音乐探索２０１１．１ ｌ Ｑ Ｑ Ｓ Ｉ ＵＳＩＣ 中国手风琴发展的现状及其对策研究术 口夏罡 马毅 （１．四川音乐学院钢琴系 四川成都６１００２１ ２．四川大学公共管理学院四川成都６１００６４） 摘要：２０世纪９Ｏ年代以来，我国手风琴的发展明显大不如前。分析中国手风琴的现状及导致其发展滑坡的 原因与对策，既是解决这两个难题的必要工作，也值得音乐界进行深入研究。 关键词：手风琴；发展现状；对策 中图分类号：Ｊ６２４．３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００４—２１７２（２０１１）０１—０１１６—０３ 的。随后手风琴日益普及，演奏者、爱好者遍及我国各个地 一、中国手风琴之现状 方、各个领域。国内掀起了一股学习手风琴的热潮，那段时 在当代音乐的蓬勃发展中，有一个格外耐人寻味的现 期堪称手风琴的“火红的岁月”。 象，那就是曾经风靡一时的手风琴已经几乎被大众忘却。 而到了２０世纪９Ｏ年代后，随着苏联解体，中苏双方在政 手风琴从上世纪五六十年始一度得到普及，并在中 治道路上开始分道扬镳，进而影响到经济、文化领域。其中 国音乐发展史上占得主导地位。人们钟爱其易于携带、音量 手风琴文化亦受到一定程度的打击。学习手风琴的热潮逐 宏大、节奏鲜明、和声丰富、音色多样，伴奏灵活、不受场地限 渐冷却，红色的岁月一去不复返。尤其是最近几年，学习手 制，并且独奏富有韵味，合奏不乏气势等特点。除了手风琴 风琴的人数急剧减少，致使许多音乐学校都抱怨手风琴招生 作为乐器所具备的自身优势之外，我国当时的政治文化环境 困难。 在一定程度上也起到了促进作用。一时间，大量音乐爱好者 （二）乐器发展带来的影响 对这门乐器潜心钻研。进入９Ｏ年代后，我国人民生活水平显 手风琴乐器的发展必然伴随着设备的更新换代，在这方 著提高，一些更为吸引人眼球的乐器相继出现，对手风琴的 面，我国的手风琴发展与世界现代音乐的对接是不够的，从 发展造成了不小的冲击，手风琴的发展速度也减缓下来，甚 而直接掣肘了国内手风琴的整体发展。 至有淡出大众视野的趋势。 进入２１世纪，手风琴步入自由低音时代，这在手风琴发 从近年来的手风琴考级情况来看，我们大致可以窥见一 展史上具有里程碑式的意义。低音手风琴突破了传统手风 斑。９０年代，参加四川省手风琴业余考级的考生人数３０００ 琴的种种局限，为创作专业的手风琴作品提供了更大的空 人左右，２００９年骤减到１００多人，可以说到了最低谷。从这 间，在增强手风琴的音乐表现力上有着性的意义。从它 一组数字不难说明手风琴教学目前所面临的困境。 诞生到完善这５Ｏ多年的时间里，产生了众多成功的手风琴作 二、下滑原因的分析 品，涌现出大批高水平的演奏家。更重要的是，越来越多的 专业作曲家投入到自由低音手风琴音乐的创作中：俄罗斯作 （一）中苏关系转变的影响 曲家柴金、申德烈夫、佐罗塔耶夫，演奏家兼作曲家祖宾斯 战后初期至２０世纪５０年代，中苏之间建立了意识形态 基、古柏杜丽娜；丹麦的手风琴家、丹麦国家广播交响乐团的 和军事同盟的关系。也正是在这一期间，苏联电影和留苏归 指挥莫根斯；捷克作曲家费尔德；德国作曲家雅考比、刚策尔 国人员将独具魅力的苏联文化带到了中国。其中，以手风琴 等。 为代表的乐器迎合了我国当时文艺发展的需要，于是得以迅 反观我国的自由低音手风琴发展，虽然也有２０多年的历 速发展。一批又一批的文艺先驱者致力于此项音乐事业，为 史，但与国际先进水平相比仍有一定的差距。试着分析我国 后来的手风琴进一步发展奠定了坚实基础。 自由低音手风琴的现状，有两个方面的情况值得我们注意。 可以说，中苏友好关系对新中国建立初期的手风琴发展 首先，我国的自由低音手风琴很大程度上局限于高等院 起着非常重要的作用。大批苏联乐手流入我国东北地区，我 校，而未走向民间。目前，开展了自由低音手风琴教学和研 国早期的手风琴学习者最初也是从那里开始接触到手风琴 究的仅仅是部分音乐艺术院校和综合大学的音乐院系。期 基金项目：四川省教育厅青年基金课题项目，项目编号：０９ＳＢ０８２。 