作者信息 姓 名 所教学科 单位名称 语文 所教学段 微课程信息 三年级 主题名称 《鹿角和鹿腿》 《美丽的鹿角》是一篇寓言故事。这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。课文是按照事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮他脱离险选题意图 境，而美丽的角却差点让他送了命。这个故事告诉我们:物各有所长和所短;不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处;还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 部编版《义务教育教科书 语文》三年级下册第二单元美丽的鹿角》 小学语文三年级学生 内容来源 适用对象 教学目标 事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。 □课前预习 ☑课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 教学用途 该微课程着重在理解课文中难以理解的知识点，适用于为学生答疑解惑。 □理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 知识类型 ☑答疑解惑型 □情感感悟型 ☑其他 制作方式(可多选) 预计时间 □拍摄 ☑录屏 ☑演示文稿 □动画 □其他 （不超过10分钟） 微课程设计 教学过程 一、激趣导入，导入重点： 1.借助图片，导入小故事 2.导入课题《鹿角和鹿腿》。 二、解惑答疑，感悟寓意： 1.回归课文内容。 2.联系生活实际，理解鹿角与鹿腿的各自作用。 3.深化含义，教育学生树立正确的人生价值观。 设计意图 从小故事入手，将课外知识和课文知识相连，使学生产生浓厚的兴趣投入学习。 本环节中，教师帮助学生简单回归课文内容，并且联系生活实际与学生感悟鹿角与鹿腿的各自作用，此后逐渐深入，帮助学生树立正确的人生价值观。 总结归纳，能够进一步帮助学生巩三、总结全文： 固新知，培养学生整理归纳的能力。 教师总结本节内容，并对学生强调“尺有 所长，寸有所短”这一深刻道理。
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