同课异构教学活动方案

来源：意榕旅游网

大名中学“同课异构”教研活动方案

为进一步推进全校高效课堂进程，全面提升一线教师课堂教学效率，提高教师组织教学的能力，结合我校实际经研究，决定开展本次交流活动，具体方案如下：

一、指导思想

通过集体备课、教学观摩、研讨和专题交流等方式提升教师高效课堂操作技能，以点带面，充分发挥活动辐射作用，促进全校高效课堂建设、有效教研活动的开展和有效的学生辅导，快步进入内涵提升发展。

二、工作目标

1、以点带面促进有效教研活动的开展，加强学校教师培训工作，提高教师课堂教学技能，丰富课堂教学内涵。

2、促进全校教研组有效、贴近实际的开展活动。

3、全面交流，优化课堂结构，从课堂40分钟入手，逐步提升我校教学质量。

4、提升学生的辅导质量，让辅导力争做到有效、高效。三、活动方式及要求

1、按照相同进度确定好课题，确定同课异构执教人员。分组进行集体备课，设计教学过程，巩固练习当堂完成并批改。重、难点突破层层深入，体现出学生在课堂上的动手、动脑、交流、讨论、积极主动的学习过程，每位教师参与交流，促进教研活动形成雏形。执教教师确定教案定稿（时间一节课），复印多份。

2、参与活动的老师随堂听课，执教教师编写教案。同科教学完毕后进行听评课教学活动，发现亮点，找出不足，力争参加教师有所收获，促其成长。

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