作者简介：夏罡（１９８０一），男，硕士，毕业于俄罗斯国立圣彼得堡音乐学院民乐系手风琴专业，四川音乐学院钢琴系手凤琴双排键教研室副教授。 马毅（１９７６一），女，四川大学公共管理学院哲学系在读硕士研究生，四川音乐学院音乐研究所讲师。 收稿日期：２０１０—１０—２７ １ ｌ６ ￣ＸＰＩ＿ＯＲＡＴ１０ＮＳ ＩＮ ＭＵＳＩＣ Ｊ ２０１１．１音乐探索 间我们当然也积累了不少宝贵经验，培养出了一批素质好且 很有希望的演奏人才，并在近些年举行的各种规模的国际手 风琴比赛中取得显著成绩，备受世人关注，在国际手风琴界 与２Ｏ世纪７Ｏ一９０年代中期那个手风琴发展的黄金时期 相比，如今人们眼中的手风琴成了“不大气”、“不上档次”的 “跑江湖卖艺的”乐器了。市场往往会受到一种流行新潮趋 形成了一股强劲的势头。但是，在普及、平衡发展以及基础 教育方面，我们做的还不够，存在很多问题。给手风琴带来 使，古筝、钢琴、萨克斯、吉他这些现在倍受追捧的热门乐器 的发展都受到了这种潮流的助推。如今李云迪也早就改弹 性变革的自由低音手风琴对于普通民众来说还很陌生， 因此它们处于一种束之高阁的封闭状态，成了人们眼中的 “阳春白雪”。 钢琴而不拉手风琴了，我们突然发现，“相对这些乐器，手风 琴既没有叫得响的，具有广泛影响力的著名演奏家，也没有 适应时代需要具有独特特征的作品”＿２ ，《草原上升起不落的 太阳》、《喀秋莎》这些一度脍炙人口的乐曲，早已经成为历史 其次，现代音乐的独特表达，对我们的把握能力来说是 一个巨大挑战。现代音乐作品采用一种全新的语言、全新的 表达方式。具有其独特的音乐语汇、创作技法和逻辑关系， 作品往往更注重个性和作曲家的内心感受。而我们目前在 对现代风格作品的理解和把握上尚处于解读状态，无法拥有 应对古典音乐风格作品那样准确的把握。因此我们不能单 单用传统的音乐感受、传统的表达习惯和手法去尝试演绎现 代作品。我们要尽量不满足于停留在谱面与技巧上的表层 理解，应该努力挖掘作品的深层含义。 （三）业界教师的水平 手风琴发展离不开手风琴教学，在这个环节，业界教师 有着其无与伦比的重要地位。从某种意义上来说，教师的素 质与教学理念决定了中国手风琴发展的进程。在此，有两个 问题需要提出： 首先，业界教师的演奏水平有待提高。由于手风琴演奏 对于演奏者或是教师都有相当高的理论知识要求，但在我国 往往不太重视个人文化修养和音乐理论水平的提升。这一 点，美国专家Ｊｏａｎ Ｃｏｃｂｒａｎ Ｓｏｍｍｅｒｓ曾经说：“中国演奏者技 巧好、手指好，但是突出的弱点是不懂音乐风格，这需要多年 才能解决。”…这句话同样适用于中国手风琴业界教师们。 其次，手风琴普及教育发展理念水平的不足是另一个重 要的阻碍因素。业界教师的素质参差不齐，素质较为欠缺的 教师往往存在一些错误的教学理念。比如业界许多老师存 在对自由低音手风琴教学方法、教学理念的认识不够深入的 问题，导致教学水平的局限，甚至给学生错误的教学导向。 此外，在手风琴业余教学领域，很多老师比较急功近利， 过于注重考级而偏离了技术本身，把考级教材当成唯一的教 科书，导致学生学习不系统，缺乏持续性。现在的有些考级 教材在选编时考虑不周，另外在曲目选择和演奏形式等方面 都有很多欠缺之处，而部分教师们因欠缺基本的甄别能力， 呆板地以教材为准绳，极大地挫伤了学生的学习欲望和积极 性，使得手风琴之路越走越死，情况已经到了令人堪忧的境 地。因此，教学理念和内容的完善实在是刻不容缓了。 （四）市场运作不够与进俱进 市场因素是造成手风琴发展现状的客观原因。随着经 济发展和群众物质生晤水平的提高，文化品位也随着社会潮 流而改变，先后出现了“钢琴热”、“古筝热”等，而手风琴的社 会效能和运作改革却没能很好地与时俱进，造成了目前这一 不容乐观的状态。 的旋律，很少为人重新拾起。 手风琴艺术也许不用跟市场经济妥协，但是手风琴的发 展却不得不与市场接轨。文化的传承需要在青年人那里延 续，然而，青少年们需要像郎朗、李云迪这样的青年领军人物 的引导。郎朗凭借其在回归十周年庆典上的《黄河协奏 曲》赢得了乐坛号召力，被无数青少年奉为偶像。而当今流 行乐坛也不乏这样擅长一两门乐器的青春偶像，不胜枚举的 歌手、乐队掀起了钢琴、小提琴、吉他、贝司、架子鼓等乐器的 一股股热潮，而手风琴则却少有这样的偶像。 