枯燥无味的物理学变得生动形象，提高学生 ｙｏｕｒｓｅｌｆ的缩写，本意指自己动手做，简言之，就是 的学习兴趣 。 “亲历亲为”。将这个概念应用到大学物理实验 （２）演示实验能激发学生的求知欲。演示实 教学中，目的是使学生在实验过程中提高自我学 验可以使抽象的概念等变得简单易懂，引起学生 习的能力。激发兴趣，激活思维，树立信心，自我 的注意力，激发求知欲。 收稿日期：２０１４－０４—０２ 大学物理演示实验的ＤＩＹ应用与实践 （３）演示实验可以培养学生的观察力和综合 归纳物理规律的能力。上物理课前让学生观察一 个演示实验，引入当堂课，让其说出能够发现的问 题及规律性，有利于学生能力的培养及物理知识 的讲解学习。 （４）物理教学中的演示实验更能体现物理学 是一门实验科学的特点。传统的物理教学就是理 论推导计算，物理学慢慢失去了其实验性与生活 性，通过演示实验可以让学生发现物理学就在身 边，学习物理学能够解释许多生活中的现象，避免 工科学生感觉学习物理无用，从而产生厌学的 心理。 （５）高科技含量较高、与生产生活密切相连 的演示实验对引导学生走向科学前沿具有积极的 意义。演示实验可以演示许多最新的高科技的问 题，使得高科技融人生活。 ３大学物理演示实验ＤＩＹ制作 物理演示实验仪器一般都是购买的成套的产 品，国内也有些高校自己制作部分物理演示仪器。 从自制物理演示实验装置的教改试验中发现，探 究性学习和学生的主体地位是表里关系，只有探 究性学习才能实现学生的主体地位。进行探究性 学习的关键，是要有学生认为值得探究的真正的 难题。难题是探究的对象，它能激发学习动机。 教师在教学中的主导作用，在于帮助和引导学生 发现难题。难题因人而异，因此学生真正的难题 不是由外界设定的任务，而是在学习的过程中由 学生自己的兴趣引导确定的工作目标。自制物理 演示实验装置给学生提供了一个选择自己的难题 的机会 ｊ。在物理课及实验课上均可以提前布 置ＤＩＹ物理演示仪器题目，做为期末考核的一部 分，学生可以根据自己的爱好及专业特长选择制 作不同种类的大学物理演示仪器。 我校物理实验室也在号召鼓励学生通过大学 生科技创新项目等制作物理演示仪器，通过物理 演示仪器即可以锻炼学生的能力，又可以促进学 生的学习，同时可以补充实验室的演示仪器，而当 其他同学观看到自己身边的同学制作的演示仪器 时又可以激发其上进心，从来促进对学生的人才 培养。 ４大学物理演示实验ＤＩＹ的实践与 探索 ４．１ 大学物理课堂演示 大学物理课堂演示就是把与物理理论课课教 学内容相关的演示仪器带进教室，或者提前让学 生ＤＩＹ相关内容的物理演示实验仪器设备或者 装置，讲到某内容时即由教师或者学生演示与之 相关的实验，帮助学生对该内容的理解和记忆。 这样的演示最直观，效果也是最好的。但较大的 演示仪器搬动起来不是很方便，这限制了课堂演 示的实行。 ４．２多媒体演示 随着多媒体教学的普及，用Ｆｌａｓｈ，Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 等软件编写的多媒体课件能动态地演示复杂的物 理过程，～些与物理相关的多媒体资料也可用于 物理实验演示。可以把物理演示实验的过程通过 录像录下来，带到教室演示。还可以把我校没有 但其他高校有的演示实验的视频通过多媒体演 示，达到资源共享，在资金及实验条件不乐观的条 件下开展物理演示实验。 ４．３物理演示实验室演示 在进行物理实验教学时，专门安排２—４学时 的物理演示实验内容，组织学生进入专门的大学 物理演示实验室进行实验演示。在实验室内学生 通过集中观察演示仪器并亲自ＤＩＹ操纵，加深其 对物理学所学内容的掌握，促进物理学的教学。 ４．４楼道走廊挂画演示 楼道走廊挂画演示是利用楼道走廊的宣传挂 画进行物理实验演示的一种方式，在楼道内布置 物理演示实验相关挂画，既可以促进整个实验中 心的实验室文化建设，又可以让学生在课下时间 学习到有益的物理知识 。 。 ４．５网络演示 在网络如此发达现代教育中，多媒体网站是 非常好的演示物理实验的途径。可以把物理演示 相关的演示实验视频、图像等资料上传到网站，供 学生利用电脑或者手机观看演示实验内容。学生 也可以把其ＤＩＹ的演示实验仪器的演示拍成视 频上传到网站供其他同学学习。即使学生不上物 理课或者实验课甚至在毕业之后，也可以根据个 大学物理演示实验的ＤＩＹ应用与实践 ｌｌ９ 人兴趣来参与物理演示实验的制作分享与网上讨 论探讨。 方法的应用与实践［Ｊ］．大学物理实验，２０１２，２５ （６）：１０４—１０５． 兰命乾．大学物理演示实验教学研究［Ｊ］．陕西师范 ５ 总 结 大学学报：自然科学版，２００７，３５：１９０—１９２． 郭力，石少波．演示实验制作促进动手动脑的大学 大学物理演示实验在物理课堂教学及物理实 验教学中具有独特的地位与作用，通过大学物理演 物理探索式学习的改革尝试［Ｊ］．大学物理，２０１０， ２９（３）：５０—５２． 示仪器ＤＩＹ及大学物理演示实验ＤＩＹ，使得学生能 够更好的掌握大学物理的所学内容，提高学生的实 验动手能力，大学物理演示实验在对学生进行应用 型人才的培养过程中起着潜移默化的作用。 参考文献： ［１］ 赵婷婷，冯中营，王爱国．大学物理实验中ＤＩＹ学习 ｔ［４］ 玉钰．大学物理演示实验在应用型本科院校的实践 探索［Ｊ］．科技致富向导，２０１２，３６：２９． ［５］ 仉志余，冯中营．大学物理实验［Ｍ］．３版．北京：机 械工业出版社，２０１３． Ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｆ ＤＩＹ Ｍｅｔｈｏｄ ｆｏｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｐｈｙｓｉｃｓ Ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ＦＥＮＧ Ｚｈｏｎｇ—ｙｉｎｇ （Ｔａｉｙｕａｎ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｓｈａａｎｘｉ Ｔａｉｙｕａｎ ０３０００８） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｉｓ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｅｘ— ｐｅｒｉｍｅｎｔ，ａｎｄ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｉｔ ｉｓ ｄｅｖｏｔｅｄ ｍｕｃｈ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｂｙ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｔｈｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ，ａｎｄ ｔｈｅ ＤＩＹ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ，ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ＤＩＹ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｅｎｈａｎｃｅｓ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ’ ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ ｒｅｓｕｌｔ，ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｏｐｅｒａｔｅｓ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｈａｓ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｒａｉｎ． ｎｍ’ｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ ｐｈｙｓｉｃｓ；ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ；ＤＩＹ