三 对策的研究 面对自由低音手风琴的蓬勃发展，我们国家在手风琴发 展的新时期应该更加注重与世界接轨，从手风琴发展较好的 国家那里吸取～些可行的经验，以缓和国内手风琴面临的困 境。笔者总结了以下四点建议可供参考。 第一，要在乐器设计上下功夫。自由低音手风琴由国外 传人，这种乐器融入了一些西方式哲学理念、审美情趣、民族 音调以及生活习惯等，与传统手风琴相比，最大特色在外观 上表现为键钮的设置，它是将右手部分的键盘改为键钮，我 们习惯称之为“巴扬”。“巴扬”的出现，大大拓宽了手风琴音 乐的曲目范围，把手风琴音乐带入到自由低音时代。也许正 因为曾经的键盘式手风琴太过辉煌，反而在某种意义上影响 了我国手风琴设计制造技术的更新。因此，设计新型的巴扬 手风琴还与世界先进水平存在很大的差距。比如说，我们的 琴在演奏时作为伴奏的和弦往往大于旋律的音量，这说明我 们的手风琴在设计技术上还有突破的空间。这方面，我们可 以尽量参考拥有先进手风琴设计技术的国家的经验，“比如 德国的Ｈｏｈｎｅｒ回声琴，它是一台自由低音琴，既可以演奏古 典音乐，也可以演奏流行音乐。”Ｌ］ 第二，人体运动肌理学原理的应用可以很好的促进我国 巴扬手风琴的发展。因为学习巴扬手风琴必须养成一定的 “思考”习惯，让演奏者有意识的去分析不同指法的合理 性、适应性等等。而在合理的指法编排工作中，一定要注意 两个方面：首先，指法的排列要符合人体在自然状态下的运 动逻辑。我们都知道，５根手指头的长短、力量是有差异的， 因此，在指法排列的编排上，首先耍考虑平衡手指长短，使肌 体在符合运动逻辑规律的前提下与乐器特点形成有机融合。 再者，指法的排列需要符合乐句的安排。就拿李斯特超级练 １ １７ 音乐探索２０１ １．．Ｊ ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＱ Ｓ Ｉ ＵＳＩＣ 习曲第５首《鬼火》（ｆｅｕｘ ｆｏｌｌｅｔｓ）为例，我们知道它涉及大量 双音的快速跑动，是一首高难度的练习曲。当使用巴扬手风 琴演奏改编之后的《鬼火》时，我们发现，用巴扬手风琴演奏 的演奏速度可以比钢琴快得多。原因就在于在连续跑动的 双音弹奏过程中，手指的运动肌理决定钢琴只能用ｌ指＋３ 指，或者２指＋４指的搭配，而巴扬手风琴可以安排用２指＋ ３指，或者４指＋５指的配合。 谱例对照： １．乐曲《鬼火》的钢琴指法： ４ ５ ４ ５ ４ ５ ４ ５ ３ ４ ３ ５ ３ ４ ３ ５ １ ２ １ ２ １ ２ ｌ ２ １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ ２．乐曲《鬼火》的巴扬指法： ５ ４ ５ ４ ５ ３ ５ ３ ５ ３ ５ ３ ５ ３ ５ ３ １ ２ １ ２ ｌ ２ ｌ ２ ｌ ２ ｌ ２ ｌ ２ ｌ ２ 由此可以分析得出，巴扬指法中１指和５指同时下键，形 成了一个支点，并且基本上每一组的指法都一样，便于记忆 和演奏，这是巴扬键钮的排列特点造成的优势。而要彰显巴 扬手风琴这一优势，就必须在研究音乐技法的同时，也要深 入研究人体运动肌理学。 第三，手风琴教育问题亟待改善。我们可将手风琴教育 问题分解为三方面：教师，学生以及教学理念。其中教师与 学生只是贯彻教育理念的两个终端，艺术却总是要在理念上 一脉传承，不言而喻，最为重要的当然是教学理念。因此，想 要打破手风琴教学目前这种没人拉、没人听、没人教、没人学 的尴尬局面，就必须从教学理念人手，扭转教师和学生乃至 全社会对手风琴的种种误解。在教学过程中贯彻多元化的 教育理念，并且将之渗透到手风琴教学的各个层面。对于业 界教师，“多元化”意味着教师应从自身出发，不再一味强调 “技术中心论”，而是坚持技术与理论水平、综合素质并重；对 于学生，“多元化”使学生均衡发展，无论是即兴演奏，还是适 应观众能力，都呈多元提升的趋势。只有这样，我们的手风 琴音乐的发展才不至于总是显得“老调重弹”，与时代脱节。 另外，教材建设也是一个值得重视的问题，目前我们现 行教材中存在大量问题，“曲目可听性差，难度安排不合理， 指法的标注不规范，另外数量也很少，零散。”因此，“手风琴 学生的连年萎缩，很大程度上与我们现在的教材体系不合理 有很大关系。”这里，我们可以拿钢琴的教材体系作为参照， 反观手风琴教材的不足之处。钢琴有其规范的教材体系： 《小汤姆森》、《大汤姆森》、《拜尔》、《８４９》……无论学琴者是 １１８ 从初级、中级还是高级进入，都可以找到合适的切入口然后 循序渐进。而对于巴扬手风琴的教材，其难度设定就显得不 那么合理了。其间“难度系数之间缺乏衔接，指法的标注不 合理。同样一个乐句，可以使用不同的６—７种指法排列，走 对了就是捷径，错了就是技术负担。目前市场上的教材，大 多数是用“排列组合法”拼凑出来的指法。 目前业界教师水平在很大程度上存在参差不齐的问题， 因此，教材体系的成熟就显得更为必要和迫切。在国内钢琴 的普及率越来越高的同时，也引起了笔者对教材体系问题的 思考，一套成熟的教材体系与清晰、正确的学习方向是密不 可分的。 第四，增强市场运作的力度。这方面，不但要改善手风 琴音乐自身缺乏特色的面貌，还要走出社会培训机构、高等 院校等狭小的圈子，积极面对市场。 在之前提及到的树立行业精神领袖之外，还要注重开发 优秀、精品曲目。音乐艺术跟学术流派一样，其生命力往往 来自于本民族的特色文化内涵和审美情趣。要在国际上展 示自己的民族特色，才能赢得属于自己的一席之地。我们国 家的手风琴音乐不能总是成长在国外作品的阴影之下，而应 当立足民族，追求原创。 再者，积极面对市场，提升观众号召力。目前人们普遍 认为手风琴没有钢琴、小提琴那样高雅，没有吉他、贝司、架 子鼓那样新潮，手风琴失去了对观众的亲和力。我们需要扭 转这种市场导向，增加手风琴的出镜率，在一些有影响力的 音乐会和晚会上辅以品质较好的手风琴节目，增加人们对手 风琴艺术的了解，逐渐赢回观众的好感。久而久之，手风琴 也可以像钢琴、吉他那样，广为人们所接受和喜爱了。 责任编辑：郭爽 参考文献： ［１］［３］黄思雯．试析中国手风琴普及教育滑坡的原因及对策． ［Ｊ］．安徽文学，２００８（１２）． ［２］钱伟民．我国手风琴教学生存现状分析．［Ｊ］乐器，２００８ （１１）． Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｃｕｒｒｅｎｔ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ａｃｃｏｒｄｉｏｎ ａｎｄ Ｉｔｓ Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ Ｘｉａ Ｇａｎｇ Ｍａｙｉ Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ａｃｃｏｒｄｉｏｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｅｃｌｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｐａｓｓｉｎｇ ｄａｙ ｓｉｎｃｅ １９９０，ｓｏ ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｍａｋｅｓ ａｎ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ ａ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ａｃｃｏｒ－ ｄｉｏｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｒｅａｓｏｎｓ ｃａｕｓｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｃｌｉｎｅ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ： ａｃｃｏｒｄｉｏｎ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓ－ Ｕ ｒｅＳ
